高校職工開展氣排球比賽對和諧核心價值觀的改善研究

羅麗梅 羅海蛟

[摘 要] 近年來，氣排球作為一項新興的運動項目在眾多高校中傳播開來，它集運動、休閑、娛樂為一體，逐漸成為高校工會優先選擇的一項運動。不少高校也紛紛組織職工開展氣排球比賽，以提高職工的身體素質，增強部門間的團結、合作。自黨的“十八大”提出社會主義核心價值觀以來，高校開展各式各樣的活動來培育和踐行職工的社會主義核心價值觀。主要探討的是開展氣排球比賽對高校職工培育和踐行“和諧”這一社會主義核心價值觀的改善作用。

[關 鍵 詞] 高校職工；氣排球比賽；核心價值觀；和諧

[中圖分類號] G647 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）16-0044-02

一、氣排球發展歷程

（一）氣排球的產生

氣排球是我國原創的一項群眾性排球運動。1984年，呼和浩特鐵路局濟寧分局為了豐富老年人的閑暇時間，增強老年人體質，在沒有規則限制的情況下，組織離退休職工用氣球在排球場上比賽。由于氣球易爆而且太輕，他們將兩個氣球套在一起打，經過不斷地嘗試，他們最后選擇了兒童軟塑球。隨后根據現有的排球規則制定了簡單的比賽規則，并將這種活動形式命名為“氣排球”。

氣排球運動迅速在南方沿海省份（如廣西、廣東、湖南、海南、江西、福建、浙江等省市）推廣。政府機關、企事業單位、工會組織、學校等等對氣排球接納度很高，并成了很多場合不可或缺的體育娛樂項目。在廣西，氣排球的普及率非常高，氣排球的身影隨處可見。氣排球運動已成為人們健身、娛樂的主要方式。在手機、電腦普及的今天，氣排球運動跟進信息時代的發展，在互聯網上建立了大量的氣排球論壇、微信群和QQ群等用于氣排球運動愛好者的交流，通過信息化的推動，氣排球得到了更深入的推廣。

（二）氣排球的特性

氣排球有“軟、輕、慢”這三個特點。軟：氣排球的材質是軟塑料或皮質，球質很軟，彈性足，摸起來非常舒適，安全性高，不易受傷；輕：重量約為100～120克，與競技排球相比，重量輕了一半；慢：在空中運動時很慢，便于控制，適合較慢的運動節奏。但是正是由于氣排球這三個特點，“軟、輕、慢”，所以容易受到風速的干擾。

（三）氣排球的活動方式

氣排球運動所需場地小，全場長12米，寬6米，相當于標準的羽毛球雙打場地，室內外均可進行，球網低，男球網高2米，女球網高1.8米，打球時不必跳躍，運動安全性高。同時氣排球的比賽規則也非常簡單，人體任何部位都可以觸球，甚至救不到球的時候可以用腳踢。只要按規則要求，球落到對方場地內即有效。比賽采取三局兩勝制，每局21分，每一局比賽中，每個隊可請求2次暫停，每次暫停時間為60秒。每隊的隊員上限是8人，每局每隊可替換6人次，一下一上為1人次。

二、氣排球比賽的特點

（一）集體性

氣排球比賽具有集體性的特點，非常適合在高校職工中開展，有利于教職工的全員參與。同時，氣排球的集體性還體現在集體意識上，也就是所謂的團隊合作。雙方對壘一定會激起彼此的斗志，隊伍是否團結、配合是否默契，是影響比賽的關鍵因素。

（二）競技性

氣排球比賽具有競技性的特點。雖然氣排球屬于休閑體育的范疇，不如硬排球競技性那么強，但是氣排球比賽終究還是要分出勝負，一決高下的，因此，氣排球的競技性也是不容忽視的。所以如何在比賽中充分發揮氣排球的競技性，激發比賽隊員的斗志是一個很重要的事情。

（三）趣味性

氣排球比賽具有趣味性的特點。氣排球比賽畢竟不是競技性的硬排球比賽，趣味性還是占主導地位的。也正是因為其相當的趣味性才吸引越來越多人的喜愛。氣排球比賽的趣味性體現在其比賽要求很簡單，比賽規則不復雜。參賽人員可以盡量使用各種技巧得分，輸贏不重要，在比賽中體驗到運動的快樂才是最重要的。

（四）廣泛性

氣排球比賽具有廣泛性的特點。正是因為氣排球比賽的集體性、競技性和趣味性，才決定了氣排球比賽的廣泛性，簡言之，就是參與的門檻很低。集體性要求集體參與的團隊意識，競技性吸引了年輕職工的參與并且激發了他們的斗志，而趣味性則吸引了不喜歡運動的教職工，因此氣排球比賽是一個不分年齡、老少皆宜的競技項目。

三、高校職工踐行“和諧”價值觀的意義

（一）和諧是中華五千年文明的價值體現

培育和踐行高校職工“和諧”這一社會主義核心價值觀是對中華五千年文明的傳承和中華文化的繼承。中國自古以來就崇尚和諧，無論是老子的“人法地，地法天，天法道，道法自然”，還是孔子的“己所不欲，勿施于人”，到今天的科學發展觀以及社會主義核心價值觀，中國人一直在強調和諧。與人和諧相處、與世界和諧相處、與自然和諧相處，是五千年來中國人民孜孜不倦、鍥而不舍以之追求的思想高地。以北京故宮的核心建筑為例，它們集中反映了中國傳統文化以和諧為核心的價值觀。太和殿：天地祥瑞，喻人與自然和諧；中和殿：中庸平和，喻人世和諧；保和殿：心態和順，身體安適，喻人的身心和諧。這三個大殿反映了中國傳統文化以和諧為本的價值觀。因此，高校職工培育和踐行“和諧”這一社會主義核心價值觀就是在傳承我們五千年的中華文明和優秀文化。

（二）和諧是中國特色社會主義的基本要求

隨著社會主義核心價值觀的提出，和諧便是其中不可或缺的要素之一。為什么黨和國家領導人越來越重視和諧這一價值觀呢？是因為和諧是中國特色社會主義的基本要求，是最廣大人民群眾的呼聲，是社會不斷發展、經濟穩步向前的基本要素。隨著我國綜合國力的不斷提升，構建社會主義和諧社會便成了全民的愿景。為構建和諧社會，我們的政府出臺了多種政策。例如：下放財政權促進基層人民生活、推廣“光盤行動”、建設社會主義新農村、大力發展第三產業促進就業、簡化行政審批等等惠及全國群眾的政策。因此，高校職工培育和踐行“和諧”這一社會主義核心價值觀，有利于高校職工更深入地了解和參與中國特色社會主義的建設和和諧社會的構建。

（三）和諧是人類的普世價值

和諧不僅是中華民族五千年來鍥而不舍追求的價值觀，同時也是世界各國人民追求的人類的普世價值。例如：在古希臘，哲學家畢達哥拉斯認為宇宙本來就是和諧的，音樂也正是因為旋律的和諧才讓人們為之迷戀。柏拉圖所說的和諧就是統治者和人民各司其職互不僭越，也是某種程度上的和諧。我們發現，人類發展到今天這樣的發達和繁榮，就是因為古今中外不同國家的人民在追求著和諧。和諧代表著人類歷史的前進方向，具有普世價值。因此，培育和踐行高校職工“和諧”這一社會主義核心價值觀，有利于更好地了解世界，有利于高校職工開闊視野，擁有更開闊的人生觀和價值觀。

四、氣排球比賽對踐行“和諧”價值觀的改善作用

（一）有利于增強高校職工的集體意識，促進校園和諧

氣排球比賽具有集體性和競技性的特點，有利于教職工的全員參與，有利于激發彼此的斗志。比賽中只有隊伍保持團結一致，配合默契，斗志昂揚，發揮集體主義精神才有可能在比賽中贏得勝利。而集體主義精神和集體意識對和諧價值觀有著至關重要的作用，因為集體意識是和諧的基礎。學校是一個集體，高校職工更是一個大家庭，要讓每一個職工都發揮集體主義精神，真正地將學校當做自己的家，使每一個職工都能感受到家的溫暖，這就奠定了和諧的基礎。例如：高校通過組織氣排球比賽，各單位職工團結一致，互相幫忙，互相打氣，發揮集體主義精神。通過比賽，職工們會感受到學校是一個大家庭，會感受到來自同事及領導的溫暖，從而使職工們真正將學校當做自己的家，促進了學校的和諧。

（二）有利于職工之間的和諧相處

因為氣排球比賽的趣味性和廣泛性，可以吸引更多不同年齡及性別的職工參與，所以氣排球比賽是一個促進職工間溝通與交流的橋梁。高校的職工很多，來自不同學院、不同系部或不同教研室，和同一個高校的職工與職工之間相互沒見過面、不認識甚至根本沒聽說過。而通過氣排球這么具有趣味性和廣泛性的比賽，高校的職工們有了近距離接觸的機會，職工們有了一個彼此認識和了解的橋梁。與其說氣排球比賽是一個全校職工的體育競賽，不如說氣排球比賽是一個全校職工增進彼此了解增進感情的一個大party。例如：舉行校級職工氣排球比賽時，可按學院、系部或教研室進行組隊，進行循環比賽，創建了大家的認識平臺。各學院、系部或教研室為了取得好的成績，團隊間就會建立一個溝通、交流群，和諧、團結、進取才能訓練出一只高水平的隊伍。所以開展氣排球比賽有利于促進職工間的和諧相處，有利于高校職工形成良好的人際關系。

（三）有利于促進上下級之間的和諧相處

由于氣排球比賽的集體性和廣泛性，就一定會有領導的參與。而在我國的高校中領導似乎總是高高在上，基本上只會出現在會議場合。通過舉辦氣排球比賽，領導和普通職工一起比賽，共同為勝利而獻計獻策，這就大大地拉近了領導與職工的距離，有利于領導傾聽到最真實的職工的聲音，同時也有利于職工全方位了解領導。在比賽中，領導和職工的關系更加融洽，彼此加深了解。因此，開展氣排球比賽有利于促進上下級之間的和諧相處。

氣排球比賽有利于促進學校、職工間、上下級間的和諧相處，有效地培育和踐行了“和諧”這一社會主義核心價值觀。因此，在全國實現培育和踐行社會主義核心價值觀這一個背景下，氣排球比賽對培育、踐行和諧這一社會主義核心價值觀的改善作用是不可忽視的。

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