高職體育教學中如何滲透人文教育

方萍

[摘 要] 隨著我國教育體制的不斷改革，人們對教育教學的要求越來越高，隨著教育體制的深入改革，高職學校體育教學已不能僅僅停留在體育鍛煉的基礎上了，而是應該在體育鍛煉的基礎上進行人文教育。首先闡述了高職體育教學中滲透人文教育的內涵，然后分析了高職體育教學中滲透人文教育的價值，最后提出了高職體育教學中滲透人文教育的具體措施。

[關 鍵 詞] 體育；人文教育；滲透措施

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）16-0168-01

在我國的各個階段教育中，體育教學是非常重要的，對于培養學生綜合素質方面有著不容忽視的重要作用，我國教育部曾經出臺過一些政策，要求將人文教育融入高職體育教學中。為適應社會的發展需求，培養出高素質、高水平的綜合素質人才，必須在高職體育教學中融入人文教育，在現階段來所說，社會對人才的要求不僅要擁有豐富的專業知識，還要具備良好的身心素質和人文素養，因此在高職體育教學中滲透人文教育是非常重要的。

一、高職體育教學中滲透人文教育的內涵

人文素質是指學生在通過對人文知識一定程度的學習、理解和感悟后，形成的一種穩定、內在的優良品質。人文教育的核心內容就是學生的全面發展，需要堅持以人為本的全面、協調和可持續發展，使學生的人文情懷在不斷學習中提高，因此在高職學校體育教學過程中，要貫徹落實以人為本的教育教學理念，將學生放在整個教育實踐活動中的主體地位，體育教學是學生個性和學生個體潛能不斷發展的過程，在教學目標明確上，以人為本的教學觀強調學生的創造性和個性的發展；在教學方法的選擇上，強調以學生為中心的教育觀，讓學生進行自主選擇；在教學內容上，強調以人為本的學習觀，重視學生在學習過程中個人經驗的獲得。

二、高職體育教學中滲透人文教育的價值

明確高職學校人文教育的內涵，人文精神就是科學、和諧、仁愛思想的體現，進行人文教育是社會可持續發展的基礎，高職學校是傳播先進文化、培養人才的重要場所，在高職學校重視和加強人文教育是非常重要的，以此來提高學生的人文素養和綜合素質，在高職學校教學過程中要加強學生的人文教育，做好人文教育的價值挖掘，充分展現人文內涵價值[1]。另外高職學校進行人文教育的價值還表現在樹立人本主義的學生觀，高職體育教學中的人文教育，要以學生為主體地位，制定滿足學生需要的人文教育，按照學生的發展特點，因材施教，以符合學生特點的教學方法來完成教學目標，通過體育教學中的人文教育來促進學生的全面發展，在教學過程中要重視學生的主體地位，即要重視學生學的程度，在教學過程中學生要積極參與到教學活動中，對學習中的學習內容可以進行細分，對每個細分的學習內容制定相應的學習目標，學生可以按照自身的特點來進行學習。

三、高職體育教學中滲透人文教育的具體措施

（一）以學生為主體，落實人文主義教學觀

在高職體育教學過程中，要突出學生的主體地位，按照學生的學習特點來進行體育教學中人文教育環境的構建、教學目標的制定、教學內容的選擇和教學方法的運用，這樣就能落實人文教學觀的教學理念，也體現出了高職學校體育教學中的人本思想和實踐價值。將學生放在高職體育教學中的主體地位，教師要了解學生的學習特點、興趣傾向、技能水平等，另外教師要了解學生的學習風格，學習風格是學生表現出的具有個性特征的學習方式，根據學生的學習風格不同，制訂有利于學生學習的教學策略，這樣學生也會比較傾向于這樣的學習，能提高教學效率[2]。

（二）人文教學內容要豐富

豐富的人文教學內容，能夠拓寬學生的人文視野，對于高職體育教學中人文教育的滲透有著非常重要的促進作用。在體育教學目標確定后，教師要根據學生的技能水平、興趣特點等，制定相應的教學策略，學生的人文素養是指學生在進行體育教學活動前就已經具備的體育人文內涵、體育人文價值等，而在體育教學活動中，體育人文素養和體育人文價值觀的體現還有一定的差距，因此高職學校體育教學中人文教育從教育學的角度出發，應該做好體育健康課人文環境的構建。

（三）從各方面實施人文教育

在高職學校體育教學過程中，學生對體育知識和技能等的認知領會，首先就需要教師對其的積極引導，幫助學生在掌握知識和技能的基礎上學習更多與人相處的本領，從創新意識、合作意識、集體意識等多個方面對學生進行人文教育，將人文教育同培養學生綜合素質相結合進行，對學生開展有效的高職學校體育教學課堂上的人文教育。

在高職學校，體育教學是非常重要的，對培養學生綜合素質方面有著不容忽視的重要作用，而隨著我國教育體制的不斷改革和人文教育的推出，使得人們越來越重視教學中的人文教育。對此，本文主要研究高職體育教學中如何滲透人文教育，首先闡述了高職體育教學中滲透人文教育的內涵，然后分析了高職體育教學中滲透人文教育的價值，最后提出了高職體育教學中滲透人文教育的具體措施。

參考文獻：

[1]徐林江.關于人文教育在高職體育教學中的滲透[J].職教論壇，2012（14）：30-32.

[2]李驍衡.人文教育在高職體育教學中的滲透[J].新校園（上旬），2016（2）：64.