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打造精彩紛呈的英語課堂

2016-07-04 12:37:12韓晗
校園英語·上旬 2016年11期
關鍵詞:英語課堂教學內容教材

韓晗

《義務教育英語新課程標準》指出:“教師的專業化水平是有效實施英語課程的關鍵。在課程實施的過程中,教師應不斷加深對課程理念和課程目標的理解與認識,充分吸收和繼承各種方法的可取之處,優化教學方式,提高教學的效率和效益,在實踐與反思中努力提高自身的專業素養,適應英語課程改革對教師提出的要求?!?/p>

能否打造精彩的英語課堂是教師專業化水平高低的重要標志。精彩的課堂才能使學生全神貫注,精彩的課堂才能產生高效益。那么,什么樣的課堂才是精彩的英語課堂呢?筆者以為,精彩的英語課堂表現在以下幾個方面:

一、創設生動的教學情境

英語不像漢語,離學生比較遠,無論是語言內容還是語言形式,對學生來說都是陌生的。因此,教學情境的創設非常重要。創設教學情境能力是教師重要的專業能力。學生進入教學情境,接近現實生活,如臨其境,如見其人,如聞其聲,能夠加強感知,突出體驗。情境的創設一定要生動自然、貼近生活。教學情境可以貫穿于全課,可以是課的開始、課的中間或課的結束。

二、打造富有藝術的教學語言

教師的一言一行,學生都會模仿,直接影響學生的成長和課堂教學效果。教學語言不同與日常生活中的口語,英語教師要根據教學內容和學生水平調整自己的教學語言,力求簡潔、規范。有時根據教學的需要,可以用夸張的發音、延長停頓、放慢速度、抑揚頓挫、加重語氣等??陬^教學語言可以輔之以形體語言,增強語言的表現力。形體語言包括動作、手勢、姿態、表情、眼神等。

三、智慧地處理課堂生成的問題

生成是新課程課堂教學的一個亮點,它體現了課堂教學的豐富性、開放性、多變性和復雜性,激發了師生的創造性和智慧潛能,從而使課堂真正煥發出生命活力。這也對教師的知識底蘊和應變能力提出了更高的要求。教師要對生成進行預設,教師必須熟悉學生生活、學生的認知;必須具有足夠的教學智慧,適時對教學進程進行調整,作出變化。不是所有的生成都能預見的,大量的生成是隨機的。但生成是可以預約的精彩,教師要具有教學機智,要充分利用生成促進學生學習。

四、恰當地處理教學內容

用教材教,而不是教教材,這是《新課程標準》倡導的理念,要“善于結合實際的需要,靈活地有創造性的使用教材”。教材只是知識的載體,英語教學的目的重在用教材培養學生的交際能力和語言綜合運用能力。教師要根據教學目標和學生實際對教材進行適當的處理,讓教材服務于學生,而不是讓學生來適應教材。教材作為重要的教學資源,它不僅提供了教與學的材料,同時也提供了一定的教學思想和方法。因此,正確認識教材、創造性處理是英語教師的基本功,也是完成教學目標的重要途徑。為了順利達成教學目標,教師可以增減教學內容,調整教學內容的順序,甚至可以改編或替換某些教學內容。

五、精心設計教學過程

“教師應合理安排教學內容和步驟,組織多種形式的課堂互動。”(《義務教育英語新課程標準》)每個人注意力集中的時間是有限度的,特別是小學生注意力集中的時間特別短,而英語的學習材料他們又不熟悉,比較簡單枯燥,設計好教學過程,注意課堂的變化,對保持學生的注意力十分重要。教學過程設計要做到:圍繞教學重點、形式富于變化、結構連貫緊湊。

六、掌控好教學節奏

要上好一節英語課,把握好課堂節湊很重要,動靜結合、快慢相宜、疏密相間、張弛有度的課堂,能吸引學生的注意力,讓學生在輕松愉快的氛圍中獲得知識,提升能力。教學過程切忌平鋪直敘、面面俱到,這樣會導致課堂氣氛沉悶,學生昏昏欲睡。師生要共同創造出有開端、有發展、有高潮、有結局、有強烈節湊感的課堂。

七、精當美觀的板書設計

板書是課堂教學重要的輔助手段,也是教師一項重要的基本功。板書設計的好壞直接影響到教學效果。板書設計要主次分明,重點突出,不能眉毛胡子一把抓;板書設計要布局合理,充分利用有限的黑板空間,使整體緊湊、勻稱、美觀;板書還要適時,注意板書內容呈現的時間和次序,不能早,也不能晚;板書還要形式多樣,生動活潑,如可以用不同色彩、配以圖畫等,板書絕不能“死板”。

八、融入情感教育

“教師應在教學中不斷激發并強化學生的學習興趣,并引導他們逐漸將興級轉化為穩定的學習動機,以使他們樹立自信心,鍛煉克服困難的意志,認識自己學習的優勢與不足,樂于與他人合作,養成和諧和健康向上的品格。”(《義務教育英語新課程標準》)情感教育要潛移默化,和風細雨。英語課上,教師不能進行刻板的說教,對學生不能怒目而視,不可高聲呵斥,而應用幽默睿智的語言、精確恰當的點撥、真誠熱情的鼓勵引導學生,如此方能見到學生純真無邪的笑臉、靈光閃動的眼眸、側耳凝神的表情。在精彩的英語課上,老師和學生一起沐浴在和煦溫暖陽光下,徜徉在知識的海洋中。老師帶給學生快樂的精神享受、情感道德的升華、信念的樹立和對理想的憧憬渴望。

英語課堂隨時都可能出現精彩,除了教師的精彩,也有學生的精彩:睿智準確的回答、惟妙惟肖的表演、卓有成效的合作等等。精彩的課堂是師生共同創造的結晶。讓我們的英語課堂越來越精彩!

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