周夢菲 許珂
【摘要】 隨著科技發展,新事物不斷出現,云平臺信息化建設就出現在了我們的身邊。各大高校將云平臺信息化建設作為學校建設的重點。云平臺的出現使得數字與校園充分貫通,使廣大師生的工作與學習更加便捷,提高了學校的教學,科研,管理質量。建設信息化校園成為了高校現代化層次的判斷標準之一。
【關鍵詞】 云平臺 數字化 信息化建設
一、信息化校園的含義
在這個大數據時代下,我們擁有眾多資源,如何運用資源,實現資源的整合與利用。信息化校園的建立解決了這一問題。第一,信息化校園應該實現校園網絡及軟件的基礎設施建設。基礎設施建設是學校管理工作的基本,有利于學校提高工作效率與水平。第二,信息化校園應該實現教學理念與模式的數字化,這有利于老師教學水平的提高,也為學生提供了更多優質的資源與學習機會。第三,我們處于一個發展快速的時代,效率極其重要,信息化校園應該開發與使用具有更高效率的應用系統。
二、高校信息化建設的現狀
隨著時代發展,各大高校運用信息化建設,設立眾多管理系統,如學生管理系統,教師管理系統,財務收費系統,教務管理系統,圖書館資源管理系統等。
1、沒有完全實現資源共享。有些學校分為新校區和老校區,新舊校區都擁有各自的信息管理系統,資源共享程度不高,而且出現了重復的信息資源,利用率低,增加了高校的建設成本。學校管理者會把重心放在新校區的建設工作上,大量購置信息資源設備,但是老校區可能會出現設備老化等問題,這就會形成一種尷尬的境況。所以在高校信息化建設方面還是有很多漏洞[1]。
2、服務不周,有價值的增值服務比較缺乏。校園信息化建設是一個比較龐大的工程,由于校園使用人數較多,用戶的需求逐漸增多,這就需要信息化平臺對其加以充分地考慮。長時間以來,大多高校的信息化平臺服務都過于簡單,大部分平臺僅僅能夠實現一些等基本服務。這些基本服務固然重要,但現在的高校學生需要的是多方面、多樣化的增值服務。例如招生就業數據庫,評估系統,知識庫等[1]。這些大部分高校的信息化平臺還沒有實現,但對學生來說是很有必要,也很實用的服務內容。
3、軟件投入少,設備購置多。很多高校在信息化建設中軟件投入偏少,相反卻偏重設備購置,這種現象較為普遍存在。高校在設備購置上投入大筆資金,卻對使用的軟件不重視,使用的軟件相對初級,這樣不能讓硬件設施發揮最大的作用,相反,還造成巨大的浪費,得不償失。最后,造成網絡利用率低下,資源整合效用低,信息服務力度過大的后果。
三、基于云平臺高校信息化建設的重要性
3.1高校云平臺技術維護方便,所需成本低
云計算不要求使用者具備較高檔次的設備,僅僅需要可以上網的終端設備和瀏覽器即可實現終端入網[2]。云計算還有一個優點,它可以將從網絡所獲取的的信息有效的將高校的軟硬件資源進行整合,提高資源利用率,這樣可以有效減少高校因重復建設而導致的資源嚴重浪費現象。
3.2云存儲為高校師生的數據安全提供了有力的保障
云技術安全防護工作集中在云端,所以云存儲的數據自動化備份和消除手段可以很好的確保數據不會由于計算機硬件的問題而不見。這樣就保證了存儲在云端的資料的安全性和高效性[2]。總之,云技術能有效的應對信息安全問題,保證信息的可靠性、周密性、和可控性。
四、云平臺的高校信息化建設措施
1、“軟硬”兼施。計算機硬件設備具有更新周期短,生命周期長的特點,維護好硬件設施加強軟件的投入有效地提高利用率,避免計算機過度更新換代,避免學校產生很多不必要的浪費。避免學校信息化建設發展的滯后。軟件作為一種技術產品,是知識的結晶,其內在的力量是無窮無盡的,其內在價值也是不可估量的。它雖然不是實在的,摸得到的,但科技發展的今天,知識就是力量。就一個人來說,沒有知識武裝自己的再厲害的也不過是一介莽夫。所以不能只著眼于硬件的購置,多元化的軟件購置必不可少。從基礎的做起,做好學校信息化建設的基礎設施購置是重中之重的事情[3]。
2、促進高校多元化的信息平臺建設。時代在不斷地改變,教師與學生對各種資源的需求變得多樣化,僅僅靠一些單一的信息化平臺已不足以滿足學校教學與建設的需要,促進高校多元化的信息平臺建設有利于促進教師教學內容的創新,教學水平的進步,從而促使學生學習能力的進步,保障學校教學質量。此外,在學校方面有利于學校管理水準的提升。
3、建立高校CIO機制。CIO機制的形成的重要部分由校級高層組成,制定高水準的高校信息化建設計劃,保障高校信息化建設的步伐有章可循,例如各方面的籌備工作,信息建設事務的決策,合理有序的將高校信息化資源再分配,保障高校信息化建設前進的步伐[3]。
參 考 文 獻
[1]陶駿. 大數據時代下的高校信息化平臺建設[J]. 計算機光盤軟件與應用,2013,19:254-255.
[2]范沛然. 基于云服務的高校信息化研究[D].太原科技大學,2014.
[3]劉洋洋. 高校信息化建設現狀分析及促進策略研究[D].西南財經大學,2013.