流行音樂于青少年之利弊分析

竇文玲

摘 要：本文從流行音樂的特點(diǎn)，青少年熱愛流行音樂的原因以及流行音樂對(duì)青少年積極和消極的影響等方面作為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而詳細(xì)地闡述流行音樂存在的價(jià)值、自身所具有的獨(dú)特魅力以及流行音樂對(duì)青少年成長所產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：流行音樂；青少年；影響

所謂流行音樂，是指那些結(jié)構(gòu)短小、內(nèi)容通俗、形式活潑、情感真摯，并被廣大群眾所喜愛，廣泛傳唱或欣賞，流行一時(shí)的甚至流傳后世的器樂曲和歌曲。如今，我們無論走到哪里，幾乎都能夠聽到流行音樂從耳邊想起。可以說，流行音樂無處不在。流行音樂鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律以及合乎時(shí)代發(fā)展的規(guī)律和迎合大眾口味的特點(diǎn)，促使了流行音樂自身不斷地變化與發(fā)展，不斷地創(chuàng)新和完善，從而在市場中占據(jù)了自己的一席之地，并且成為時(shí)尚的寵兒。

一、青少年熱愛流行音樂的原因

1.歌曲的創(chuàng)作背景

每一個(gè)時(shí)代產(chǎn)生的流行音樂都反映了一個(gè)時(shí)代的背景，流行音樂自身在不停地隨著社會(huì)的變遷而不斷的發(fā)展和完善自己。流行音樂是以滿足社會(huì)需要而產(chǎn)生與存在的，所以大眾需要什么樣的音樂就會(huì)出現(xiàn)什么樣的作品來讓大眾欣賞和傳唱。所以現(xiàn)階段的流行音樂就更好的滿足了當(dāng)代青少年的需求。

2.歌詞的故事題材

大多數(shù)的青少年選擇流行音樂都是因?yàn)楦枨母柙~，歌詞寫作的美好，是他們喜愛的類型，就會(huì)不由自主的搜索歌曲。且大多數(shù)現(xiàn)在的流行音樂的寫作都是以愛情為題材而寫作的，有些故事恰好反映出自己心中的或者經(jīng)歷的事情，就有一種親切感、熟悉感，就深深被它吸引。

3.歌曲的情感表達(dá)

現(xiàn)代的流行音樂，可以說是人類情感表達(dá)的替身，總了那么一首歌可以表達(dá)你此刻的心情。這個(gè)原因，也是大多數(shù)青少年選擇流行音樂的原因。8090后，則選擇的主題多是愛情里的喜怒哀樂，可以是憂傷，也可以是寂寞等等，選擇的內(nèi)容很廣，所以，流行音樂情感表達(dá)的豐富性也成為了青少年熱愛流行音樂的一個(gè)重要因素。

4.歌曲的特色類型

“流行音樂的重要特色就是反映了當(dāng)代青少年的心理，所以就產(chǎn)生了各色格式的音樂形式。如R&B、嘻哈音樂、非主流音樂等等。

二、流行音樂對(duì)青少年的影響

1.積極

（1）流行音樂具有極強(qiáng)的娛樂性，已成為青少年業(yè)余生活的一部分。在物質(zhì)文化日益豐富的今天人們?cè)絹碓娇粗鼐裆睢Ａ餍幸魳吠ㄋ滓锥ê唵我讓W(xué)，青少年在簡單的學(xué)習(xí)生活后，聽臆斷優(yōu)美抒情的音樂或是唱上幾句，有助于消除疲勞，放松身心。心理學(xué)家認(rèn)為，人們心中郁積的不滿、憤怒、悲傷等諸多情感，要通過合適的方式發(fā)泄出來才有利于身心健康。而感情豐富、細(xì)膩的流行音樂對(duì)青少年來說就是最好的催化劑。今年來大量興起的卡拉ok廳、練歌房等娛樂設(shè)施也對(duì)他們更好地消遣和休閑提供了可能和方便。

（2）流行音樂使青少年邊欣賞邊參與，給他們提供了一個(gè)展示自己的方式。和其它娛樂方式不同，流行音樂更易模仿和參與。青少年并非單純地欣賞流行音樂，而是有一種想親自唱出來的沖動(dòng)。由于流行音樂的簡單易學(xué)，這種愿望就變成了可能。青少年活潑好動(dòng)，他們借助流行音樂，用嘹亮的歌聲和熱情的動(dòng)向向人們展示了他們的青春。

（3）流行音樂給青少年提供了一種可供選擇的職業(yè)。流行音樂的流行衍生出許多與之相關(guān)的職業(yè)，如音樂制作人、歌手、經(jīng)濟(jì)人等。在這個(gè)娛樂行業(yè)越來越被看好的時(shí)代，流行音樂無疑為有這方面天賦的青少年提供了一個(gè)發(fā)展方向。

2.消極

（1）現(xiàn)在的流行音樂大多以愛情為主題，缺少真正反映青少年生活情感的音樂，使得流行音樂表達(dá)的情感過于單一化。而流行音樂對(duì)于青少年的影響很是深刻。從專家的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年的處事態(tài)度，行為言語深受一些流行歌曲的影響。

（2）消極非主流音樂，這類音樂表達(dá)的內(nèi)容都是些骯臟、不健康的、青少年正處于成長階段，他們對(duì)好于壞，丑于美的區(qū)分正需要一個(gè)好的引導(dǎo)，這些音樂嚴(yán)重影響他們的成長。

（3）流行音樂太過于流行，導(dǎo)致一些青少年成為追星族，過于崇拜自己的偶像，這對(duì)于青少年現(xiàn)在的成長以及以后的發(fā)展都起著決定性的作用。

（4）流行音樂對(duì)青少年的負(fù)面情緒影響較大。曾今一首《黑色星期五》，因?yàn)樘^悲傷導(dǎo)致不少人自殺。典型的還有克倫拜恩槍擊案，他們把原因歸為聽到了瑪麗蓮·曼森的搖滾樂或是其它器搖滾樂。這說明，流行音樂對(duì)世界觀、價(jià)值觀尚未成型的青少年產(chǎn)生了誤導(dǎo)，加劇了他們的消極情緒和暴力傾向。

三、如何正確處理流行音樂與青少年的關(guān)系

1.努力培養(yǎng)青少年的的審美觀

成人社會(huì)要有目的地培養(yǎng)青少年對(duì)優(yōu)秀音樂的興趣，并將其內(nèi)化為自發(fā)的審美需求。學(xué)校音樂教學(xué)和大眾傳播媒介要對(duì)青少年進(jìn)行潛移默化的教育，使廣大青少年群體常常處于一種高雅文化和優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化所形成的藝術(shù)氛圍中，同時(shí)對(duì)青少年對(duì)優(yōu)秀音樂的審美興趣加以贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，使青少年形成對(duì)優(yōu)秀文化自愿的審美需求，真正內(nèi)化為一種沒有外在壓力、出自內(nèi)心的需求

2.理解并引導(dǎo)青少年對(duì)流行音樂的選擇

尊重青少年對(duì)流行音樂的選擇并非意味著放任自流，而是要加強(qiáng)引導(dǎo)。青少年選擇了流行音樂，成人社會(huì)應(yīng)加以尊重，而不能強(qiáng)迫他們?nèi)ヂ牎案锩枨保坏x擇怎樣的流行音樂，成人社會(huì)應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)。流行音樂良莠不齊，在中學(xué)教學(xué)中，音樂教師要精心挑選一些健康向上，適宜青少年學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)，并且有一定的思想性和藝術(shù)性的音樂介紹給學(xué)生。同時(shí)，教師還要提高學(xué)生對(duì)于流行音樂美丑、優(yōu)劣的識(shí)別能力，形成正確的審美觀念。另外，社會(huì)傳媒也應(yīng)不斷推出優(yōu)秀的流行音樂，形成良好的輿論導(dǎo)向。

3.加強(qiáng)對(duì)不良流行音樂的抵制和監(jiān)管

社會(huì)文化管理部門還應(yīng)該對(duì)那些侵蝕青少年價(jià)值觀，缺乏高尚的文化底蘊(yùn)和審美價(jià)值的流行音樂加強(qiáng)管理，從源頭上消除青少年受其不良影響的可能。這需要社會(huì)文化管理部門進(jìn)行嚴(yán)格控制，不讓那些不健康的流行音樂流進(jìn)社會(huì)，進(jìn)入青少年的生活中；也需要社會(huì)公眾傳媒提高鑒別力，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，使青少年能欣賞到真正優(yōu)秀的流行音樂。流行音樂以其優(yōu)雅自然的情趣和融民族傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明于一體的形式，深刻影響著一代代青少年價(jià)值觀的形成和發(fā)展。我們既要充分認(rèn)識(shí)到這種影響的現(xiàn)實(shí)意義和重要性，也要客觀辨析出它的消極或者是負(fù)面的影響，從而更有效地引導(dǎo)青少年形成健康向上和富于活力的人生價(jià)值觀。