論怎么寫好小學作文

顧中月

作文水平的高低是小學語文是否學習好的綜合檢驗。怎么寫好作文呢？

關于怎么寫好作文眾說紛紜；有的人說小學生語言詞匯能力差，不善于表達，于是認為寫好作文的關鍵在于，平時收集好詞好句，日積月累就能寫好作文。也有的人認為寫作文是一種技巧，多學習名家的寫作方式，多練習慢慢寫作能力自然就提高了。

對于以上兩種觀點，個人認為即對又不對。我認為好作文必須具備以下幾種特質。

一真；作文和語言一樣，總是要告訴人們什么，反映給人什么。明明是寫北國風光，你寫熱氣騰騰，鳥語花香。明明寫一個搬運工人，你偏偏寫他天天在鉆研相對論。等等滿篇祖國山河無限美好，學習雷鋒好榜樣，英雄的力量無窮，各種優美，激昂，熱愛的詞句匯集在一起。你看看，多么好??！既高又大而上。小學生首先是個自然人，他幼小的心靈理解不到這些太神圣的的情愫。我們教師有責任引導他們正確看待和看清這個真真的世界，讓他們可以發現周圍的人和事情，并且用他們視界用作文表現出來。文章必須反映現實，反映社會的客觀，哪怕是丑陋與可怕、至少它是真真實實。作文貴在真實，太高大上的東西，不應該在人間，而應該在天國，最少不應該在小學生的世界里面。我們的世界既有美麗，又有丑陋，既偉大又平凡，既生動也簡單。我們身為學生們的家長，唯一的價值在于讓孩子們睜開眼看世界。文貴真實，記得小時候我看魯迅先生寫的人血饅頭，當日人捕殺義士時，侵略者狂笑，民眾冷漠與爭搶人血饅頭的癲狂。那深刻到骨子的真實感， 讓我至今為之戰栗 。魯迅先生筆鋒并不優美，只能給人一種，忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩之感。

兒童之美，貴在天真浪漫。童心無邪，雖閑幼稚然則無一絲瑕疵。我們不應該引導其文筆成人化，那樣失去意義，也會抹殺兒童的創造性。因此對小學生的作文輔導，作為教師一定持鼓勵的態度。不要我們世界觀和方法論強加于兒童，要學會欣賞兒童作文的率真。

二善，何為善？ 善不是施舍，而是同感，而是一種愛，當然不是指韓劇中的那種情情愛愛?？梢允菍θ?，也可以是對物，可以是對自己的親人，也可以是對一只流浪狗。相信大家都讀過朱自清先生寫的背影，那衰老面孔，矮小的身材，那奮力爬上高高站臺的背影，這就是愛，這就是善。親人之善，讓人流淚的溫情之善。文筆樸實無華，卻又感人心肺。背影不在是文字游戲，也不在無病呻吟，它是作文的經典。我們讀了 ，我們感受到了，我們銘記了！我們明白了讓人感動的善啊！我們渴望在兒童的心中播下善的種子，時時刻刻澆水。對小學生文章中善的地方要大加鼓勵，鼓勵其用善心與愛心去書寫作文。

三美，美不指是文字之美，也不只是指容貌，風景，形體之美麗。而是發至于我們心靈的一種贊嘆?？梢允桥樯娑L的小草，也可以指在飛翔在大海上暴風雨中的海鷗，可以是凍死在街頭的賣火柴的小女孩，也可以是巴黎圣母院丑陋嚇人的敲鐘人。 美麗不止屬于高尚，美麗也屬于平凡。，它需要用心靈去感受；愛是永恒的，它使人終生難忘；愛是偉大的，它給人無窮的動力。教師與家長要善于引導學生去品味人生，感悟自然之美，并把它用作文的形式表達出來。自自然然而不刻意，這樣就可以稱得上好文章。

當然我不是反對收集好詞好句，學習修飾手法。這些都是寫好作文的基礎。但是我更強調文章的靈魂，我認為文章來源于社會，也應該反映社會，服務社會。我們寫文不是為了寫而寫，而是不寫難受。先感動自己，再感動別人。把自己想寫的寫清楚了，別人也看明白了，這就是文章。至于技巧，真正的好文應該已經做到大工無巧。