特色活動：開創學校德育新天地

王棲

【摘 要】為豐富學校德育載體，提高德育實效性，學校通過積極開展一系列有特色的實踐活動，豐富師生德育生活，創新德育內容，拓寬德育渠道，開創了學校德育新天地，使德育煥發出了無窮的魅力。

【關鍵詞】特色活動；學校德育；新天地

中圖分類號：G631 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2016）18-0129-02

為豐富學校德育載體、提高德育實效性，甘肅省莊浪縣水洛中學（簡稱“我校”，下文同）積極開展了一系列特色實踐活動，既培養了學生的科學精神、人文素養，又發展了學生的個性特長，拓寬了學校的德育視野，塑造了師生的美好心靈。活動取得了很好的德育效果，開創了學校德育新天地。

一、開展每年“三節”活動，豐富師生德育生活

我校堅持一年一度的校園藝術節、運動會、科技節三大傳統實踐活動，從主題的擬定、內容的安排，到活動項目的策劃、組織等，都是在教師的指導下，由學生自行安排，讓學生在活動中充分展示個性和特長，鍛煉和提升自主發展的能力，讓學生在活動中享受到成功的喜悅。

我校每學年定期舉辦“校園文化藝術節”，屆時，舞蹈、小品、相聲、猜燈謎等各類活動異彩紛呈，百花齊放，并用學生自己的書畫作品裝點教室和校園，彰顯著青春的活力，綻放著藝術的風采，滲透著道德教育，提高了學校的文化品位；學校先后建成設施齊全、有固定場所的書法室、繪畫室、器樂室、舞蹈室等功能室，組建了籃球隊、空竹隊、田徑隊等興趣小組，還建成莊浪縣有史以來第一支管弦樂隊，填補了莊浪縣音樂教育、器樂演奏方面的空白，學生社團活動還被《甘肅日報》專題報道。

我校每學期組織一次運動會，包括班級入場式表演和大型師生團體操表演，田徑比賽、班級乒乓賽、籃球賽、師生足球賽、羽毛球賽、廣播操比賽等，并采用現場頒發獎牌的儀式激發學生積極拼搏、為班爭光的意識，進一步普及校園群體活動，提高師生身心素質，弘揚校園體育文化，展示師生精神風貌。

科技節以“實踐創新”為主題，學習探索和研究相結合，趣味性與知識性相結合，實際應用與科技創新相結合。學生認真聽取莊浪縣科技局全國科技模范吳永斌的“莊薯三號培育技術”等高新科技系列講座，激發了學生探究創新興趣，豐富了他們的高科技知識。同時，我校積極組織學生參與生活中的小百科知識競賽，舉行科技小創造、小發明等比賽，培養學生的科學探索精神。

2015年11月，由甘肅省體育局、省教育廳、省科協、省婦聯、省委共青團、省無線電管委共同主辦的第十二屆“駕馭未來”甘肅省青少年科技體育車輛模型教育競賽和第十六屆“愛我海疆”甘肅省青少年科技體育建筑模型教育競賽中，我校科技體育代表隊揚威金城蘭州，28人參賽，其中21人獲獎，我校還摘取了“太陽能動力車直線競速賽”中學男子團體第一名桂冠，獲優秀組織獎。獲獎成績代表了平涼市中小學生科學素養最高水平，充分展示了學校科普教育實績。

二、開展儒雅教育活動，創新德育內容

學校德育工作緊跟時代脈搏，在抓好愛國教育、法制教育、心理健康教育、艱苦奮斗教育、日常行為規范教育等常規德育內容的基礎上，根據學生的心理特點和認知規律，不斷豐富和更新德育內容，廣泛、深入地開展了“儒雅教育”。它以傳統文化中“仁、孝、勤、誠、信”等核心理念為內核，大力弘揚誠信、感恩、仁孝、勤儉、堅毅等優良傳統，培養“外表優雅、內涵博雅、談吐文雅、舉止典雅、氣質高雅”的學生，從而使德育內容得到豐富。

我校通過布置宣傳專欄，張貼二十四孝圖宣傳畫，播放優雅古典音樂，營造儒雅環境文化；利用課前一分鐘誦讀《弟子規》等經典詩文，學生在校園廣播的統一播音指揮下朗誦經典詩文，感悟經典文化；開展“中國傳統文化經典誦讀”活動，提高學生的人文素養和審美情趣；倡導學生同構“儒雅之風”；和縣電視臺合作，聯合錄制由本校學生主持解說的電視節目《活學活用<弟子規>》等各種活動，促使學生“樹儒雅之風，養浩然之氣，做博學之人，成有用之才”，精心打造儒雅校園，全面落實素質教育。

三、開展心理教育活動，拓寬德育渠道

學校以心理輔導室為陣地，開展多渠道的心理健康教育，拓寬德育渠道：①由專職心理學教師教授心理輔導課，定期為不同年級學生分別開設青春期健康知識講座。②成立了心理咨詢輔導室，由心理學教師與經驗豐富的老教師組成輔導組，對學生進行單獨輔導，師生通過聆聽、分析、診斷、目標、指導幾個環節，排解學生的各種心理障礙。③建立心理跟蹤檔案，對典型個案進行分析，總結規律，及時推廣。④七八年級建立“心聲”心理社團，現有會員280多人，活躍在各個班級，給他們進行有關心理輔導技術和心理學知識的培訓，積極創造條件，引導社團成員開展心理活動，關注同伴的心靈成長，營造良好的校園環境。

在這些自助、互助活動中，學生進一步關注同伴的心靈成長，培養了團隊精神，學生心理社團也成為我校心理健康教育的一大亮點。

四、開展青年志愿活動，關愛他人奉獻社會

為倡導學生走向社會、關注社會，培養學生服務社會的責任感，我校由團委牽頭成立了中學生志愿者服務中心，長期為孤寡老人、烈士軍屬、困難學生等獻愛心服務，開展上街宣傳、募捐、打掃衛生等活動。我校在校園廣播站、校園網、校報校刊上廣泛宣傳中學生志愿者的先進事跡，號召學生樹立典型，學習先進。青年志愿者活動讓學生懂得付出，懂得責任、懂得回報。

五、開展豐富的班團活動，形成良好道德規范

豐富多彩的班團活動，使德育煥發出了無窮的魅力。

一是學校團委在各年級、各學科舉行了蘊含德育內容的各種活動。例如，政教處舉行了“愛我校園”有獎征文競賽，初一年級組舉行了“愛我水中”的演講比賽，語文教研組在初二年級舉行了十一“中華誦”詩歌朗會，政史地教研組舉行了“做誠信公民，與文明同行”的有獎競答活動等。活化了知識，豐富了生活，有利于培養學生良好的道德情感品質。

二是開展以愛國主義、行為規范為主線的系列活動。我校以愛國主義教育為主線，每周舉行升旗儀式，進行國旗下講話；通過舉辦辯論賽、演講比賽、文藝晚會、合唱比賽等樹立正氣，抵制歪風邪氣；依據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，對學生行為進行考評，分析總結；完善文明班的評比制度，從學習、德育、衛生、體育等多方面評價班風，并結合每個學生在文明班評比的各方面表現，建立學生個人成長檔案；通過年級優秀學生評比、每月一星評比等活動，樹立學生楷模，充分肯定先進。及時鞭策后進，通過長期有針對性的跟蹤教育，促進學生的健康成長和全面發展。

三是學生自主召開班團會。學生會、團支部經常召開學生代表座談會，進行學生問卷調查等；各班委會自主召開班會，根據每周或階段要求確定內容，組織學生討論，形成統一認識，變成自覺行動。自主班會極大地張揚了學生的個性，使其形成了道德共識和道德規范。

（編輯：楊 迪）