淺談英語超音段特征

曹秋陽

【摘要】隨著社會各界對英語的需求日益增長，使用的場合逐漸增多，英語已經成為一種幾乎在國際上通行的語言。而對英語中的超音段特征研究一直是外語研究者們關注的熱點。從上個世紀30年代美國結構主義學家Bloomfield就已經開始對“次音位”進行了探討（Bloomfield，1933）， 后來Crystal（1997），Guesshoven（2004）等人對超音段理論進行了補充和完善。無論是在國內還是國外超音段特征在第二語言學習過程中的關注度都是與日俱增的。

【關鍵詞】超音段特征 語調 重音

一、超音段特征

超音段特征又稱為韻律特征，是指除了元音輔音之外包括音高、音強、音長等特征。語調（tone）、重音（stress）和節奏（rhyme ）為超音段特征的主要幾個方面。口語中的發音特點不應該被單純地認為是不相關聯的各個部分，而應該是指韻律特征，非區域性特征以及超音段特征。與以元音和輔音為主的音段特征不同，超音段特征在英語的學習過程中同樣占據著不可或許的地位。

二、語調

與漢語不同，英語是一種語調語言，有音高變化，在音節或單詞中的音高變化稱之為聲調，而在句子當中的音高變化體現為語調。Halliday將英語語調分為五種簡單式語調和兩種復式語調，Palmer和Kingdon將英語語句的語調分為五個部分，分別為調核（nucleus）、調冠（prehead）、調頭（head）、調身（body）和調尾（tail）。不同的語調表達的意義不同，所以很多學者從語調的功能性出發來研究中國學者語調的掌握情況。語調的主要功能有強調功能，信息功能，語法功能和交際功能。不同的語調能夠表達說話者不同的態度和感情。人們通過正確把握語調的功能來達到交際目的。例如：（1）He drives↘ to Japan. 強調的是他開往的方向是日本。（2）He↘drives to Japan.強調的是他去日本的方式，是開車去。（3）↘He drives to Japan.強調的是“他”開車去日本而不是別人。

三、重音

Roach（2000）從認知的角度對重音進行研究，認為所有的重讀音節都有一個共同的特點，那就是突顯，重讀音節之所以被認作是重音是因為它們比非重讀音節更加突顯。有四個不同的因素對音節凸顯非常重要那就是響度，音長，音高和音質。Gimson（2001）從突顯的四個方面解釋了重音：主重音，標注于一個詞或話語中最后一個主要的音高變化；次重音，標注于一個詞或者話語中非最后音高變化；一個小的突顯產生于一個完全原因的出現并且不包括音高變化；無突顯音節包括沒有音高變化并且沒有 [i， u， ?] 中任何一個元音。重音主要是由音高（pitch）、音長（length）、音強（loudness）和音質（quality）幾個部分組成。在英語中拿詞重音為例，重音的位置不同所表示的詞性也不一樣，例如object [?ɑ：bd?ekt]重音在前面時作為名詞表示物體，作為動詞時重音放在后面[ɑ：b?d?ekt]表示反對。

四、對英語教學的啟示

中國英語學習者目前在學習英語的過程中更多的注重在語音和語法層面，而對于超音段層面缺乏足夠的認識和了解，導致最明顯的結果就是所謂的“中國式”發音，在與人交流和溝通的過程中不能夠成功的達到交際目的。一方面英語本族者在交流中會有明顯的輕重緩急的變化，在不同的語境中的說話方式和節奏也有所不同，因此在學習過程中造成了一定的困難，另一方面由于母語的負遷移對學習外國語會造成一定的影響。掌握超音段特征是學好說好英語的前提條件，在語音教學方面應對弱讀，連音，等發音技巧方面給予足夠的重視，通過結合音段和超音段兩個方面輔助語音教學，使英語學習者更快地掌握第二門語言。

參考文獻：

[1]Bloomfield，L.Language[M].London：Allen Unwin.（1933）.

[2]Crystal，D.A dictionary of linguistic and phoetics 6th edition[M].（2009）.

[3]Gimson，A.C..Gimsons Pronunciation of English（6th Edition）[M].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press.（2001）.

[4]Guesshoven，C.The phonology of tone and intonation[M].Cambridge：Cambridge University Press.（2004）.

[5]Halliday，M.A.K.Intonation and Grammar in British English[M].Mouton.（1967）.

[6]Kingdon.R..The Groundwork of English Stress[M].London：Longman.（1958）.

[7]Palmer.H.E..English Intonation with Systematic Exercises[M].Cambridge：Heffer.（1922）.

[8]Peter Roach.English Phonetics and Phonology：A Practical Course[M].Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press.（2000）.