淺談專業美術和群眾美術關系的融合促進

李茂藩　（云南省曲靖市會澤縣迤車鎮文化廣播電視服務中心　　654204）

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淺談專業美術和群眾美術關系的融合促進

李茂藩（云南省曲靖市會澤縣迤車鎮文化廣播電視服務中心654204）

摘要：為了促使人民群眾的精神娛樂生活得到豐富，精神生活質量得到提升，全社會開始普遍重視群眾文化建設，而群眾美術作為群眾文化的一大重要分支，發揮著巨大作用。通過群眾美術的發展，能夠直接促進群眾文化體系的建設。本文簡要分析了群眾美術和專業美術之間的關系，互相促進與融合，希望能夠提供一些有價值的參考意見。

關鍵詞：專業美術；群眾美術；融合促進

不同的文化形態之間并不是截然獨立的狀態；過去人們相對比較愚昧，對群體的力量十分看重，注重群體教育，借助于群眾文化來規范、引導和強化人的教育。而進入到階級社會之后，文化活動出現了一些改變，有人專門從事精神生產，因此，就有專業文化產生。專業美術與群眾美術的共同作用，促進了我國民族美術文化的發展。

一、群眾美術與專業美術的特點

1.群眾美術的特點

具體來講，群眾美術主要服務于基礎人民群眾，促使廣大人民群眾的精神文化需求得到滿足，其群眾和基礎比較廣泛，且公共特性較強。首先為普遍性和廣泛性，不限制參與人員，任何職業、性別和行業的人都可以創作群眾美術，提供審美意見，可以在任何地點舉辦群眾美術活動，促使群眾需求能夠隨時隨地的滿足；其次為公共性和公益性，群眾是群眾美術活動的主要服務對象，人民群眾不需要投入過多，只需要享受藝術和文化即可，主動的創作美術和審美；最后為主觀性與自由性，因為其為群眾廣泛參與的藝術活動形式，對人們參與時間及地點不會限制，群眾能夠結合自身情況，來獨立決定參與的時間與空間。

2.專業美術的特點

專業美術是從群眾美術的基礎上發展起來的，其具有更高的專業性，必須要具備相應的專業美術知識，且會在一定程度上引導美術事業未來發展方向；首先，具有較強的專業性，這個特點是最基本的，如果參與者的美術知識較少，不夠系統和專業，那么就無法融入進來；其次是束縛性，教育系統不夠完善，導致理論條件等會束縛到專業美術人員的創作，思路無法打開，影響到專業美術創作者的發展；最后還具有較大的局限性，因為具備了系統的專業知識方可以開展專業美術創作，并且本行業的優秀人才方可以參與創作，只有較少的人數，僅僅占據了較小的比例，對專業美術的普及和發展造成了一定的限制作用。

3.共性特點

不管是群眾美術還是專業美術，都對美術文化的發展起到了一定的促進作用，兩者都發揚了美術的特點及形式，傳播了我國優秀文化傳統，群眾對民族的歸屬感得到增強，將我國優秀文化精神給延續了下去。

二、專業美術和群眾美術的融合促進

1.相輔相成

專業美術和群眾美術在美術文化系統中，都是不可分割的重要組成部分。如果群眾美術不能夠積極借鑒和學習專業美術，其內容與品質就會遭到降低，很容易變得庸俗，與群眾、生活所脫離，創作出來的作品也比較的孤僻，沒有生機；只有借助于專業美術和群眾美術的互相配合，方可以促進社會主義美術事業的發展，要將其互相滲透、改造及制約的作用給充分發揮出來，促使美術事業能夠健康發展，不能夠片面的否定任何一方。特別是市場經濟體制的確立和完善，為了獲取更大的商業利益，大眾文化影響到了部分群眾，開始追求物質和名利，部分畫家也丟失了自己的立場，融入到普通大眾中，審美觀點與審美標準遭到了放棄，這種做法是不對的。因為在群眾文化建設中，專業美術干部具有較大的作用，其不能夠僅僅為了物質利益，而將自己的審美立場給放棄掉，世俗社會的評價也不能夠決定畫家的個人價值及名譽地位，而是需要制定完善的方案來解決人民群眾出現的審美傾向及價值觀問題，并且不斷的健全。如我國著名畫家安正中、孫才清等，在創作過程中，對于生活密切關注，與人民群眾積極交流，創作出來了一批具有感染力的作品。

2.互相學習和促進的關系

上文已經提到，專業美術和群眾美術具有差異化的發展形式、發展目的和標準，因此，其具有各自的優勢和缺陷，需要互相學習和促進，實現共同發展的目的。研究美術發展史可以了解，審美活動緊密聯系著生活，審美產生于生活過程中，雖然具有差異，但也融會相通，分工出現之后，生活與審美慢慢分離出來；現階段專業美術依然在藝術范圍內開展審美活動，人為的隔離了審美與生活，促使審美獨立起來；但是，通過專業美術教化或者強行施加某種理念，就能夠培養人民群眾的審美觀念，需要經過不斷的實踐和行為，緊密聯系生活，逐漸形成。專業美術比較的權威，要想促使大眾群體的審美能力得到提升，需積極學習群眾美術，不能夠自貴，而是要深入到生活之中，促使審美生活化的目標得到實現。群眾美術具有廣泛的群眾基礎，參與人群涵蓋了生活各個層面，那么就會有不同的審美觀念和審美標準，專業美術需要及時提供相應的指導，借助于專業美術的評價，促使群眾美術的健康發展得到實現；因此，專業美術和群眾美術之間可以實現互相學習和促進。

3.互相制約與監督

只有將專業美術和群眾美術之間的互相制約監督作用發揮出來，方可以推動我國社會主義美術事業的發展與完善。從審美教育的角度上來講，專業美術主要是將標尺作用給發揮出來，在群眾美術建設中投入自身力量，深入研究群眾美術，幫助堅定群眾美術立場。因為業余性和自娛性是群眾美術的特點，那么就帶來了一些文化弱電，除了世俗關懷，人文精神遭到缺失，那么就需要將專業美術的引導和制約作用給充分發揮出來，避免其盲目發展，對當代藝術的審美發展方向進行引導，以便將促使新時期的審美文化能夠健康發展，走向繁榮。而在這個過程中，群眾美術則需要將群眾的力量給發揮出來，通過生活實踐，對專業美術所提倡的審美觀念進行檢驗，促使民眾的審美能力獲得不斷提高；專業美術作品只要足夠優秀，是能夠感染和打動人心的，引發心靈共鳴；在專業美術創作過程中，需要將群眾美術的親和性的特點積極利用起來，對群眾美術中那些人民喜聞樂見的形式積極借鑒，降低理解難度，與群眾生活緊密聯系起來，借助于創造的作品來將群眾生活反映出來，采用正確的方式來對正確的審美觀念大力倡導，以便有效結合發展群眾美術和專業美術。

三、結語

綜上所述，專業美術和群眾美術共同促進了我國社會主義美術事業的發展，兩者并不是分立的關系，而是互相融合與促進；對兩者之間的關系進行明確之后，相應的專業美術人才在創作的過程中，需要增強自身人文精神，深入認識群眾主體論，履行時代賦予的責任；要與群眾積極的對話，積累生活經驗素材，從而迸發思想靈感，吸引更多的人民群眾，促進我國社會主義美術事業的發展。

參考文獻：

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