新時期環境下知識類影視編導的構思思維研究

張明遙

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新時期環境下知識類影視編導的構思思維研究

張明遙

四川傳媒學院，四川成都611745

現今，隨著經濟社會的快速發展，我國的科學技術也得到迅速的發展，因而人們獲取信息的方式也越來越多。雖然現今處于一個日新月異的時期，人們獲取知識的方式也越來越多，但是知識類的電視節目為人們獲取相關的知識信息提供了一個便捷的通道。并且，由于傳媒業的快速發展，我國媒介融合的趨勢越來越明顯，因而，電視知識類節目可以在多種平臺上進行播放，提高了知識類節目的影響范圍。在制作知識類節目的時候，編導可以說是其中的核心部分，它對于節目內容的設置、節目制作的方式、節目播放的形式等都具有主導作用。而知識類影視節目要想取得良好收視效果，最重要的就是節目的內容新穎，能夠吸引受眾，而要想達到這個目標，就需要編導對于節目的構思思維新穎有創造性。文章主要從現今知識類影視節目中編導所應該具有的構思思維出發，對知識類影視節目進行分析。

新時期；知識類影視節目；編導；構思思維

目前，由于知識經濟的快速發展，人們獲取信息的方式也愈加多樣，因而，傳媒業要想發展，必然存在著激烈的競爭。雖然人們獲取知識信息的方法愈加多樣，但是知識類的電視節目仍是人們獲取知識信息的主要途徑之一［1］。并且由于三網融合的趨勢更加明顯，知識類影視節目在各個平臺上都可以進行播放，其影響力也更大。另外，需要注意的是，由于人們對于精神文化的需求愈來愈高，因此，現今人們對于知識類影視節目的要求也更高，不僅要求在節目中可以獲取到充足的知識信息，還要求節目新穎有特色。如果節目制作單位對受眾的這些要求不加以重視的話，就很難吸引受眾，取得良好的收視效果。因此，在知識類影視節目的制作過程中，需要對節目的新穎性以及創新性進行開發。這也就是要求節目編導需要具有獨特新穎的節目構思思維，創新節目內容，吸引受眾。總的來說，知識類影視節目編導在進行節目設置的時候需要具有的構思思維主要有以下幾種。

1　構思需與現實生活相結合

與其他影視節目的制作不同，知識類影視節目的主要目標就是使受眾獲取到正確科學的知識信息，滿足受眾利用這些知識更好地生活的需求。因而，節目編導在進行節目設置時，需要緊密聯系實際，和日常生活中的所用到的常識性知識相結合，從受眾的實際需要出發來完成節目的設計制作［2］。并且，將節目設置與現實生活相結合，可以讓受眾在觀看節目的時候產生一種親切感，從而使得節目易于取得良好的節目效果。

另外，由于現今年輕人觀看電視節目的不多，觀看電視節目主要是一些普通的老百姓，他們的文化素質不高，對于很多知識的了解不夠，因此，在進行知識類影視節目的設置時，要對他們的特殊情況進行充分的考慮。在節目內容的設置上，要注意不要摻雜過多的內容，要考慮到他們的實際接受程度，并且在節目中要加入一定的真實情感，以期引起受眾的共鳴，從而取得更好的收視效果。

在影視節目的制作過程中，它不像文學作品的創作，文學作品主要是需要創作者具有豐富的想象力以及表達能力，但是影視節目制作主要是從生活中進行提煉，主要的目標是現實生活的真實再現。因而在對知識類影視節目進行設置的過程中，節目的編導需要做到將知識的傳遞與實際生活相聯系，從而讓受眾在觀看的時候，既獲取知識，也獲取了觀看節目的愉悅感［3］。只有這樣，才能使得知識類影視節目在面對現今強大的傳媒業競爭時立于不敗之地，提高節目的收視效果。

另外，值得注意的是，在節目的制作過程中，需要對節目中加入情感的傳遞。可以說，節目中所傳達的情感是節目與受眾之間聯系與交流的紐帶，受眾在觀看知識類影視節目的時候，必然帶著一定的情感態度進行觀看的。因而，如果這時候節目傳遞的情感與受眾的內心情感是一致的，那么受眾對于該節目所傳達的內容就更加信服，從而節目也就更易取得更好的節目效果。

2　注重節目的創新性

如上文所說，我國的傳媒業現今正處于一個快速發展的階段，這個階段的重要特征是傳媒業內部的競爭日趨激烈。就知識類影視節目來說，各大衛視在每年都會制作一定數量的知識類影視節目，以滿足受眾獲取知識信息的需求。那么面對每年出品的多檔知識類影視節目，受眾會選擇怎樣的呢？對于每檔知識類影視節目的制作單位來說，這都是應該考慮的問題。一般來說，受眾對于知識類影視節目的選擇標準主要有：節目內容具有新穎性、節目設置具有獨特性。也就是說，受眾會選擇那些創新性強的知識類影視節目進行節目［4］。因此，每檔知識類影視節目要想在激烈的競爭中不被淘汰，就需要轉變節目的制作思維，創新節目內容，積極利用新的技術手段進行節目的制作。而從上文可知，節目編導在一檔知識類影視節目制作中的作用是尤其關鍵的，因而，編導自身也需要對自身的創作思路進行積極的創新，對于節目的構思思維進行積極的改變，以期創造出更加符合受眾要求的新型欄目。

另外，由于現今經濟社會的快速發展，因而高科技也越來越廣泛地運用于影視節目的制作中。并且，將先進的科學技術運用于影視節目的制作中，不僅可以提高節目的制作速度以及制作水平，也可以創新節目的內容［5］。這是因為在影視節目制作中，所使用到的拍攝設備對于節目內容是有直接影響的，有些內容只能有專業的設備設施才能夠拍攝出來，因此當先進的科學技術運用到節目制作中時，可以對節目中所使用的拍攝設備進行更換，從而拍攝出畫面優良以及觀看效果好的節目內容。

并且，需要注意的是，創新節目內容還需要緊跟時代發展的步伐，根據時代的發展特色進行內容的創造。知識類影視節目由于主要的目標就是為受眾傳遞知識信息，滿足受眾不斷增長的精神文化需求，因而在進行內容設置的時候，要結合時代的發展，與時俱進，使得節目具有更多的生命力。

3　結束語

近年來，隨著經濟社會的不斷發展，我國的傳媒業也得到迅速的發展，并且現今傳媒業發展的趨勢就是媒介融合的趨勢越來越明顯，因而，現今傳媒業內部的競爭也是十分激烈的。就知識類影視節目來看，全國的各大衛視每年都會推出各種知識類影視節目出來。這些節目雖然定位是一樣的，都是為受眾傳遞知識文化，但是有的知識類影視節目可以取得很好的節目效果，收視率也很高，有的知識類節目的收視率卻很慘淡，節目的效果也不佳［6］。之所以會出現這樣的差距，究其根本，還是因為節目的內容雷同性太高，節目創新的力度不夠。

而編導對于節目制作所起的作用是主導性的，編導的創作思維是決定節目創作方式的主要來源。因而，在今后的節目制作中，編導要將節目內容與現實生活緊密相連，讓節目從實際生活中汲取營養，從而讓受眾在觀看節目的時候，感受到其中蘊含的豐富情感，從而對于節目的所傳遞的知識信息更加信服，更易取得良好的節目效果。另外，還需要注意的是，節目編導在進行節目設置的時候，需要改變思維方式，創新節目的制作方式，創造出一批既符合時代發展要求，也滿足受眾觀看需求的新節目，滿足受眾對于知識信息的需求。

［1］吳光紅.論新時期電視節目編導的創新與發展［J］.西部廣播電視，2014（23）：85.

［2］王振興.創新時代下電視編導專業教育發展研究［J］.今傳媒，2015（2）：146-148.

［3］張穎異.影視編導的創新思維探索［J］.西部廣播電視，2015（9）：134.

［4］秦偉.蒙太奇在影視編導中的應用形式分析［J］.視聽，2015（10）：36-37.

［5］張興動.影視編導藝術的人才培養與教學改革［J］.藝術探索，2012（3）：87-88.

［6］張青.分析知識類影視編導的創新思維［J］.戲劇之家（上半月），2013（5）：106-107.

張明遙，四川傳媒學院。

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