職業(yè)院校鉗工技能訓(xùn)練探索

陳建偉安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

職業(yè)院校鉗工技能訓(xùn)練探索

陳建偉
安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院

在職業(yè)院校的機(jī)械類專業(yè)的鉗工技能訓(xùn)練不僅作為一門拓展學(xué)生知識(shí)和技能的課程，同時(shí)還是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生手的靈巧性，逐步養(yǎng)成學(xué)生對(duì)機(jī)械的加工、拆卸裝配和維修調(diào)整的概念及工藝過程，為以后的相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；再有就是結(jié)合職業(yè)院校的雙證書制，為學(xué)生取得鉗工技能等級(jí)職業(yè)證書及其他相關(guān)專業(yè)的職業(yè)技能等級(jí)證書奠定技能技術(shù)基礎(chǔ)。但是鑒于目前職業(yè)院校在鉗工技能訓(xùn)練的課時(shí)設(shè)置和訓(xùn)練方法無法達(dá)到以上的要求，因此本文就多年的實(shí)踐教學(xué)中獲益的訓(xùn)練內(nèi)容和方法進(jìn)行總結(jié)。

鉗工；技能訓(xùn)練；基本功訓(xùn)練

在現(xiàn)在的職業(yè)院校的鉗工技能訓(xùn)練中，多數(shù)使用的是普通院校或本科院校的鉗工技能訓(xùn)練的教材和方法。該訓(xùn)練方法為廣泛推薦的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法或任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，此類訓(xùn)練方法的優(yōu)點(diǎn)是：極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與程度；在有限的課時(shí)量的前提下能將鉗工的加工方法和工藝手段進(jìn)行有效的組合，并且教會(huì)學(xué)生。缺點(diǎn)是：學(xué)生訓(xùn)練后的基本功非常不牢固，對(duì)鉗工的加工方法和工藝手段理解的膚淺，不能夠很好的進(jìn)行應(yīng)用，也就是為教而教，不是為用而教。這樣不能夠?yàn)楹罄m(xù)課程的奠定基礎(chǔ)，也談不上擁有參與鉗工或相關(guān)的職業(yè)鑒定的實(shí)用技能。

在多年的鉗工技能訓(xùn)練教學(xué)中，結(jié)合職業(yè)院校對(duì)鉗工技能訓(xùn)練的課時(shí)相對(duì)不足，技能的應(yīng)用性和實(shí)用性要求又較高的的特點(diǎn)，以及學(xué)生的基礎(chǔ)素質(zhì)較低同時(shí)需要進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的需要，對(duì)原有的項(xiàng)目教學(xué)法或任務(wù)教學(xué)法進(jìn)行改進(jìn)，形成了適合職業(yè)院校鉗工訓(xùn)練實(shí)際情況特點(diǎn)項(xiàng)目教學(xué)法或任務(wù)教學(xué)法，歸納總結(jié)如下：

一、任務(wù)一基本功訓(xùn)練

基本功訓(xùn)練要求學(xué)掌握多種基本操作，并達(dá)到較熟練程度，該練習(xí)的好壞直接影響后續(xù)項(xiàng)目訓(xùn)練中尺寸的精度和加工的速度，同時(shí)也影響到學(xué)生在參加職業(yè)技能鑒定的時(shí)候能否按時(shí)的、合格的完成實(shí)操的關(guān)鍵。

1、訓(xùn)練項(xiàng)目與課時(shí)：量具的使用2課時(shí)；劃線4課時(shí)；揮錘（腕揮法和前臂揮錘法）4～6課時(shí)；鏨削4課時(shí)；鋸割4課時(shí)；銼削（平面銼削、角度銼削和曲面銼削）10～16課時(shí)；鉆頭的磨削與打孔4課時(shí)；絞孔、攻絲與套絲2～4課時(shí)。

2、訓(xùn)練內(nèi)容：常用量具的使用與讀識(shí)；常用工具、卡具的使用與操作；常用鉗工操作的作業(yè)方法，包括工、卡、量具的選擇，加工時(shí)的站姿、工具握法或使用方法、操作的姿勢(shì)，檢測(cè)手段和方法；各種操作的注意事項(xiàng)和操作技巧。

3、技能要求：能夠快速的選擇量具，熟練的對(duì)工件進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量，獲取必要的數(shù)據(jù)；能夠進(jìn)行較復(fù)雜的平面劃線和中等難度的立體劃線；學(xué)會(huì)正確的揮錘方法，進(jìn)行準(zhǔn)確的錘擊和鏨削，尤其是鏨排孔；掌握各種鋸割的正確方法，直面鋸割尺寸誤差不大于3mm；熟練快速的進(jìn)行平面和角度銼削，平面度誤差控制在0.06mm以內(nèi)，角度誤差在3′以內(nèi)。能夠銼削內(nèi)外圓柱面；學(xué)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)麻花鉆頭刃磨的方法；可以使用鉸刀、絲錐和板牙對(duì)工件絞孔、攻絲與套絲作業(yè)。

二、任務(wù)二零部的加工和修配訓(xùn)練

在進(jìn)行基本功訓(xùn)練的同時(shí)可以結(jié)合形體加工操作，學(xué)習(xí)鉗工的基本操作要領(lǐng)和檢測(cè)方法。當(dāng)學(xué)生能夠較熟練的掌握各種鉗工操作和測(cè)量后，可以進(jìn)行零件加工和銼配訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中進(jìn)一步的強(qiáng)化基本操作，同時(shí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)零件加工工藝的制定和測(cè)量方法的合理使用，最終加工出合格的成品。

1、訓(xùn)練項(xiàng)目與課時(shí)：形體加工（10～12課時(shí)）；零件加工（16～18課時(shí)）；銼配（16～20課時(shí)）。

2、訓(xùn)練內(nèi)容：較復(fù)雜的單一形體或組合形體的加工；中等復(fù)雜程度的零件加工；中等復(fù)雜程度形體或零件的銼配。

3、技能要求：根據(jù)給定的圖紙要求和材料的前提下，能夠自行選折正確的工具和量具；能夠自行制定合理的加工工藝和檢測(cè)方法；能夠運(yùn)用正確的方法進(jìn)行下料、劃線、加工和檢測(cè)，并且達(dá)到圖紙要求的尺寸和公差，其中尺寸公差控制在0.02～0.06mm、平面度和垂直度公差控制在0.04～0.08mm；能夠?qū)α慵M(jìn)行維修的銼配，配合間隙控制在0.02～0.06mm，配合的喇叭口控制在0.04～0.08mm。

三、任務(wù)三機(jī)械裝配操作基礎(chǔ)

完成以上的基本功訓(xùn)練和零件加工操作后，就可進(jìn)入機(jī)器和部件的拆裝和調(diào)整訓(xùn)練，通過訓(xùn)練學(xué)會(huì)常見的機(jī)械機(jī)構(gòu)的拆卸、組裝和調(diào)整的工藝方法和工藝規(guī)程，從而為后續(xù)的機(jī)械維修和機(jī)械裝配奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、訓(xùn)練項(xiàng)目與課時(shí)：裝配基礎(chǔ)訓(xùn)練（2～4課時(shí)）；固定連接裝配（2～4課時(shí)）；傳動(dòng)機(jī)構(gòu)裝配（4～6課時(shí)）；軸承組的裝配（2～4課時(shí)）。

2、訓(xùn)練內(nèi)容及技能要求：了解裝配工具的使用和裝配的準(zhǔn)備、裝配方法、裝配工藝規(guī)程；學(xué)會(huì)螺紋連接、鍵連接、銷連接和過盈連接的裝配；學(xué)會(huì)帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、蝸桿傳動(dòng)、螺旋傳動(dòng)、聯(lián)軸器和離合器等機(jī)構(gòu)的裝配；學(xué)會(huì)滑動(dòng)軸承、滾動(dòng)軸承和軸承組的裝配。

通過以上三大任務(wù)的多個(gè)子項(xiàng)目的實(shí)操訓(xùn)練，能夠給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的鉗工基本功，基本達(dá)到了高級(jí)工（鉗工三級(jí)技能）的要求，對(duì)學(xué)生考取鉗工技能等級(jí)證書和學(xué)習(xí)機(jī)械加工、維修等課程都十分重要的意義。

陳建偉（1971-），男，貴州安順人，職稱:機(jī)械講師，學(xué)歷：大學(xué)，貴州省安順市安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代工程系，研究方向:機(jī)械。