互聯網音樂發展對大學生音樂教育的影響

杜潔瓊 羅帥婷 （青海師范大學 音樂系 810008）

互聯網音樂發展對大學生音樂教育的影響

杜潔瓊 羅帥婷 （青海師范大學 音樂系 810008）

隨著科技的不斷進步，互聯網技術的不斷普及，計算機網絡技術已經成為人們日常生活的必需品，尤其是在我國教學應用中，產生著深遠的影響。科技與音樂的結合，對當前大學生的音樂教育也造成了影響。但是由于我國對互聯網音樂的監管不全面，網絡音樂魚龍混雜，對大學生音樂教育的影響難以控制。因此，本文將重點分析互聯網音樂對大學生音樂教育的影響，同時也總結一些具體應對措施，營造綠色、健康的互聯網音樂。

互聯網音樂；大學生；音樂教育

音樂，作為文化的一種，在全球范圍內都是比較容易傳播和通用的一種文化模式，音樂不僅可以抒發人們的情感，體現人們的精神寄托，同時好的音樂還可以豐富人們的日常生活。隨著時代的不斷發展，科技的不斷進步，在新時代，音樂也有了新的傳播方式和表現形式，這就是互聯網音樂，互聯網音樂具有高效的傳遞性，但是由于互聯網是隱蔽性的，共享性的，同時由于我國對互聯網的監管不到位等原因，造成互聯網音樂魚龍混雜，低俗音樂、迷信音樂時常充斥人們的雙耳，尤其是對當代大學生音樂教育來說，產生了難以控制的惡略影響。

一、互聯網音樂概括

何謂網絡音樂?簡言之，以網絡為傳播媒介的音樂就叫做網絡音樂，主要是指運用數字化方式通過互聯網等信息網絡，以在線播放和網絡下載等形式進行傳播，其音樂作品包括歌曲、樂曲以及有畫面作為音樂產品輔助手段的MV、FLASH等。網絡音樂，與傳統音樂的根本區別在于其傳播的方式不同，它是通過現代化的互聯網絡進行傳播，互聯網絡提供了一個公開的、開放式的環境，所有人均能通過網絡上傳或下載喜歡的音樂。它具有傳播速度快，受眾廣等諸多優勢，這也是網絡音樂出現以來得以迅速發展的重要原因。

作為一種新的被傳播的文化，網絡音樂具有以下社會文化特點：（1）科技與藝術相結合，使網絡音樂更具有時代性；（2）音樂種類增加，品種更齊全；（3）官方資源占少數，非主流傾向為主；（4）傳播時空的多維性、實時性；（5）大眾化的音樂創作；（6）音樂傳播的便捷化和大眾化；（7）接受者隊伍的年輕化。網絡音樂的這些特征，使它為音樂文化的發展增添了色彩，同時也決定和影響了網絡音樂在人們，尤其是在青少年群體中的傳播、影響。

二、互聯網音樂發展對當代大學生的影響

網絡是一把雙刃劍，網絡音樂同樣也對大學生音樂教育產生雙面影響，既有積極影響，同時也有消極影響。

（一）積極影響：

1.為當代大學生學習音樂注入活力

大學生對音樂的熱愛主要來源于網絡，通過互聯網音樂，大學可以更好地接觸音樂，學習音樂，這也激發了大學生學習音樂的熱情和動力。尤其是網絡音樂具有開放性和共享性，滿足了大學生學習音樂的需求，實現了大學生學習音樂的自主性。

2.為大學生學習音樂提供了平臺

大學生學習音樂主要來源與老師的教授和課本的理論知識，但是對于大學生來說，這難以滿足他們的學習熱情和學習需要。互聯網的出現，滿足了大學生學習不同種類，不同類型，不同音樂的需求，為大學生更好學習音樂提供了平臺。

3.有利于提高大學生的音樂素養

眾所周知，由于我國應試教育模式扼殺了學生的興趣和愛好，尤其是在小學初中階段，家長和老師將學生牢牢捆綁在傳統文化知識學習上，放棄了對孩子音樂的教育，造成我國少年兒童音樂綜合能力偏低。而互聯網音樂融合了各種音樂類型，網絡音樂更能引起大學生學習音樂的興趣，提高學生的音樂涵養，完善大學生音樂結構。

（二）消極影響：

1.流行音樂不利于對傳統文化的繼承

網絡音樂類型多為流行類音樂，大學生過多的接受流行音樂以及外來音樂，不利于當代大學生學習傳統音樂，造成大學生對傳統音樂文化興趣的缺失，對于弘揚我國傳統文化也是十分不利，同時流行音樂也不利于大學生在音樂事業上的長遠發展，沒有文化基礎的音樂是難以長久發展下去的。

2.對大學生的思想有誤導作用

網絡音樂具有強大的包容性，因此網絡音樂類型繁多，魚龍混雜，有低俗的、膚淺的、淫穢的，也有正能量、傳統的、品位高尚的。當代大學生的思想比較薄弱，同時也更加容易接受新的東西，但是他們缺乏辨識能力，抵抗能力差，那些低俗音樂可以影響大學生的學業，沖擊大學生的道德思想，對大學生有誤導作用。

三、互聯網音樂對大學生消極影響的應對措施

（一）政府部門應加強對互聯網音樂的監管

隨著科技的進步，互聯網音樂在當前迅速走紅，成為大學生深受喜愛的一種音樂文化，為了盡量減少互聯網低俗音樂對大學生的消極影響，我國政府相關部門應該加強對于互聯網音樂的監管力度，同時國家相關部門應該健全和完善相關法律法規，制定一套可行性的監管策略，規范互聯網的音樂類型和內容，同時政府部門應該加強網絡音樂行業的引導，營造綠色、健康和諧的網絡氛圍。

（二）提高大學生對網絡音樂的鑒賞能力

為了減小網絡音樂對大學生音樂教育的影響，高校應該加強對大學生辨識能力以及自我修養的教育，加大對大學生傳統文化的教育，積極引導大學生接受和學習我國傳統音樂文化，幫助他們建議正確的世界觀、人生觀、價值觀和對音樂的美感，高校可以專門開設網絡音樂鑒賞課程，每節課都拿出一些網絡音樂來進行鑒賞，從而提高大學生對網絡音樂的鑒賞能力。

（三）正確進行網絡音樂的相關實踐

網絡是開放性的，網絡音樂也是對所有人都開放的，因此當代大學生可以自主下載、欣賞以及創作網絡音樂，為了完善網絡音樂，豐富網絡音樂的內容，提高網絡音樂的文明程度，避免網絡低俗音樂對大學生的影響。當代大學生可以進行網絡音樂的相關實踐，比如可以自行創作傳播正能量的音樂，上傳到網絡上供大家欣賞，也可以專門搜集低俗、淫穢的音樂，然后舉報給相關部門，避免這類音樂的傳播。

[1]楊松濤.淺析網絡音樂對當代大學生的影響[J].通俗歌曲.2013（11）.

[2]屠錦英.網絡音樂的文化學闡釋與思考[J].藝術教育.2013（04）.

[3]郝永光，朱曉娜.基于多元文化下當代網絡音樂的發展現狀及對策研究[J].群文天地.2012（03）.

杜潔瓊，本科生，青海師范大學，講師，研究方向：音樂教育。

羅帥婷，本科，青海師范大學，講師，研究方向：音樂教育。