基于構建高校眾創環境體系的圖書館角色探討

陳安子

南陽醫學高等專科學校

基于構建高校眾創環境體系的圖書館角色探討

陳安子

南陽醫學高等專科學校

本文從大學生創業的背景出發，概述了當前社會眾創環境的現狀，基于高校圖書館的功能，研究了圖書館對創業環境的作用，以期對研究圖書館在高校眾創環境體系中的作用提供相關參考。

高校圖書館；眾創環境；大學生創業

高校是培養祖國棟梁的搖籃和基地，而學生們是進行技術創新與科研創新的主流力量。要想取得好的創新成果，高校的信息獲取能力和知識儲備情況是決定因素，高校圖書館在這一環節中扮演著最重要的角色。高校一方面要為學生們提供大量的技術資料，同時還要培養他們的科研技能，如獲取信息的技能和搜索文獻的技能；另一方面，高校自身的發展要與時俱進，對空間的布置和利用做好功課，不僅方便學生和老師們的使用，還要以此促進其他同類圖書館在空間利用上的革新，做到在管理、經費和教育方面都得到進步。

1.背景

1.1社會背景

當今社會，科技在崗位上占有越來越多的作用，勞動力已經不再是決定性的因素，大學生的就業形勢越來越嚴峻。黨的十八大上再次強調了創新的重要性，創新不僅是國家和企業的生命力，也是個人的立業之本。民眾應積極主動，為國家的發展獻計獻策，也為今后的職業發展做好規劃。全民創新、舉國創新才是推動社會進步的源動力。高校是大量人才的輸出地，對人才的創新培養包括他們在學業上的表現，對于競賽的拼搏和對于創業的指導。這些實用性的教學內容，有助于高校畢業生在社會的就業浪潮中屹立不倒。

1.2大學生創業背景

大學生是富有生命力和激情的群體，他們有著活躍的思維和對未來的美好希冀。通過幾年的在校學習，他們已經具備了扎實的專業基礎，形成了自己的知識體系。近年來，國家鼓勵大學生創業，頒布了許多的優惠政策，在融資、稅收和審批方面都給予了大力的支持。

但是大學生創業時難免會遇到很多在校園里沒有遇到或聽說的問題。因為他們對社會的認識還不夠深，接觸也不夠多，缺少相關的經驗，很多時候只停留在想法的層面而不是實際行動中。或者難以協調自己的預期和所取得的成果之間的矛盾，由最初的樂觀到失望，甚至還會有徹底絕望的想法。這種很容易被困難擊潰的想法是萬不可取的，每個人在創業之初都會面臨同樣的問題，真正的考驗是如何解決問題。無論是管理上還是經濟上的問題，都應耐心地解決。

2.圖書館對創業環境的作用

2.1提供大量的文獻

創業需要經過精心準備和規劃，不能只是停留在單純地想這一層面。因此創業前就應該有明確的想法，這些想法也要從圖書館這一知識儲備庫里面獲取。比如，我們需要預見未來的風險，應對風險的法律法規常識，企業的經營管理理念和制度的建設。這些知識都需要時間的積累，對書籍的翻閱，反復閱讀之后的消化吸收，圖書館可以滿足創業者們的這些需求。

2.2提供檢索的技能

高校的創業教育投入力度還不夠，取而代之的是專業課，實踐課和一些教育課程。創業教育往往是通過一些課程而開展的，并沒有足夠的重視。而且脫離市場的話，創業也就成為了空談。要想了解可以合作的單位，配套的廠商這些內容，都離不開檢索。可以通過互聯網，可以到專業的職能部門，但是最方便和快捷的還要屬學校內部的圖書館，同學們不出校園便可以獲取第一手信息。而且圖書館都配有教育檢索的教師團隊，在大眾創業的這一環境中，完全可以引進創業這一范圍的檢索知識，同學們既能使用互聯網查詢，還能通過圖書館檢索，相互補充，涵蓋的范圍也能夠滿足要求。給他們在創業的選擇上提供一定的保障，也能使他們在創業過程中少走彎路，教會他們方法。

2.3集中知識力量，協同共進

大學生群體的智慧要遠大于他們個人智慧的總和，這就是1+ 1＞2的道理。因此高校在大學生職業生涯規劃中也著重加強了這一方面的訓練。對于圖書館來說，這就是一個聚集智慧的公共場所，還是一個傳播消息的途徑。圖書館要積極配合學校的相關政策和教育，在宣傳欄、大屏幕和網站上將有用的信息呈現給學生，供他們閱讀和使用。進一步集中知識力量，推動我國圖書館的改革創新，將全國的學術信息資源強有力地集合在一起，這是進一步讓學生了解創業、就業的舉措。

2.4舉辦講座，提供創業的服務

圖書館是講座的倡導者，一直以來也是服務于外界的主要形式。因此在這樣一個全民創業的大背景下，圖書館應該有所傾向地引進創業的培訓，講座和服務等。定期舉辦講座和培訓服務來因勢利導地幫助學生對創業有一個基礎性的了解，比如邀請成功的創業人士為大家指引方向，指點迷津。回答學生們在創業中遇到的問題。此外，非法律專業的人士，相關的法律意識和常識都比較淡薄，因此應重點加強這一方面的培訓。

2.5圖書館應建立創業的交流場地

隨著創業主流的形成，高校圖書館也應該根據這一變化調整自己的空間布局。要想實現上述的幾點功能，也需要在格局上進行調整。研討室、顧問室、培訓室等都需要經過仔細的斟酌，合理的選取并設置。還可以提供多功能會議室，并配有相關的配套設施。大學生能否創業主要取決于他們對創業的信心大小，圖書館應多次組織邀請有經驗的前輩們指導這些心存顧慮的學生，使他們勇敢地邁出第一步。總的說來，創業不能過于盲目，圖書館作為高校的信息來源，可以為創業提供理論、法律的保障，為創業貢獻智慧和力量。

［1］夏秋萍.網絡環境下高校圖書館信息素質教育體系的構建［J］.圖書館學研究，2006，03∶97-99.

［2］張德云，陳曉蘭.構建高校圖書館網絡環境下個性化信息服務體系［J］.圖書情報工作，2006，S1∶68-70+98.

［3］陳良.基于眾創空間的高校圖書館服務轉型研究［J］.山東圖書館學刊，2016，02∶76-79.