張子璇
(河北青年管理干部學(xué)院,河北 石家莊 050000)
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學(xué)徒制教學(xué)在高校中實施遇到的問題及對策探究
張子璇
(河北青年管理干部學(xué)院,河北 石家莊 050000)
為了更好地在高校中推行素質(zhì)教育,很多高校引入了多樣化的教學(xué)方式,學(xué)徒制教學(xué)引入高校教學(xué)中以后,對高校的教學(xué)效果起到了良好的促進(jìn)作用。但是,在實行過程中依然存在很多問題,文章通過對這些問題進(jìn)行簡要論述,進(jìn)而提出了解決這些問題的相關(guān)對策。
學(xué)徒制;教學(xué)方式;高等院校;高校教學(xué)
很多高校為了更好地迎接素質(zhì)教育的挑戰(zhàn),以及更好地促進(jìn)高校教學(xué)的改革,從而在教學(xué)過程中,引入了學(xué)徒制的教學(xué)模式。這一教學(xué)模式對于高校的教學(xué)效果有著積極的作用,但是在具體的實施階段還存在一些問題。本文對這些問題進(jìn)行了簡要論述,最后提出了相應(yīng)的解決策略,從而能夠為學(xué)徒制教學(xué)在高校的進(jìn)一步實施提供參考。
學(xué)徒制教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式,與高校的教學(xué)模式還需要一定的磨合,所以在進(jìn)行實施過程中遇到了較大的問題,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1.1 對學(xué)徒制教學(xué)存在錯誤的認(rèn)知
雖然學(xué)徒制教學(xué)對高校的教學(xué)效果起到了重要的促進(jìn)作用,但是目前在高校中還存在對學(xué)徒制教學(xué)的錯誤認(rèn)知,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:第一,高校學(xué)生的錯誤認(rèn)識,很多高校學(xué)生都是通過高考進(jìn)入高等院校,在高中的學(xué)習(xí)生涯中,主要接觸的是應(yīng)試教育的思維模式,因此在進(jìn)入高校學(xué)習(xí)后,需要對學(xué)徒制教學(xué)進(jìn)行熟悉和適應(yīng),從而可能會對學(xué)徒制教學(xué)產(chǎn)生一定的錯誤認(rèn)知;……