王 菊長春工業大學,吉林長春 130000
全媒體時代電視新聞深度報道的應用
王 菊
長春工業大學,吉林長春 130000
針對全媒體時代中電視新聞深度報道的應用一題展開研究,其中包括全媒體時代下運用電視媒介的傳播符號來創造新型表現手法、深度報道的全媒體融合之路以及電視從業者應當怎樣應對來自于全媒體時代中的挑戰等,以期能夠對我國電視新聞行業的未來發展提供一些具有參考性的意見。
全媒體時代;電視新聞;深度報道
首先來了解一下全媒體的概念。簡單一些解釋,全媒體所指的即為媒體機構中的記者或采訪編輯,通過圖片、視頻、聲音、文字等形式,運用廣播電視傳播網絡、電信網絡以及互聯網所實現的信息傳播,確保用戶可以不受時間、地域以及形式的限制來接收媒體內容。在全媒體時代當中,新興媒體正在以令人難以想象的速度在飛速發展著,各類新興媒體之間的邊界與區別開始變得愈發模糊,新舊媒體在相互交融的過程中呈現出了“你中有我、我中有你”的狀態。在這個充滿了變數與新鮮事物的時代中,電視新聞的深度報道也正在面臨著前所未有的挑戰,由于其主要的任務就是將已經發生的新聞事件與現象準確地呈現給觀眾,所以就需要所有報道出來的新聞事件與新聞內容都是經過詳細調查且嚴密分析的。電視媒體本身具有受眾范圍廣、傳播形式多樣的特點,為了能夠將電視新聞報道的諸多優勢淋漓盡致的發揮出來,就必須要緊跟住全媒體時代的發展腳步,積極的與其他新興媒體融合到一起,盡快激發出電視新聞深度報道的自身潛力。
1.1深度報道的信息采集與拍攝手法
在全媒體時代中,電視新聞深度報道可以嘗試掙脫傳統規則的束縛和羈絆,運用當前最為先進的拍攝設備與手段來盡可能的提高新聞深度報道的真實性與可靠度。拍攝人員可以根據現場的實際情況來巧妙的運用拍攝手法,只要是在法律允許的情況下,拍攝人員應當在現場將事件的發生過程詳細的拍攝下來,并且運用隱拍、搶拍以及跟拍等手法來營造出緊張或急迫的事件氛圍,讓觀眾的目光長時間的跟隨著鏡頭。除此之外,拍攝人員還要巧妙運用長鏡頭來將事件的全過程展現出來,讓整個畫面可以更具空間感與層次感。與動態報道不同的是,深度報道必須要保證整個事件的真實性與拍攝畫面的連續性,新聞記者只有緊緊跟隨事件的發生脈絡,將當事人的實際狀態拍攝下來,才能夠牢牢抓住觀眾的注意力,將他們對新聞事件的情感共鳴激發出來。
1.2深度報道的表現形式
除去要運用好電視同期聲、背景音樂、文字提示等電視手段以外,同時還要充分發揮出數據整合與3D技術的實際價值。在全媒體時代中,大數據的出現讓傳統媒體的很多棘手問題得到了妥善的解決。事實上,人類對于數據信息本身就具有較高的敏感性,我們不僅可以在各種各樣的數據中獲取到自己所需要的信息,同時還可以透過數據本身將隱藏在事件背后的意義和內涵挖掘出來。因此,電視新聞記者如果能夠運用好數據的直觀性優勢,就會大大提高深度報道的真實性與完整性。
如今,已經有越來越多的電視媒體都開始認識到3D技術的重要性,并且將其大量的應用到節目當中。電視新聞深度報道如果也能夠效仿此種做法,一方面,可以通過3D技術的三維表現手法來吸引觀眾對節目的觀看興趣,另一方面,則可以加深事件信息在觀眾腦海中的印象。另外,立體化的影像更加有利于觀眾對事件情節的理解,從而讓新聞事件細節的設計得以更加完美的呈現。
2.1深度化的實證報道
一直以來,電視新聞的記者與相關從業人員都是信息傳播的“把關人”,他們的主要作用就是將虛假和威脅類信息篩選出去,避免讓那些不實的謠言出現在觀眾的視野中,將媒介的權威豎立起來。然而,當全媒體時代正式到來以后,新聞記者的身份與角色地位開始出現了一些巧妙的變化,并且將大多數的工作重心都放在了對新媒體信息的辟謠中。例如,在微信朋友圈瘋傳的“軍用望遠鏡”事件就是一次非常典型的深度報道,事件大致內容為:在街道旁有軍用吉普車向路人推銷望遠鏡,當路人將眼睛湊到望遠鏡上就會被隱藏在其中的毒針射到,而后不法分子就會將被害人身上的器官取掉賣錢。而后,很多電視新聞媒體都針對此事件展開了詳細的排查和作證,結合多方的力量將這個騙局的真相還原給大眾。
2.2組合式的深度報道
2.2.1融合式媒介
在過去,不同類型傳統媒體的深度報道在形式的選擇上存在著較大的差別,報紙和期刊主要是以文字信息為載體,被大眾稱之為是具有深度意識的媒介,而電視則是通過聲音和畫面來表達新聞事件的全部過程,所以能夠更加直觀且全面的將事件的發生過程展示給大眾。另外,廣播媒體的局限性較強,雖然在新聞深度報道中并不存在優勢,但是也并不意味著其不能夠借助于其他輔助類表現形式來進行綜合性的新聞表達,如果能夠將聲音的獨有特質與網絡的互動性巧妙的結合到一起,就可以讓新聞深度報道變得更加立體且吸引人。
2.2.2互動思維的轉變
電視新聞節目之所以能夠吸引眾多的觀眾,不僅僅是由于其具有著聲畫合一的表現優勢,同時還因為其開啟了同觀眾之間的新型互動模式。在全媒體時代中,新聞深度報道同樣需要逐漸的朝向多元化的立體互動模式去靠攏,將受眾群體轉變成為用戶,根據他們的實際需求來創造出具有深度的用戶理念,爭取讓產品內容變得更加豐富且完善。除此之外,新聞觀眾還可以通過某個渠道來進行對內容信息的反饋與意見的表述,在潛移默化的過程中打造出一個更為成熟和優秀的電視新聞節目。
3.1熟練應用新技術,提高自身的傳播能力
伴隨著計算機與互聯網技術的飛速發展,媒體傳播有了更多的新型工具與傳播形式。尤其是在微信、微博、拍客等社交平臺層出不窮的今天,大眾傳播獲得了更多的主動權,任何人在任何時間和任何地點都可以運用手機的攝像功能來將自己所拍攝下來的新聞事件上傳到網絡當中。作為電視新聞的從業者,同樣也需要熟練的應用這些通訊新技術,讓新聞報道的形式變得更加靈活和高效。
3.2努力成為電視復合型人才
在傳統媒體時代中,電視新聞工作者的分工非常明確,具體到節目策劃、事件采訪、攝像、燈光、撰稿、編輯、配音以及后期合成等,如果想要完成一期新聞節目,需要由一個大團隊來共同參與。這種環節繁瑣且分工精細的運作機制不僅會影響到新聞節目的效率與質量水平,同時還會導致新聞內容與播報形式跟不上社會的發展潮流。基于此,在全媒體時代中,電視新聞的從業人員需要去主動學習節目制作各個流程的知識,讓自己能夠獨立完成新聞事件的采編、撰寫與攝影工作,爭取運用最短的時間來將自己打造成一個優秀的電視復合型人才,避免被社會與行業的高速發展而淘汰。
3.3深入研究各類媒體報道
在全媒體時代中,電視從業者不僅需要能夠獨立完成對新聞事件的報道工作,同時還要兼具為報紙媒體、廣播媒體以及網絡媒體的報道能力。當電視媒體與廣播媒體正式融合以后,電視新聞的從業人員就必須要掌握好基本的廣播與電視連線工作。如今,我國的各個電視臺均設置了門戶網站,這也就意味著電視人也需要充分的了解報紙新聞的采編特點與撰寫規律,可以獨立的完成好為報紙寫稿的工作任務。
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2096-0360(2016)16-0036-02
王 菊,長春工業大學。