王野
摘 要 本文主要闡述了當前廣播電臺節目中存在的問題,分析了廣播電臺編輯增強系統意識的必要性,并提出了增強編輯系統意識的方法。
關鍵詞 廣播電臺;編輯;系統意識;必要性
中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708(2016)163-0048-01
在信息技術的支持下,新媒體迅速發展起來,對傳統大眾媒體造成嚴重沖擊。在這種背景下廣播電臺如何提高節目質量,在競爭激烈的媒體市場上求得生存和發展,是所有廣播電臺工作人員必須要思考的問題。編輯是廣播電臺中的重要崗位,其工作不僅僅是篩選信息、撰寫稿件,同時需要對廣播節目進行整體上的把控,提高各項工作之間的連續性,具備一種系統意識,滿足廣播電臺的發展需要。
1 當前廣播電臺節目中存在的問題
隨著新媒體的出現和發展,人們接收信息的習慣發生重要變化,很多廣播電臺節目已經不能滿足實際需要。對廣播電臺節目進行分析以后,總結出其存在以下幾個問題:
首先是很多廣播電臺的編輯對新聞立臺理論認識不足,沒有從傳媒市場的角度來思考這個問題,在選題和策劃時重點不明確、不突出;其次是對社會信息缺乏系統思考,媒體的價值覺不僅僅是對現有信息的簡單再現,而是需要對這些信息進行整合,發現其中的潛在價值,實現媒體的正面導向作用。但是很多廣播電臺編輯仍舊用分散性和機械性的眼光來看待新聞,沒有對這些信息進行系統分類,無法滿族人們的實際需要;第三是風格缺乏創新,因為廣播節目基本上都是以說的形式存在,無法與觀眾面對面,說的形式和內容直接決定了節目是否具備足夠的吸引力。一些電視臺編輯在選題策劃時缺乏創新,導致節目內容刻板,影響了主持人的發揮。最后是編輯的協調能力還有待提升,編輯雖然是廣播電臺中一個獨立的崗位,但是其與很多崗位之間都有著密不可分的關系,如果將其與編導、主持工作割裂開來,編輯的工作就失去價值。目前很多廣播電臺編輯沒有認識到自身工作與相關崗位工作的聯系,導致崗位協調能力不強,影響了節目質量。
2 廣播電臺編輯增強系統意識必要性分析
從編輯崗位角度來說,其需要做的工作有很多,從節目整體角度分析,需要把握節目方向,起到總體性指揮、把關與監督作用。從具體任務來說,要從眾多消息中獲取一些有價值的信息,并將信息分類、撰寫播報資料,為編導以及主持人后續需要開展的工作打下良好基礎。如果編輯的系統意識不強,節目就很難具備足夠的吸引力,也無法發揮廣播媒體的正面導向作用[1]。
從信息的角度分析,編導只有具備一定的系統性,才能將收集到的信息細化分類,不同類型信息可以滿足不同板塊的需要,否則節目就變成了信息的機械堆砌,失去價值。從職位關聯的角度分析,編輯與編導以及主持屬于一個系統,在廣播電臺中發揮重要作用,我們不能說哪一個崗位的工作更加重要,因為這些崗位是缺一不可的。一方面他們發揮著各自的作用,另一方面又需要這些崗位工作人員相互配合。如果編輯的系統性不強,沒有認識到這些崗位之間的緊密聯系,工作的連續性就會受到影響,節目質量就會下降。從廣播節目的角度分析,每一檔節目都是獨立的,但是這些獨立的節目中又透露著某種聯系,一名具備系統意識的編輯應該能夠將這些節目聯系起來,為聽眾更完整的呈現出身邊發生的故事,提高節目的整體性,這樣可以豐富節目內容,引發觀眾的共鳴。
3 關于增強廣播電臺編輯系統意識的思考
3.1 一檔節目中編輯的系統意識
編輯應該認識到,一檔節目絕不僅僅若干個信息的簡單堆砌或者是無序組合,信息與信息之前以及各個環節之間應該保持在最佳搭配的狀態。因此在做一檔節目時,編輯應該將工作重點放在通聯工作上,一方面要豐富信息來源,能夠在大量信息中找到有價值的信息;另一方面要對聽眾的喜好進行研究,從聽眾的角度來思考問題。然后將此作為基礎確定這擋節目的組合形式,實現各類信息的良好搭配,不僅滿足人們的好奇心里,同時能夠在節目中獲取一些知識,發揮節目的服務作用[2]。
3.2 同一時期節目中編輯的系統意識
一名具備系統意識的編輯不應該僅僅將目光放在節目本身,而是應該站在電視臺全局角度來思考問題。就是說要考慮到節目承上啟下的作用,從內容上來說,后面的節目應該是前面節目的延續。從組合上來說,后面的節目應該具備更強的適應性。一檔節目只是一個時期節目中的一部分,如果報道內容矛盾,或者說在組合上不夠協調,廣播電臺給聽眾留下的整體印象就會大打折扣。這就要求編輯統籌兼顧,從整體角度分析,無論是在節目內容上還是在形式上都要做到協調統一,提高統一時期節目的整體性,更好的滿足聽眾要求。
3.3 加強編輯與各個崗位之間的聯系
前面分析過,編輯與很多崗位工作之間都有著非常緊密的聯系。一名具備系統意識的編輯絕不會將目光局限在自身工作上,而是考慮到相關崗位的要求和需要。例如,主持人在播報時會將編輯提供的資料作為依據,這就要求編輯在收集選題、策劃以及撰稿時都要考慮到主持人的特征,能夠站在主持人播報的角度來思考問題。一是要考慮自己的提供的資料是否符合主持人的表達習慣;二是要考慮自己的選題是否具備足夠創意,是否為主持人留下足夠的發揮空間;三是要明確自己撰稿初衷是否容易被理解,主持人在預習資料時是否會出現誤解問題。總而言之,不能完全用自己的思維習慣來衡量相關工作,而是站在其他相關崗位上去思考問題,將編輯、編導以及主持工作有機結合起來,這樣節目的整體性和連續性才能得到保證[3]。
3.4 如何提高編輯的系統意識
首先,可以在廣播節目中添加一些系列報道,就是在同一檔節目中做2篇或者2篇以上的報道,而這些報道是圍繞同一個主題進行的。這種方式可以提升節目的系統性,提高聽眾興趣,要求編輯根據事件類型合理安排報道順序。
其次,要對廣播欄目進行精心設置,廣播欄目主要分為2種,一是常用欄目,二是非常用欄目。對欄目進行設置時要將以下幾個條件作為依據:一是看信息數量以及質量,二是看聽眾量以及聽眾對哪類信息更感興趣。可以根據新聞的表現形式來劃分,也可以根據內容或者是信息的重要性來劃分。
最后,可以定期開展廣播電臺征文活動,主要目的是對大眾構思進行收集,一方面是可以滿足聽眾的參與需求,另一方面編輯可以根據征文對某一專題進行更加系統化的解讀,不斷提高編輯的系統意識[4]。
4 結論
編輯的系統意識對廣播電臺發展產生重要影響,從目前的情況來看很多廣播節目缺乏創新、內容和播報形式過于單一,信息相對分散,已經不能滿足聽眾需要。這些都與編輯的系統意識有很大關系,本文主要分析了編輯的系統意識對廣播節目的重要性,并提出了一些關于提高編輯系統意識的方法,希望可以借此提高廣播節目質量。
參考文獻
[1]謝梅,涂念.國內外公共廣播經典案例研究——對成都公共廣播網發展的借鑒意義[J].電子科技大學學報:社科版,2014(1):76-86.
[2]郝麗婷,王菁,覃繼紅,等.國內部分傳統廣播電臺“互聯網+廣播”現狀調研[J].中國廣播,2016(1):5-18.