武術文化對當代大學生素質的影響分析

李永剛

（蘭州交通大學體育部，甘肅 蘭州 730070）

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武術文化對當代大學生素質的影響分析

李永剛

（蘭州交通大學體育部，甘肅 蘭州 730070）

摘 要：本文通過對大學生的素質教育、武術文化教育、中國傳統武術文化對大學生素質的影響進行分析，得出武術文化對大學生思想道德、審美價值觀、心理素質、人際交往等多方面都具有積極的影響作用。

關鍵詞：武術文化；大學生；素質；影響

投稿日期：2015-12-16

中華武術文化，作為我國傳統體育文化的重要組成部分，它所蘊涵的“天人合一”“以和為貴”“尊師重道”等思想內涵，在高校武術教學當中對學生進行滲透教育，能夠起到較好的德育、美育等諸多方面的作用。因此，將中華傳統武術文化納入到高等院校的人文素質教育當中，不僅僅是教育資源的選擇問題，同時也是一種觀念的拓展。本文通過教學實踐也充分證實，武術文化的滲透，對于學生思想道德素質的培養、審美素質的培養、人際交往能力的培養等多個方面都具有重要作用。

1 大學生素質教育分析

高校學生的素質水平直接關系到國家未來的發展。當前，我國大學生的思想道德價值追求呈現出一種多元化、實用性以及功利化的發展趨勢。他們在道德認識、行為規范等方面也存在著一些困惑。從而表現出以下3點問題：第一，他們對于理想的追求逐漸淡化；第二，由于獨生子女的身份，他們往往以自我為中心，自我意識膨脹，缺乏謙讓精神；第三，在現代社會物質環境的精神之下，他們追求新潮、追逐安逸享樂的生活，在索取與給予上失去平衡。

高校素質教育，一直以來都是高校教育的關鍵環節。因而在教學過程中，應通過審美教育幫助學生去探索美、發現美；應通過教學實踐體驗，讓學生擁有扎實的專業基礎知識；通過道德教育，培養學生樹立良好的道德品質。因而，高校應以廣泛開展文化素質教育作為一個切入點，以此來培養學生的綜合素質能力。當前，各大高校都開設了武術課程，在武術課程教育中，適當地將“武術文化”融入到教學實踐過程中，讓學生感受到武術文化中所蘊涵的天人合一、尊師重道、尚中貴和等思想，從而幫助學生形成正確的價值觀，讓學生能夠在為人處事方面做到與人為善，使其能夠擁有和諧的人際關系，這對于促進社會主義和諧社會的實現具有重要作用。

2 中華武術文化的教育功能分析

2.1 武術文化的藝術欣賞功能分析

了解武術動作的人都應該有所感受，武術動作給人帶來的是一種連綿不斷、緩慢輕柔、柔中帶剛的感覺，所表現的是一種陰柔之美，并且它追求的還是一種內外合一、形神兼備的意境。與此同時，其所表現的剛柔相濟、以柔克剛等千變萬化的技術動作，攻防對抗招數，也能夠展現出一種動態美。除此之外，在武術招式動作的命名當中，也能夠體現出前輩們對武術文化美的追求，講究的是一種內外的諧的精神境界，如太極拳中的“翻花舞袖”“青龍出水”“白猿獻果”等。這樣在武術習練過程當中，欣賞動作美、感受文化美，能夠在這種欣賞體驗當中獲得良好的情感體驗，這對于幫助學生樹立正確的審美價值觀具有重要作用。

2.2 武術文化的健身、防身、養生功能分析

追溯武術的起源可知，武術自古以來便具有健體防身的作用。通過武術動作的練習，練習者通過自身內在的精神貫注、通過調整呼吸，再加以練習者身體各部分、各器官的參與，對于改善練習者的速度素質、力量素質、耐力素質、呼吸系統功能等多個方面都具有積極作用。長期進行武術鍛煉，還能夠有效改善人們的免疫能力，能夠起到較好的養生保健作用。現如今，傳統武術中的太極拳、五禽戲、八段錦等都已經成為了人們養生運動的主要選擇。傳統武術講究的是心神安定，要做到收放自如，以靜制動。由此可見，武術是集健身、防身、養生于一體，長時間的鍛煉能使人受益無窮。

2.3 武術文化的社會文化功能分析

在我國的傳統文化當中，一直以來都十分重視對人們思想道德修養的培養，追求一種和諧的人際關系。孔子就將“仁、德、道義”放置在一個很高的地位。“以和為貴”“自強不息”一直以來都是中國人為人處事的標準，中華傳統武術也自然蘊涵著這些思想，使得當代人在習練武術時，也能夠受到這些傳統思想的熏陶與影響，從而促進他們形成一種“溫良恭謙”的處世態度，對于營造出一種良好的社會文化氛圍具有積極作用。除上述功能之外，隨著社會的不斷發展與融合，武術憑借其獨特的魅力，在培養習練者競爭意識以及意志力方面也有著積極作用。武術作為中國的“國粹”，在很多時候其代表著中國，因而習練武術也能夠讓人感受到一種愛國情操，有助于對學生愛國精神的培養。武術同行們，他們通過武藝切磋，還能夠擴大其交流面，在武術切磋的過程當中，通過技藝思想上的交流，還能夠增進彼此友誼，為人與人之間的交往提供了一個平臺。與此同時，隨著國際交往的日益頻繁，隨著傳播的加快，中國傳統武術也逐漸被世界所認識、所認可。在國際間的交流當中，讓世界人民感受到中華武術文化，感覺到中國所崇尚的“仁、合”觀點，對于增進各國之間的友誼都具有重要作用。

3 中國傳統武術文化對大學生素質的影響分析

3.1 對大學生思想道德的影響分析

在對武術文化的教育功能進行分析發現，中華傳統武術，作為“國粹”，具有提高審美修養、強身健體、修身養性等多種功效。武術文化中所蘊涵的道德，可分為狹義、廣義2種。狹義的道德，指的是人們生活的一種行為規范以及行為準則，它依靠的是人們對善惡形成的輿論，通過人們內心的信念、紀律以及法律等手段來維持的社會現象；廣義的道德，則是立足于狹義的道德之上的，它是一種自然規律。當代大學生的思想道德修養，是他們精神面貌以及文化素養的綜合體現，而武術的習練，所強調的也正是修身養性，涵養道德。大學生在武術的習練當中，通過武術文化的影響來改造自身的人生觀、價值觀都是自覺自愿的行為，不受任何人的監督。因而，在練習的過程中，學生要想檢驗武術練習效果，要想提高自身的動作質量，就必須要時刻涵養自身的道德品質，通過道德的約束力來規范自己的行為，以提高自己的思想道德水平。

3.2 對大學生審美價值觀的影響分析

武術文化作為我國民族傳統體育文化的重要組成部分，在其產生以及發展的過程當中，都滲透著許多美學因素。在2008年北京奧運會上，武術也以表演類項目呈現在世人面前，這也足以表明武術蘊涵著美，具有極高的觀賞價值。太極拳，它講究的是以柔克剛，其動作柔和輕靈，連綿不斷，呈現出一種陰柔之美；武術器械套路，變幻莫測、忽動忽靜，呈現出一種動靜結合之美。作為一名觀眾，通過觀看武術表演，也能夠感受到武術動作當中所蘊涵的文化。因而，抓住武術文化所具有的美育功能，在高校武術教學當中進行滲透，對于提高學生理解美、欣賞美以及表現美等多項審美能力都具有重要作用。

3.3 對大學生心理素質的影響分析

現如今，隨著社會、科學、經濟的快速發展，社會發展節奏的加快，人們生活節奏的加快，社會競爭的加快，在這快節奏的生活之下，往往容易讓人產生焦慮不安、煩燥的情緒。當代大學生，他們追求新鮮刺激、渴望被認知，其情感世界是復雜而多變的，極易被沖動影響而支配行動。而武術文化當中所蘊涵的“貴和尚中”，武術動作當中所體現的剛柔相濟，正能夠改善大學生個性偏執，遇事急躁等狀況，同時還能夠培養他們辯證地看待問題、處理問題的能力。通過教學實踐發現，一些脾氣急躁的學生通過一段時間的武術練習，對其急躁脾氣有一定的改善。由此可見，長期的武術鍛煉，能夠較為有效地改善學生的心理狀況，它也成為了高校心理健康教育的重要手段之一。與此同時，武術文化的滲透，也能夠提高學生對武術課堂的學習興趣，對于培養學生養成良好的鍛煉習慣，對于終身體育意識的培養具有重要作用。

3.4 對大學生能力的影響分析

所謂“能力”，通常指的是在先天素質水平基礎之上，在個體后天生活環境以及所受教育的影響之下，通過一定的活動形式而發展起來的。一個人能力發展的關鍵因素便是社會實踐，人們通過廣泛地參加社會實踐，通過不斷地發展問題、解決問題，其能力也在不斷提升。大學階段，是學生個性形成、能力發展的重要時期。高校武術教學，無論是深奧的拳理，還是廣博的內容都需要學生全身心地領悟。并且在武術習練過程當中，學生也必須細心體會、耐心實踐，去思考，這對學生的實踐、思維等多方面能力都能夠起到鍛煉的作用。

3.5 對大學生處理人際關系的影響分析

有專家指出，通過體育能夠展示自我、擴大交往面，還能夠宣泄自身的精神壓力，同時還能夠拉近人與人之間的距離；通過體育活動，是清除人們心理沖突、發展運動者個性的重要方式。在武術套路演練過程當中，學生們不單是獨自練習，還經常要與人切磋，自古以來也便有“以武會友，廣交良友”之說。在技藝切磋的過程當中，講究的是點到即止，這也有利于營造出一種和諧、融洽的人際關系。在學習的過程當中，隨著學生對武術文化理解的加深，也能夠更深層次地體會到其中所蘊涵的人際交往方面的哲理。武術招式都告誡著人們做到陰陽平衡，并且力圖讓生命在發展的過程當中處于一種穩定、健康的狀態之下，通過武術文化的滲透影響，學生也會以一種陰陽哲理的規律來進行人際交往。

4 結 語

中華傳統武術，作為我國的“國粹”，在幾千年的發展過程當中，它蘊涵著中華民族的智慧、精神、文化，將武術作為高校體育教學的主要課程之一，也是弘揚民族文化、增強學生體質、提高學生修養的重要方式。綜上所述，通過武術文化的教學滲透，對于培養出知識、能力、素質協調發展的創新型人才具有重要作用，因此應加強對高校武術文化教學的重要程度，使其發揮出更好的作用。

參考文獻

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作者簡介：李永剛（1977～），講師，本科。研究方向：武術教學與民族傳統體育。

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.03.051

中圖分類號：G852

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）02-111-02