健康教育在婦產科教學中的重要意義

劉金艷，于康康

漯河醫學高等專科學校

健康教育在婦產科教學中的重要意義

劉金艷，于康康

漯河醫學高等專科學校

當前婦產科教育已經越來越受到患者及其家人的重視。在婦產科教育中，構建以患者為中心的高層次的婦產科健康教育教學工作體系是提高婦產科教育的重要途徑，也是當代護理教學工作中的教學重點。本文對于健康教育在婦產科教學中的重要意性進行了分析，并結合實際教學經驗對于在教學工作中的健康教育內容方式進行了具體介紹。

婦產科教學；健康教育；重要性；教學分析

隨著社會的發展，人們對身體健康狀況越來越重視，因此健康教育在社會上的關注度也越來越高。在當今社會，構建以患者的健康教育為核心的教育體系已是一種重要的教育方式。尤其是婦產科那些準備生育的媽媽們，對于自身的健康狀況更加關注。所以他們也更加需要由專業人員為他們進行健康知識教育方面的講解。筆者結合自己多年的護理科工作教學經驗，對于在護理教學工作中進行健康教育的重要性進行了分析，并就加強這一方面的教育措施進行了探討。

1、孕產婦入院前健康教育工作的重要性

臨床經驗發現，很多孕產婦進入醫院后都厚有一種恐懼心理。這是婦產科病人所具有的一種典型病癥。在對這些孕產婦進行健康教育的時候，應該對女性的相關生殖知識以及與盆腔之間的關系進行具體的講解，并通過實際案例加強患者患者對健康教育的理解[1]。可以通過對以往孕產婦患者的治療過程進行講解，進而消除患者的恐懼心理。通過健康教育知識的講解，還能幫助孕產婦對于自己的身體各方面都有一個比較全面的了解，并做好產前準備工作。對于孕產婦的工作應該在入院前就應該進行。這樣才能夠做好孕產婦的健康教育工作，為以后住院做好基礎工作。在婦產科護理教學中，要讓學生將對孕產婦的健康教育工作落實到實處。

2、住院期間孕產婦健康教育護理工作的重要性

在住院期間，對孕產婦進行健康教育具有非常重要的意義。可以通過組織課堂的形式將孕產婦集中起來，然后進行統一的健康教育培訓指導。通過對健康教育內容的學習，孕婦應該能夠自行判斷自己的妊娠是否正常。在護理教學過程中，還應該對這一時期的孕產婦的心理特點進行適當的探究，以便于在護理工作中能夠充分根據孕產婦的心理特點進行護理工作[2]。健康教育的教學過程中還應該包括孕產婦在分娩時的臨床癥狀，并對后期的常見臨床表現進行總結學習，做好對這一時期的孕產婦護理工作。

3、孕產婦的產前指導健康教育的重要性

在婦產科健康教育教學工作中，要在對孕產婦的產前指導中做好健康教育工作。通過這一環節的健康教育內容的學習，學生應該學會從護理人員的專業角度身份引導孕產婦學會對母胎的保護措施，通過教學工作，讓學生明白這一過程的重要性，并在護理工作中認真做好這項工作。在教學工作中，針對這一環節的學習要引導學生重點對孕產婦的心理特點以及自測關鍵點進行理解和掌握，讓孕產婦能夠在這一過程的護理過程中感到一種持續性的安慰和幫助。護理工作不僅僅是對于患者疾病的護理，也包括對患者情感的護理。所以在婦產科教學中，通過健康教育教學，要讓學生懂得對孕產婦患者進行情感的護理[3]。這樣可以幫助孕產婦樹立信心，逐漸的擺脫恐懼和緊對心理張所造成的影響，進而讓孕產婦患者在一種輕松愉快的氣氛中分娩。通過這一時期的健康教育護理工作的講解，可以幫助學生學會在產前對孕產婦進行心理護理，讓孕婦產生一種安全感，進而消除孕產婦的心理緊張情緒，在分娩時能主動配合醫生完成分娩過程。

4、在孕產婦分娩時健康教育的重要性

在婦產科健康教育教學工作中，最重要的應用環節就是孕產婦的分娩環節。在這一環節通過進行健康教育，可以讓學生能有效的安撫產婦，從而降低產婦的緊張恐懼心理。在教學過程中，為了增加學生的真實感受可以模擬產房的情景，讓學生在這樣的情境中進行實踐鍛煉[4]。各個院校同時也應該根據自己的教學能力和條件，組織學生到醫院真實的分娩室中進行參觀或者教學。通過健康教育讓學生學會在這一環節要對分娩的產婦進行積極的治療幫助，幫助產婦減輕痛苦。在分娩過程中，為了穩定產婦的情緒，應該不間斷的對產婦進行撫摸安慰，讓產婦集中精力。同時要對對產婦的產程進行記錄。

5、健康教育在產后護理中的重要作用

孕產婦在剛剛經歷完分娩過程之后往往都比較疲憊，精神委頓。這一時期的健康教育教學內容主要是幫助學生對這一時期孕產婦的身體狀況以及心理變化特點進行掌握與分析。通過對這一時期健康教育內容的學習，讓學生對這一時期的護理內容進行了解，并制定全面的護理方案，幫助孕產婦產后盡快恢復精神和體力。在這一護理過程中，健康教育教學中還會涉及到營養指導，幫助學生對產后孕產婦的營養需求進行了解，在護理時對孕產婦進行飲食護理。在這一階段，孕婦應該多食用一些蛋白質或者熱量比較高的食物，脂肪含量較低的飲料等。要多食用一些水果或者綠色蔬菜，因為其維生素含量較高[5]。

通過健康教育中的飲食指導、搭配，能夠幫助孕產婦在產后短暫的時間內獲得充足的體力和精力。這樣也有利于孕產婦乳汁的分泌。在這一時期的健康教育教學中，還包括對于母乳喂養知識的指導與講解。這樣可以幫助學生對于母乳喂養知識進行必要的了解，在護理過程中對孕產婦進行指導。

6、結語

綜上所述，隨著社會的發展人們越來越重視生活健康問題。通過在婦產科教學中進行健康教育，可以幫助學生對婦產科中的常見教育問題進行了解，并對孕產婦的護理內容進行學習與掌握，為以后的工作打下良好的基礎。

[1]李敏,吳大保,胡衛平,汪菁.婦產科學在全科醫學教學中的現狀及模式探討[J].中華全科醫學,2014,02：316-317.

[2]鄭偉,徐向榮,程曉東.將環境健康因素納入婦產科學教學的探討[J].教育教學論壇,2015,29：120-121.

[3]武穎.探討婦產科教學中引入健康評估教學新模式的價值[J].實用婦科內分泌電子雜志,2015,03：43+45.

[4]馬曉耕.婦產科健康教育內容及實施方式的探討[J].黑龍江科學,2014,07：168.

[5]章香嬌.淺談婦產科教學中性健康和性道德的教育[J].衛生職業教育,2015,05：27.

劉金艷（1990-），女，漢族，本科，助教，醫學大專院校婦產科教學，研究方向：婦產科學。