我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式研究

岳清爽，李保玲

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我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式研究

岳清爽，李保玲

采用專家訪談法和問卷調(diào)查法，對國內(nèi)外冰壺高水平運(yùn)動員主要培養(yǎng)模式進(jìn)行了闡述，從組織架構(gòu)、招生、訓(xùn)練、梯隊建設(shè)、經(jīng)費(fèi)、場地器材六個方面對我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式進(jìn)行了現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式中存在的主要問題，并根據(jù)問題提出針對性對策，以期促進(jìn)我國冰壺高水平運(yùn)動員人才培養(yǎng)方面的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)我國冰壺運(yùn)動整體技術(shù)水平的提升。

冰壺；高水平運(yùn)動員；培養(yǎng)模式

冰壺(curlings)又稱擲冰壺、冰上溜石，是一項(xiàng)在冰上以團(tuán)體為單位進(jìn)行的投擲性體育運(yùn)動項(xiàng)目。冰壺運(yùn)動融趣味性與綜合性于一體，被認(rèn)為是世界上最“有趣”的項(xiàng)目。與其它傳統(tǒng)冰上項(xiàng)目相比，冰壺運(yùn)動在國內(nèi)起步較晚，自1995年由日本傳入中國之后發(fā)展迅速[1]，時至今日中國隊已躋身世界冰壺強(qiáng)隊行列。雖然中國女子冰壺隊在溫哥華冬奧會后成績一度有所下滑，但依然具備較強(qiáng)的競爭實(shí)力。然而，當(dāng)前我國冰壺運(yùn)動發(fā)展中仍存在諸多亟待解決的問題，其中，新老交替尤以后備人才不足的問題最為突出[2]。與我國冰壺項(xiàng)目整體水平不斷提升形成鮮明對比的是，高水平運(yùn)動員缺

乏，后備人才不足，對我國冰壺項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展及更優(yōu)異成績的取得形成了嚴(yán)重的障礙與制約。因此，了解我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀及問題，探討與我國冰壺項(xiàng)目發(fā)展實(shí)際相符的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的冰壺高水平運(yùn)動員，是我國冰壺項(xiàng)目發(fā)展中必須高度重視的問題。

1 國內(nèi)外冰壺高水平運(yùn)動員的主要培養(yǎng)模式

1.1 國外冰壺高水平運(yùn)動員的主要培養(yǎng)模式 世界冰壺高水平運(yùn)動員的培養(yǎng)模式主要有兩種，一種是冰壺強(qiáng)國加拿大為代表的LTAD模式，另外一種是歐洲國家的學(xué)校、俱樂部雙軌制模式。

加拿大冰壺高水平運(yùn)動員的培養(yǎng)模式是一種長期發(fā)展模式(Long-Term Athlete Development，簡稱LTAD)，是加拿大保持冰壺強(qiáng)國地位的基礎(chǔ)和重要保障，有效擴(kuò)大冰壺人口，推動了冰壺運(yùn)動的普及與發(fā)展。LTAD高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式確保有潛力的運(yùn)動員充分實(shí)現(xiàn)其內(nèi)在潛力。

以瑞典、德國、意大利等歐洲國家為代表的學(xué)校與俱樂部雙軌制培養(yǎng)模式，也是當(dāng)前世界上冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)的重要模式之一。在這些國家或地區(qū)，冰壺高水平運(yùn)動員的培養(yǎng)主要由學(xué)校、體育協(xié)會、父母或監(jiān)護(hù)人等共同負(fù)責(zé)，在學(xué)校和冰壺俱樂部兩大區(qū)域開展，由地方冰壺協(xié)會負(fù)責(zé)具體的運(yùn)作。

1.2 我國冰壺高水平運(yùn)動員的主要培養(yǎng)模式

高校辦高水平運(yùn)動隊是我國嘗試多層次、多渠道培養(yǎng)競技體育人才的重要舉措。近年來，不少高校都在嘗試承辦高水運(yùn)動隊，但在冬季項(xiàng)目中試辦高水平運(yùn)動隊的高校還比較少。目前，國內(nèi)開展冰壺運(yùn)動高校只有兩所，一是哈爾濱體育學(xué)院開設(shè)的運(yùn)動冰壺專業(yè)，二是上海外貿(mào)學(xué)院承辦的冰壺隊。上海是我國開展“北冰南展”項(xiàng)目后率先開展冰壺運(yùn)動的城市，但哈爾濱體育學(xué)院與上海外貿(mào)學(xué)院的冰壺人才培養(yǎng)模式是完全不同的，前者是專業(yè)體育院校，學(xué)員是冰壺專業(yè)運(yùn)動員，學(xué)生先進(jìn)入運(yùn)動隊再進(jìn)入大學(xué)；后者是普通高校試辦高水平運(yùn)動隊，冰壺運(yùn)動員是從普通學(xué)生中選拔出來的，學(xué)生先進(jìn)入大學(xué)再進(jìn)入運(yùn)動隊[3]。但無論其差異如何，集中高校的優(yōu)勢資源(師資、場地及科研力量等)來培養(yǎng)冰壺高水平運(yùn)動員，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式現(xiàn)狀

2.1 組織架構(gòu)

我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式分為國家集

訓(xùn)隊培養(yǎng)、基地、中心培養(yǎng)及學(xué)校培養(yǎng)等。

國家集訓(xùn)隊作為我國冰壺運(yùn)動員培養(yǎng)的最高機(jī)構(gòu)，隸屬國家體育總局冬管中心的冰壺部，是集中人力、物力、財力，招集高水平運(yùn)動員，為其提供良好的后勤、訓(xùn)練保障，以奪得世界大賽冠軍為培養(yǎng)目標(biāo)的一種運(yùn)動員培養(yǎng)形式。

基地、中心培養(yǎng)運(yùn)動員的主要目標(biāo)是向上一級(為各大專院校冰壺專業(yè)、國家冰壺隊)輸送人才，培養(yǎng)冰壺后備人才。

高校培養(yǎng)模式的組織架構(gòu)如圖1所示：

圖1 我國高校冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式的組織架構(gòu)圖

圖1顯示，我國高校冰壺高水平運(yùn)動員的管理模式是一種典型的矩陣制形式，按項(xiàng)目劃分的橫向部門與按職能部門劃分的縱向部門有效結(jié)合起來，構(gòu)成了一個由相關(guān)部門合作推動、教練員主導(dǎo)的類似矩陣樣式的管理系統(tǒng)。不但便于橫向的溝通和配合，也便于縱向的協(xié)調(diào)和集中管理，實(shí)現(xiàn)了不同部門之間的協(xié)同機(jī)制，以推動機(jī)構(gòu)分散的學(xué)科、資源等的整合、集成管理和充分利用。

2.2 招生

自開始培養(yǎng)冰壺高水平運(yùn)動員開始，我國高校根據(jù)專項(xiàng)建設(shè)情況不斷探索改進(jìn)招生模式，在專項(xiàng)測試、文化統(tǒng)考等方面進(jìn)行大幅修改，初步形成相對完善的招生模式。其招生途徑如表1所示。

表1 我國冰壺高水平運(yùn)動員的招生情況 (N=69)

我國冰壺高水平運(yùn)動員的招生方面采取單獨(dú)招生和高水平招生相結(jié)合的方式，其中單獨(dú)招生的比例較大，在調(diào)查的69名冰壺高水平運(yùn)動員中，89.86%的運(yùn)動員是通過單獨(dú)招生模式進(jìn)入的。單獨(dú)招生的初衷是提高冰壺運(yùn)動員的文化素質(zhì)，培養(yǎng)具有較高運(yùn)動水平的高素質(zhì)、復(fù)合型冰壺人才。

為了吸引具有較高專項(xiàng)水平和良好發(fā)展?jié)摿Φ谋鶋剡\(yùn)動員進(jìn)入學(xué)校，我國高校還采取了高水平運(yùn)動員的招生方式，這種招生方式在報名資格、考試方式及錄取政策等方面與單獨(dú)招生有顯著區(qū)別。

表2 我國冰壺高水平運(yùn)動員的選材情況 (N=69)

如表2所示，在冰壺高水平運(yùn)動員的招生過程中，依據(jù)學(xué)校招生程序組織專家考核或教練員考核是主要的選材方式，并且選材側(cè)重點(diǎn)方面也比較科學(xué)，所有的學(xué)生都認(rèn)為在參加學(xué)校招生考試時，學(xué)校專項(xiàng)與文化成績并重。

2.3 訓(xùn)練

訓(xùn)練是冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)的核心內(nèi)容之一，是決定運(yùn)動員競技水平及優(yōu)異成績?nèi)〉玫年P(guān)鍵因素。目前，冰壺高水平運(yùn)動員的訓(xùn)練方面采用“體教結(jié)合”的模式。所謂體教結(jié)合，是指高水平運(yùn)動員培養(yǎng)過程中體育部門與教育部門的結(jié)合，以及運(yùn)動員專項(xiàng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)的結(jié)合，這是我國在高水平運(yùn)動員培養(yǎng)中總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，被認(rèn)為是解決長期以來高水平運(yùn)動員培養(yǎng)中一直存在的“學(xué)訓(xùn)矛盾”難題的有效途徑[4]。多年來，我國在冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，依托學(xué)校在訓(xùn)練設(shè)施、師資力量、科研力量等方面的優(yōu)勢開展冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)，在充分保證運(yùn)動員文化學(xué)校的基礎(chǔ)上開展專項(xiàng)訓(xùn)練，在重大賽事前進(jìn)行選拔和集中訓(xùn)練。

表3 我國冰壺高水平運(yùn)動員的訓(xùn)練安排一覽表

如表3所示，雖然不同梯隊訓(xùn)練次數(shù)、每次訓(xùn)練的時間安排都不同，但在學(xué)訓(xùn)矛盾產(chǎn)生時皆優(yōu)先滿足學(xué)習(xí)。在訪談中部分教練員表示，當(dāng)前的訓(xùn)練安排基本上能夠滿足冰壺高水平運(yùn)動員比賽及運(yùn)動技能增長的現(xiàn)實(shí)需要。冰壺比賽是一項(xiàng)智慧型的運(yùn)動項(xiàng)目，隨著近年來世界冰壺運(yùn)動整體水平的不斷提升，高水平隊伍之間的競爭更加激烈，對運(yùn)動員的技戰(zhàn)術(shù)、心理及綜合素養(yǎng)等提出了更高的要求，要求運(yùn)動員不但要具備較高的運(yùn)動水平、良好的團(tuán)隊配合和豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，還要求具備較高的文化底蘊(yùn)和職能學(xué)歷，這就決定了冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)的要“訓(xùn)練與學(xué)習(xí)并重”，而體教結(jié)合的訓(xùn)練模式中高度重視運(yùn)動員的文化學(xué)習(xí)，在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)時間的安排上都向文化學(xué)習(xí)傾斜，這是培養(yǎng)全面化、復(fù)合型冰壺運(yùn)動員的重要保證。

2.4 梯隊建設(shè)

目前，我國冰壺高水平運(yùn)動員共有一線隊、二線隊及三線隊共3支隊伍，不同隊伍之間實(shí)現(xiàn)了良性競爭，其中一線隊是哈爾濱市隊與黑龍江省隊，承擔(dān)著哈爾濱市乃至黑龍江省冰壺項(xiàng)目重大賽事的任務(wù)，每年國家隊抽調(diào)隊員時大都從一線隊選人；二線隊是體育運(yùn)動學(xué)校校隊，三線隊是運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)未進(jìn)入一線隊和二線隊的冰壺專項(xiàng)學(xué)生。為了從選材方面提高隊員的質(zhì)量，冰壺訓(xùn)練隊在梯隊建設(shè)方面制定了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，一般是面向運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)選拔優(yōu)秀冰壺高水平運(yùn)動員進(jìn)入三線隊訓(xùn)練，根據(jù)隊員的競技水平、訓(xùn)練態(tài)度等向二線隊、一線隊輸送具備較高運(yùn)動水平的冰壺運(yùn)動員。同時，一線隊、二線隊中部分競技狀態(tài)不好或者有傷病的冰壺運(yùn)動員可能跟隨二線隊、三線隊訓(xùn)練，形成了一個完善的梯隊，為一至三線隊的選材和隊伍的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.5 經(jīng)費(fèi)

經(jīng)費(fèi)是高水平冰壺運(yùn)動員訓(xùn)練和比賽開展的基礎(chǔ)，也是影響到冰壺高水平運(yùn)動員人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，一些先進(jìn)的訓(xùn)練手段、設(shè)備的引進(jìn)及開展都需要充足的經(jīng)費(fèi)為保障。長期以來，經(jīng)費(fèi)不足問題一直是我國高水平運(yùn)動員培養(yǎng)的最大障礙，在冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)中同樣存在。

冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)是一項(xiàng)投入大產(chǎn)出少的項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)是保障冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)的關(guān)鍵因素，冰壺運(yùn)動員在長期的訓(xùn)練過程中所承擔(dān)的費(fèi)用是一筆高昂的支出[5]。一套冰壺設(shè)備動輒幾萬甚至十幾萬，其高昂的費(fèi)用讓很多人望而卻步，一套(16個)高級冰壺普通的至少4～5萬元，高級的則需要12～13萬元。普通的冰壺個人裝備(冰壺鞋、運(yùn)動服和冰刷)1 000元左右，高級的需要四五千。日常訓(xùn)練、比賽活動等都需要充足的經(jīng)費(fèi)作保障，因而經(jīng)費(fèi)問題被認(rèn)為是影響冰壺項(xiàng)目發(fā)展及冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸。在訪談中了解到，我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)中也曾經(jīng)遇到過類似的經(jīng)費(fèi)不足的問題，但近年來隨著冰壺項(xiàng)目優(yōu)異成績的取得，哈爾濱體育學(xué)院、哈爾濱體育局及黑龍江體育局、國家體育總局冬季運(yùn)動管理中心等在經(jīng)費(fèi)方面給予了一定的扶持，有效解決了冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)中的資金不足問題。

2.6 場地器材

冰壺項(xiàng)目對場地器材要求極為苛刻，有媒體將中國的冰壺運(yùn)動稱之為“熊貓運(yùn)動”，其中一個重要的原因就是場地器材不足導(dǎo)致的參與人數(shù)過少。

目前，我國專業(yè)的冰壺場館數(shù)量非常少，對外開放的經(jīng)營性冰壺俱樂部只有幾家，其中大部分集中在我國北方地區(qū)。高校只有哈爾濱體育學(xué)院有現(xiàn)代化的冰壺館，但目前場館只能滿足日常教學(xué)的需要，此外于2006年投資7 800萬元建設(shè)的哈爾濱體育學(xué)院滑冰館在一定程度上也可以進(jìn)行冰壺項(xiàng)目的訓(xùn)練和比賽，但冰壺高水平運(yùn)動員的日常訓(xùn)練還要依靠校外租賃場地。目前，哈爾濱的專業(yè)冰壺館非常少，冰壺高水平運(yùn)動員可租賃的場地選擇也并不多。

3 我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式中存在的主要問題

3.1 經(jīng)費(fèi)短缺

從我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的來源看，隨著冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)的深入，目前形成了以學(xué)院專項(xiàng)撥款、合作項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為主體，運(yùn)動員學(xué)費(fèi)為補(bǔ)充的“混合型”資金支持模式，基本上能滿足冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)的需要。然而，冰壺高水平運(yùn)動員的培養(yǎng)是一項(xiàng)投入較大的項(xiàng)目，基本費(fèi)用支出包括場地器材、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)、營養(yǎng)補(bǔ)貼、日常比賽，但目前的經(jīng)費(fèi)僅能夠滿足冰壺運(yùn)動員培養(yǎng)的基本需要，仍存在一定程度的經(jīng)費(fèi)短缺問題，導(dǎo)致冰壺高水平運(yùn)動員的訓(xùn)練、生活條件得不到有效改善，一些先進(jìn)的訓(xùn)練方法、設(shè)備等也無法投入到冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)中，對培養(yǎng)質(zhì)量的提升形成了一定制約。

3.2 大賽經(jīng)驗(yàn)不足

良好的競賽機(jī)制是檢驗(yàn)冰壺高水平運(yùn)動員訓(xùn)練效果及不足的重要途徑，“以賽代練”也是世界競技體育人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)。在調(diào)查的69名冰壺高水平運(yùn)動員中，只有20%的運(yùn)動員表示當(dāng)前的比賽數(shù)量完全或基本可以實(shí)現(xiàn)“以賽代練”的目標(biāo)，比賽數(shù)量不足問題亟待解決。當(dāng)前，國內(nèi)高水平的冰壺賽事主要有全國冰壺錦標(biāo)賽、全國青年冰壺錦標(biāo)賽和全國混合雙人冰壺錦標(biāo)賽則，此外哈爾濱體育學(xué)院每年還代表哈爾濱市、黑龍江省及國家隊參加部分國際大賽，但能夠參加大賽的冰壺運(yùn)動員數(shù)量很少，且很固定，很大一部分冰壺高水平運(yùn)動員缺乏足夠的比賽鍛煉，大賽經(jīng)驗(yàn)不足。

3.3 后勤條件不足

雖然當(dāng)前冰壺運(yùn)動員提供了住宿、訓(xùn)練、醫(yī)療、科研等全方位的保障，但由于經(jīng)費(fèi)不足，在后勤與醫(yī)療方面仍比較薄弱。例如，目前冰壺運(yùn)動員尚沒有配備隊醫(yī)，大運(yùn)動量及訓(xùn)練后的恢復(fù)都由運(yùn)動員依據(jù)教練要求進(jìn)行，缺乏隊醫(yī)的跟蹤監(jiān)督，經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的運(yùn)動傷病。

4 完善我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式的對策

4.1 拓展經(jīng)費(fèi)來源，解決瓶頸問題

從我國高校冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式看，拓展經(jīng)費(fèi)來源，為訓(xùn)練和比賽提供充足的資金支持，是冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)中首先要解決的問題。

我國冰壺高水平運(yùn)動員經(jīng)費(fèi)來源不足的根本原因在于冰壺項(xiàng)目的群眾基礎(chǔ)薄弱，市場化運(yùn)作不足。當(dāng)前我國冰壺高水平運(yùn)動隊，應(yīng)該借鑒市場化運(yùn)作較為成熟的其他項(xiàng)目，通過企業(yè)贊助、代言等活動極大的提高了運(yùn)動隊收入，為運(yùn)動隊提供了充足的經(jīng)費(fèi)支持。我國冰壺隊?wèi)?yīng)立足自身實(shí)際通過上述方式拓展經(jīng)費(fèi)來源，為今后的訓(xùn)練和比賽提供充足的資金支持。

4.2 增加比賽次數(shù)，實(shí)現(xiàn)以賽代練

由于冰壺項(xiàng)目在國內(nèi)開展較為緩慢，加之其投入高、產(chǎn)出低，因而目前國內(nèi)高校高水平的冰壺比賽仍非常少，全國范圍內(nèi)高水平冰壺聯(lián)賽剛剛起步，即便是運(yùn)動水平較高冰壺一線隊每年參加的比賽僅有三四次，而二線隊及三線隊能參加的比賽數(shù)量更少，都無法實(shí)現(xiàn)以賽代練的目標(biāo)。

就當(dāng)前我國冰壺運(yùn)動發(fā)展的現(xiàn)狀看可以借鑒美國NCAA的經(jīng)驗(yàn)增加校內(nèi)冰壺比賽的開展，通過一線、二線、三線隊之間的對內(nèi)對抗，實(shí)現(xiàn)隊內(nèi)的有序競爭，通過隊內(nèi)比賽將技術(shù)能力突出其狀態(tài)良好的隊員及時選拔到一線隊訓(xùn)練，對于競技狀態(tài)不佳或有運(yùn)動傷病的隊員可以到二線隊帶隊訓(xùn)練，這種方式既可以增加比賽的場次，也能夠?qū)崿F(xiàn)有序的競爭，提高隊員的競技能力。

4.3 強(qiáng)化后勤保障，改善醫(yī)療監(jiān)督

國家冰壺應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化對冰壺運(yùn)動員的保障，一方面為冰壺運(yùn)動員配備專門的醫(yī)務(wù)監(jiān)督人員，為運(yùn)動員的超量恢復(fù)、運(yùn)動損傷的預(yù)防及治療、營養(yǎng)等提供專業(yè)的幫助與指導(dǎo)；另一方面，充分利用學(xué)校在競技體育人才培養(yǎng)方面的科研優(yōu)勢與人才優(yōu)勢，為冰壺運(yùn)動員配備專門的科研團(tuán)隊，同時將科研成果積極運(yùn)用到訓(xùn)練實(shí)踐中，為訓(xùn)練和比賽的科學(xué)化提供依據(jù)。

5 結(jié) 語

人才培養(yǎng)模式是競技體育后備人才培養(yǎng)的“頂層設(shè)計”，也是近年來競技體育后備人才培養(yǎng)中普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在不同的國情背景下，我國冰壺高水平運(yùn)動員的培養(yǎng)模式不同于國外，具體體現(xiàn)在管理、招生、訓(xùn)練、梯隊建設(shè)、經(jīng)費(fèi)和場地器材方面。目前，我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式傾向于“體教結(jié)合”，以有利于解決隊員的后顧之憂；注重完善的科研平臺及科研支持，以有助于推動訓(xùn)練的科學(xué)化。但不可否認(rèn)，目前該模式存在經(jīng)費(fèi)短缺、大賽不足、后勤條件不足的突出問題，相應(yīng)需要拓展經(jīng)費(fèi)來源，增加比賽次數(shù)以及強(qiáng)化后勤保障。事實(shí)上，對我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式的探索是希望為今后我國冰壺高水平運(yùn)動員培養(yǎng)模式的改革與完善提供依據(jù)，后續(xù)相關(guān)研究可以關(guān)注提升冰壺高水平運(yùn)動員人才培養(yǎng)質(zhì)量、提高冰壺項(xiàng)目整體水平等具體問題。

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Research on the Curling High Level Athletes Training Mode in China

YUE Qing-shuang，LI Bao-ling

By using expert interview and questionnaire survey, the curling high level athletes at home and abroad mainly expounds the cultivation model, and from the organization structure, recruitment, training, team construction, funds, space equipment six aspects curling high level athletes training mode of our country present situation analysis, found the curling high level athletes in our country the main problems existing in the training mode, according to the problems put forward corresponding countermeasures, in order to promote the sustainable development of the curling talent cultivation of high level athletes, to promote Chinese curling the overall technology level of ascension.

Curling；High level athletes；Training mode

2016-04-29;

2016-07-30

國家體育總局體育哲學(xué)社會科學(xué)課題《我國冰壺運(yùn)動戰(zhàn)略布局研究》(編號：2381SS16118)。

岳清爽(1985-)，女，助教，碩士，研究方向?yàn)楸鶋鼗A(chǔ)理論與運(yùn)動訓(xùn)練。

哈爾濱體育學(xué)院,黑龍江 哈爾濱 150008

G80-05

A

1008-2808(2016)04-0031-05