大學生宿舍文明創建現狀與對策
——以安徽建筑大學為例

趙妮，王佳佳

(安徽建筑大學 1數理學院；2團委，合肥 230601)

大學生宿舍文明創建現狀與對策

——以安徽建筑大學為例

趙妮1，王佳佳2

(安徽建筑大學 1數理學院；2團委，合肥 230601)

宿舍文明創建工作是學生工作的重要載體，尤其是在高校二級管理機制改革以后顯得更為重要。通過自編調查問卷對300名本科大學生進行了調查，對宿舍文明創建的現狀進行了分析。并提出從完善宿舍管理相關制度、創新宿舍檢查及獎懲機制、加強宿舍文明創建宣傳、幫助學生構建宿舍文化等方面進一步加強宿舍文明創建工作。

二級管理；大學生；宿舍管理；文明創建

大學宿舍是除教學樓以外，大學生重要的休息、生活、學習、交往場所[1]。它既是一個私密的居住場所，也是一個集體的公共空間。宿舍在學生管理方面扮演著越來越重要的角色，學校也將學生宿舍文明創建工作作為一項十分重要的工作來開展。近年來，作者所在學校開始推廣二級管理機制改革，是指學校的管理重心下移，學校的各項工作由原來的以職能部門為主體轉向以二級學院為主體[2]，在這種背景下如何繼續做好宿舍文明創建工作是一個值得研究的新課題。

一、調查的基本情況

為更好了解學校實施二級管理機制改革以來，學院宿舍文明創建工作現狀。筆者通過查閱資料、問卷調查、宿舍走訪、學生座談等形式對當前的宿舍管理現狀進行了全面的了解。資料的查閱工作主要是對學院宿舍文明創建工作的有關制度文件進行閱讀整理。問卷調查工作則是通過宿舍環境、宿舍關系、宿舍文化以及宿舍長工作四個維度設置調查問卷。調查問卷隨機發放，調查范圍為安徽某理工類高校下轄學院，包括統計學、聲學、以及應用物理學各專業從大一到大三各年級的學生。本次調查共發放調查問卷300份，收回298份，其中有效問卷296份，調查問卷有效率為99.3%，調查中男生比例為69.9%，女生比例為30.1%，調查中大一學生比例44%，大二學生比例26.5%，大三學生比例29.5%，均為六人間宿舍。問卷調查能夠較為全面的反映學生對于宿舍文明建設等方面的真實看法。此外，以宿舍走訪、學生座談為輔助方式，彌補了問卷設計中的不足，更深入細致地了解學生宿舍文明創建工作的全貌。

二、學生宿舍文明建設的現狀

(一)宿舍環境方面

在針對宿舍衛生問題的調查中，有41%的學生表示會經常打掃衛生，宿舍衛生情況良好，但有59%的同學表示宿舍不經常打掃，有的甚至衛生情況較差。這一調查結果與輔導員深入宿舍的走訪結果一致，大部分宿舍衛生條件一般。在是否會主動處理宿舍臟亂問題中也有半數同學表示不會或視情況而定。在宿舍衛生工作如何安排這一問題中，被調查學生有49.5%表示有固定值日表，宿舍會輪流值日，但仍有剩下半數學生表示沒有固定值日安排，各自打掃各自生活區域、在宿舍特別臟或者學校檢查前才會集中處理一下。由此可見，學生主動維護宿舍環境衛生的意識不高，大部分宿舍沒有形成固定值日制度或者值日安排執行不到位。

表1　宿舍的衛生工作是如何安排的

在看待學校的宿舍衛生大檢查這個問題上，僅有三分之一學生認為很有必要，其余大多數學生表示宿舍衛生大檢查太過形式化，認為衛生大檢查對自己的日常習慣沒有影響，更有少數學生有抵觸情緒，認為“宿舍是生活區不是用來評比的”。這一結果顯示，現行的宿舍衛生大檢查過于形式化，評比方式較為簡單，并不能真正達到督促效果，反而引發學生抵觸情緒。

(二)宿舍人際關系方面

宿舍人際關系是宿舍文明的重要組成部分，在關于宿舍人際關系的調查中發現，宿舍人際關系和諧度高的僅占32.1%，且多為大一學生宿舍，大二大三的學生宿舍和諧程度較大一有所下降。大部分學生認為自己宿舍人際關系一般、關系不佳，更有5.8%的學生認為自己宿舍人際關系很差。宿舍人際關系好壞是影響宿舍文明建設的一項重要因素，問卷中以一個細節問題“宿舍同學休息時你會怎樣做”，調查學生在集體生活中的狀態，發現僅有44%的同學表示動作會比平時小，剩下56%的同學表示：會和原來一樣、看心情或視情況而定。由此看來，以自我為中心，我行我素，不考慮別人的感受是影響宿舍集體生活和諧的突出因素。

表2　宿舍室友之間的關系如何

(三)宿舍文化方面

在對宿舍是否有規章制度的調查中發現，僅僅有31.5%的宿舍制定了宿舍章程，其余67.5%的宿舍均沒有規章制度。作為大學生宿舍，學習氛圍是需要重點營造的氛圍，然而調查中發現，有12.1%的學生認為自己宿舍學習氛圍很好，41.9%的學生認為自己宿舍學習氛圍較好，卻有近一半的學生對于自己宿舍的學習氛圍并不滿意。在生活習慣的調查中，問到除睡覺外每天待在宿舍的時間，有56%的學生都選擇了4-6小時或者6小時以上。這不僅說明宿舍是大學生重要的生活場所，更說明，御宅族正侵蝕著大學校園。那么大學生宅在宿舍大多在做些什么呢？在調查中發現，睡覺這一選項的比例最高，達到62%，男生選擇打游戲的較多，而女生則是對看劇孜孜不倦，而自習這個選項選擇的人卻是最少的。這一調查結果與輔導員日常走訪宿舍的情況一致。這說明，宿舍對大學御宅族們產生的積極影響并不大，他們并沒有真正認識到宿舍文化的重要作用。

表3　宿舍里的學習氛圍如何

(四)宿舍長工作方面

事實上，宿舍長這一職務在宿舍中承擔著重要的管理角色。然而很多大學生卻認為宿舍長沒有什么權利，最多就是傳達信息、打掃衛生，因此很多學生不愿意做宿舍長，覺得沒有任何成就感。在你對宿舍長這一職務重要性的看法調查中，僅有20.6%的學生認識到宿舍長這一職務的重要性，而其余大部分同學的態度則是宿舍長可有可無或者從不關注。足以見得，學生們對于宿舍長這一職務的重視程度較低。此外，筆者經常走訪宿舍，發現有的宿舍長形同虛設，有的宿舍甚至沒有宿舍長。他們經常開玩笑說，“宿舍長不就是負責打掃衛生的嗎？”可見大學生們對于宿舍長工作的認識之狹隘。這嚴重影響宿舍長在宿舍管理中作用的發揮，更加不利于宿舍良好氛圍的形成。

表4　對宿舍長這一職務重要性的態度如何

三、原因分析

(一)宿舍管理相關制度不完善

自學校實施二級管理機制改革以來，學生宿舍管理工作仍處于過渡階段。二級管理機制重在權力下放，應由學院作為諸如學生宿舍管理這些具體事務的主體，使學校各職能部門從日常管理中解脫出來，成為學院管理的大后方，給學院提供指導與幫助。然而，筆者在對相關制度文件整理中發現，從學校到學院，宿舍管理的制度都存在一定程度的滯后和缺失，目前學校涉及宿舍管理的制度僅僅只有《學生違規違紀處理辦法》中關于學生宿舍抽煙或使用違章電器的處分規定，以及《文明宿舍評選辦法》，而這些僅有的管理制度均不能體現當前二級管理機制精髓，更難以結合各學院實際開展工作。再者，最能全面衡量學生情況的《綜合素質測評辦法》中宿舍文明建設內容也鮮有涉及。學院內也沒有針對自己學生宿舍實際情況制定的規章制度。筆者認為，無規矩不成方圓，宿舍這個群體也不例外。一個科學合理的制度規范會減少很多不和諧的因素，可以引導個體積極的向著群體目標共同努力。

(二)宿舍考核獎懲機制不健全

目前學校的日常宿舍文明創建檢查工作，主要有每月一次的宿舍衛生大檢查和輔導員定期走訪兩種方式。檢查評比內容主要包括宿舍衛生、物品擺放、是否有違章電器使用以及是否有抽煙等情況。筆者認為，學校的評比偏重衛生和安全，不能全面衡量宿舍文明創建工作。干凈整潔的宿舍環境、和諧友好的宿舍氛圍以及積極上進的宿舍風氣都是宿舍文明創建的衡量指標，在對宿舍的檢查中既要重視環境衛生和宿舍安全，也要體現對宿舍人際關系、宿舍文化的關注，只有這樣才能真正引導學生重視宿舍文明建設，促進宿舍文明創建工作。

(三)宿舍文明建設的思想認識不到位

在學院宿舍文明創建工作實施過程中，檢查、評比等工作起到外部督促作用，學生對于宿舍文明建設的認識以及對宿舍的情感才是促使他們建設文明友好和諧宿舍的內因。然而，調查結果已經證實，學生們對于宿舍文明創建工作普遍認識不足，對學院宿舍管理工作多持應付排斥態度。當下，大學生中獨生子女占絕大多數，學生在父母的呵護下長大，個性差異大、生活習慣也各不相同。很多學生都是走進大學之后才開始集體生活。因此他們容易以自我為中心，缺乏團隊合作意識，人際關系意識淡薄、集體榮譽感不強、自我約束能力較差，對宿舍缺乏歸屬感。在宿舍的集體生活中，容易產生矛盾和孤獨感導致相處障礙[3]。

四、宿舍文明創建工作的思考和建議

(一)制定和完善宿舍管理相關制度，讓宿舍文明建設有章可循

一方面，學校要制定更加完善的宿舍管理制度，規定宿舍管理相關的各單位、各部門的職責定位，為學院開展宿舍管理工作提供指導。另一方面，二級管理機制下學院日趨成為宿舍文明創建工作的主導，因此，在學校宿舍管理制度的基礎上，根據學院自身情況制定和完善宿舍管理相關制度顯得尤為重要。例如，制定《某某學院學生宿舍檢查制度》，指標量化，責任到人；制定《某某學院輔導員宿舍督查工作考核細則》，將輔導員考核與宿舍文明創建工作相結合；制定《轉專業學生及問題學生宿舍調整細則》，將宿舍矛盾消除在萌芽狀態。

(二)多維度創新宿舍檢查及獎懲機制，立足學院實際進行宿舍管理

二級管理機制改革以來，學校各級職能部門與學院間的關系發生了很大變化。變原有的任務發布和按章執行的關系，為統籌指導與獨立工作的關系。因此，立足學院實際，多維度創新宿舍檢查及獎懲機制是重中之重。應實行學院——學工干部——學生自治組織——宿舍長四級工作模式。學院統籌全局，學工干部走訪、檢查、監督，學院成立學生自治組織定期進行周查，宿舍長對自己宿舍負責。還應從宿舍環境——宿舍關系——宿舍文化多個維度設定檢查指標，改變原有檢查只重衛生和安全的狀態，對評比成績好的宿舍授予文明宿舍稱號并給予一定物質獎勵，從而讓檢查更全面，獎懲更具實效。另外，應重視宿舍長的培養和管理，將宿舍長納入學生干部考評，或單獨設置優秀宿舍長等榮譽稱號，在《綜合素質測評辦法》中加入宿舍考核內容，對優秀宿舍的成員和優秀宿舍長給予加分獎勵。

(三)加強對宿舍文明創建重要性的宣傳，增強學生自我管理和自我服務的主動性

開展多種形式的宿舍文明創建宣傳，增強學生的主人翁意識，讓學生主動自覺維護宿舍環境和人際關系。宣傳內容要突出重點，以調動學生的積極性為主，要讓學生意識到宿舍是他們在學校的家，宿舍環境人人有責，宿舍文化關系到每個學生的成長，讓學生們真正成為宿舍文明創建的主角。宣傳形式要注重靈活，可以體現在日常管理過程中，也可以開展一系列以宿舍為單位的競賽活動，競賽結果圖文并茂通過微信微博等新媒體和公共發布平臺進行展示。可以定期開展宿舍開放日活動，開放優秀宿舍，供其他宿舍參觀學習，起到榜樣示范帶動作用。

(四)幫助學生構建屬于自己的宿舍文化，讓宿舍真正成為共同學習、健康成長的溫馨場所

學生宿舍是學生學習、生活、休息、交往的重要場所，是大學生思想政治教育和日常管理的重要陣地，同時也是學生精神文明建設的重要基地。良好的宿舍文化建設不僅能讓學生們擁有舒適的休息環境，還能夠培養學生良好的生活習慣和道德品質，樹立正確的生活態度和價值觀，幫助學生形成健康的人格和良好的精神風貌，陶冶學生的情操。在塑造宿舍文化的過程中，要注重發揮學生干部、黨員的積極作用，可以嘗試在學生宿舍建立“學生干部、學生黨員責任崗”，推動宿舍文化建設。注重宿舍文明氛圍的引導，在宿舍樓層和宿舍中合適位置張貼以文明和諧為主題的宿舍文明標語，在學生中營造良好的自律、自省、自理、自立與自我教育的整體氛圍與風氣。注重宿舍文化和學生學業的融合，通過開展“宿舍英語”、宿舍“Ω”文化節等活動，在宿舍中營造良好學習氛圍。

[1]方建中.大學生宿舍核心文化理念構建探索[J].時代教育，2013，(7)

[2]王東方.高校二級管理模式下學生工作評價體系[J].重慶工學院學報，2008，(9)

[3]彭盈盈.大學生宿舍管理新模式的探索與實踐[J].重慶文理學院學報，2007，(6)

[4]郭必裕.對建立高校二級管理機制有關問題的探討[J].淮海工學院學報，2003，(2)

Construction of Civilized Dorms in Colleges and Universities

Zhao Ni1, Wang Jiajia2

(1CollegeofMathematicsandPhysics; 2YouthLeagueCommittee,AnhuiJianzhuUniversity,Hefei, 230601,China)

The construction of civilized dorms is an important part of student work, especially after the two-level management mechanism reform. This paper, based on a self-designed questionnaire survey of 300 undergraduates, examines the present situation of the construction and offers suggests to beef up the job by improving the relevant dormitory management system, innovating on the inspection and incentive mechanisms, intensifying the publicity and helping students to construct their dorm culture.

two-level management; college student; dorm management; construction of civilized dorm

(責任編輯：陳九如)

10.13585/j.cnki.gxfdyxk.2016.03.010

趙妮(1987-)，女，安徽建筑大學數理學院輔導員；王佳佳(1984-)，女，安徽建筑大學數理學院團委副書記。

G641

A

1674-5337(2016)03-0043-04