創客：掀起創新教育變革新浪潮

馬建斌

創客運動作為一項人人可以參與、鼓勵將創意變成行動的創新活動，正在走進校園，掀起一股創新教育變革新浪潮。

2016年5月21日，重慶市首屆青少年創客嘉年華活動在重慶市九龍坡區鵝公巖小學舉行。這是重慶市青少年創客教育聯盟成立4個月來的首次大型活動，吸引了市內外400余人參與，為我們感受重慶中小學校涌動的創客浪潮，提供了一個身臨其境的機會。

人人皆可創造，

創客教育成就天賦精彩

鵝公巖小學是本次青少年創客嘉年華活動的承辦學校。該校與創客教育的結緣，是學校先進的辦學理念與現代化的硬件設施有機融合的結果。

鵝公巖小學于2012年改擴建后，成為一所高起點、高規格的學校。學校在何軍校長的帶領下，確立“讓天賦成就精彩”的辦學理念，構建以培養人、發展人為核心的“小天鵝”課程體系，培養“全面發展、適應未來、走向世界”之人。

學校從肯·羅賓遜、加德納等專家的理論中受到啟發：“天賦”是每個人具備的潛能與個性，要讓每個學生的天賦在教育過程中得到發展。學校把創客教育作為“小天鵝”課程體系的重要內容。

學校基于教室空間充裕這一有利條件，積極向上級部門和社會機構尋求資源支持，打造了功能齊備的“天賦創意坊”校園創客空間。天賦創意坊中，不僅設有體現時代科技元素的機器人創作室、物聯網體驗空間、3D小創客屋，配置了先進的3D打印機、電子創意模塊、機器人實驗模塊等教育和實踐器材，還設置了貼近學生社會生活需要的生活技能訓練區、藝術設計實踐場地，配置了供水系統安裝、家具安裝、廚藝創新和美工創意、服裝設計等方面的器材。通過創客空間建設，全方位地為孩子們提供實踐、合作、創造的空間、平臺和資源，發現孩子的天賦、發展孩子的天賦，讓不同天賦的孩子都能成為具有創新潛質的“小創客”。

學校的阿爾法機器人，不僅會自我介紹，還會唱歌、跳舞、劈叉，這些動作均由學生自行編程實現。

“對于創客教育的課程建設，我們實行兩翼飛翔。一是拿來主義，積極借鑒使用成熟的課程體系；一是基于學校實際，開發特色課程項目。” 創客嘉年華活動中，由學校潘勇老師執教的物聯網創意教學公開課，讓與會者大開眼界。

“3D小創客”實驗室所需的平板電腦和3D打印機由重慶城雕院捐贈，該機構還免費給學校配備課程師資，并對全校老師進行培訓。通過課程的學習，孩子們創作出豐富的作品：精美的花瓶、小巧的口哨、有趣的筆筒……科技天賦和創新天賦被更好地激發。

校長何軍認為，每一個孩子都擁有在不同領域、不同層次成為“創客”的天賦，關鍵是我們是否堅持以孩子們廣泛、真正受益了、發展了為目標，站在對孩子美好未來負責的視角辦教育。

融入創客精神，

因地制宜開展創客教育

重慶市青少年創客教育聯盟首批30個單位中，除了擁有良好基礎和條件的老牌名校，也有條件一般的普通學校、農村學校。這些學校結合自身的辦學特色和教育資源，因地制宜開展創客教育。

大足區復隆實驗學校以“與荷花同行，做高潔之人”為主題校園文化。學校早在20世紀80年代就成立了少年科學院，后聘請中國太空荷花第一人陶德均為院長。學校把“種花—養花—護花—愛花”四環節，關聯物聯網、大數據等新型技術，融合創客教育理念，結合太空荷花與新型生態農業技術，建立起以鮮花為點，以物聯網為線，以未來生態農業小創客培育為面的農村學校創客教育新模式。

大足區西禪小學，在創客教育中融入了具有當地特色的棕編。在課上，老師用簡單的工具啟發孩子們的創作靈感，帶著孩子們用棕葉編出仙鶴、天鵝等各種活靈活現的動物標本。有的孩子還加入芯片等科技元素，讓作品有聲、有色、會動，閃現出小創客的智慧。

北碚區雙鳳橋小學充分挖掘本地資源，探索互聯網+鄉村創客教育的實施策略。學校組建了“小廚神”夢吧創客空間，從探究食材、食譜制作（協作創意、設計方案、取料制作、展示分享）、食物營養安全、制作過程中的環保、人文研究、傳統廚房與云廚房的對比研究等六個方面開展創客教育研究與實踐。

重慶市青少年創客教育聯盟發起人羅化瑜指出：“一些地區和學校以為創客空間必須和互聯網關聯，必須要加入高科技的元素，這是一個誤區。其實，創客就是努力將各種創意轉變為現實的人。只要能幫助學生將想象的東西變成生活中的現實成果，都是創客教育。”

具體來說，中小學實施創客教育要注意以下幾點：一是基于學生的興趣愛好；二是加強學科的整合；三是加強創客空間的建設，讓學生有學習、操作、展示的空間；四是創客課程的設計和開設要聯系本校的現有資源，在已有特色的基礎上加入科技元素，進行拓展和延伸。

集聚多方力量，

掀起創新教育變革新浪潮

目前，創客教育在重慶處于剛剛起步的狀態，但一種集聚學校、政府部門、社會力量的創客土壤正在形成。

重慶青少年創客教育聯盟的成立，為學校搭建了交流學習、資源共享的平臺。重慶市技術裝備中心申請的全國教育信息技術重點課題“基于互聯網+開展中小學創客教育途徑與方法研究”已經開題，眾多學校參與研究。

青少年創客教育得到了政府部門的大力支持，正在實現自下而上與自上而下的有機結合。本次創客嘉年華活動，就是由重慶市科學技術委員會主辦、九龍坡區教委協辦。多家教育技術企業展出了先進的技術裝備和技術方案。一些學校也聞訊而來，希望能在創客教育方面實現新突破。

創客運動作為一項人人可以參與、鼓勵將創意變成行動的創新活動，正在走進校園，掀起一股創新教育變革新浪潮。