全媒體時代編輯綜合素質提升研究

李偉東大象出版社，河南鄭州　450000

全媒體時代編輯綜合素質提升研究

李偉東
大象出版社，河南鄭州450000

全媒體時代相比于傳統媒體時代，其信息傳播的內容、傳播手段都已發生很大的變化。而全媒體時代對編輯的綜合素質、綜合能力等，也有著較高的要求。文章主要探討全媒體時代編輯綜合素質的提升，通過分析全媒體時代編輯綜合素質提升的前提，給出編輯綜合素質提升的主要內容。

全媒體時代；編輯；綜合素質

全媒體時代媒體傳播的內容、形式等，都在發生著翻天覆地的變化。媒體傳播信息的多樣化、專業性、數量的急劇增長、意識形態的變化，使全媒體編輯的工作面臨著嚴峻的挑戰。全媒體時代的編輯不僅要掌握多方面的專業內容，而且要時刻把握國家發展的意識形態，提高自身的政治警覺性，以保證各種內容傳播符合國家要求。

1　全媒體時代編輯綜合素質提升是時代的必然要求

報社、電臺、電視臺、出版社等傳播單位的編輯，擔負著重要的信息傳播責任。編輯如果在報紙內容編排、電臺內容選擇、電視臺視頻編排、出版社內容出版等方面，出現較為嚴重的失誤情況，則會對社會普通公民造成嚴重的傳播影響。全媒體時代編輯不僅要具有多方面的專業知識、專業基本技能，而且要有著高度的政治覺悟，以及意識形態覺察度，能夠合理安排編輯的內容。專業的編輯要掌握政治、經濟、心理學、醫學、人類學、心理學、美學等多種文理學科，而且要對某一門學科有著精通的了解。

目前我國各種傳播單位的編輯，大多數是剛剛畢業的大學生，他們缺乏相應的基礎知識與基本技能，不能勝任全媒體時代的編輯工作。國外傳播單位的編輯需要通過編輯考試，而且要先從事一些基本的賣報、采訪、駐地記者等工作，需要得到一定年限的基層鍛煉，才能成為某一個傳播機構的編輯。而我國編輯都是從高校相應專業的學生隊伍中選拔，學生的專業素質較為單一，也沒有足夠的社會實踐經驗。全媒體時代是以內容作為主要發展基礎的時代，編輯綜合素質的提高是時代的必然要求，要從多方面對其進行提高。

2　全媒體時代編輯綜合素質提升的內容

2.1全媒體時代編輯綜合素質提升需要把握主流意識形態

世界傳播媒體經歷口頭傳播、手寫傳播、印刷傳播、電子傳播等多種發展階段，目前大眾傳播媒體站在電子傳播的發展時期。電子傳播的發展時期也經歷電話廣播、電影傳播、電視傳播、互聯網傳播等多個發展階段，而目前的報紙、廣播、電視等傳播媒體，也與互聯網進行著廣泛的融合，新興媒體成為時代的主流媒體。新興媒體的傳播以文字、圖像、視頻傳播為主要傳播方式，多樣化的傳播方式拓展媒體傳播的廣度與深度。圖文并茂的新興媒體傳播打破時間空間的限制，使各種信息傳播更加的快捷多樣化。全媒體時代傳統媒體與新興傳媒的融合，也對傳統媒體編輯的工作提出較高的要求。各種傳播媒體通過不同的傳播途徑，向社會青年傳達黨和國家的基本思想，起到良好的思想傳播作用。

全媒體時代編輯具有傳播正能量的社會聲音，傳播正確的政治思想，傳播繁榮社會文化的責任，因此編輯的思想覺悟成為順利完成工作的保障。專業編輯應該有著豐富的理論知識，高度自覺的政治思想，以及較為完整的政治理論認知。編輯在掌握相應的政治理論前提下，根據事物的發展規律，進行各種稿件的處理。編輯要以遵守國家相關的規章制度、法律制度為工作的前提條件，以為人民服務作為事業工作的主要宗旨，以提高傳播單位的經濟效益作為發展要求，以建立精品欄目、特色欄目為主要發展目標。報社、電臺、電視臺、出版社的編輯面向的群體是社會大眾，政治敏感性則是編輯工作必備的素質要求。編輯傳播的聲音應該是主流聲音，在大眾傳媒傳播的過程中要對主流群體的社會反映展開調查，不斷調整傳媒傳播的內容以適應社會需求。

作者簡介：李偉東，出版專業中級，研究方向為新媒體、數字化出版。

2.2全媒體時代編輯綜合素質提升以內容改革為主

全媒體時代傳播媒體的信息傳播，通過互聯網交互方式的選擇訂閱、選擇閱讀來完成，因此傳播媒體信息的質量，成為媒體信息訂閱量的主導因素。傳播媒體編輯可以對各種選題進行策劃，選擇那些受眾歡迎的選題進行傳播。信息受眾可以通過互聯網查看自身喜歡的傳播信息，也可以發送給傳播媒體相應的發展建議，達到交流互動的傳播效果。傳播媒體編輯一定要對傳播內容的選擇謹慎斟酌，傳播的內容一定要新穎、質量標準要高，最好要讓自身的傳播信息能夠得到大眾的重視。編輯要具有創新能力、冒險精神，要能夠從眾多的選題中謹慎選擇，以獨特的面貌來贏得觀眾歡迎。編輯在傳播內容策劃的過程中，應該綜合考慮政治、經濟、社會、文化多方面因素，既要保證傳播內容的政治性，又要迎合讀者的觀看、閱讀視角。同時編輯還要負責選題、審稿、裝幀等環節的工作，從單一的編輯向全方面發展轉變。

目前的傳播媒體是紙質媒體、電視媒體、數字出版的融合，因此全媒體時代編輯不僅需要掌握紙質編輯內容，更要具備新興數字媒體的素質技能。互聯網與數字通信技術的有效聯合，能夠推動編輯的紙質出版與電子出版的有效聯合。全媒體出版行業中的編輯需要掌握多方面技能，同時又要對某一專業進行深度挖掘，這樣才能完成日常的編輯出版工作。

2.3全媒體時代編輯綜合素質提升需要掌握網絡技能

全媒體時代催生網絡閱讀、讀圖讀視頻等閱讀方式的發展，電子閱讀與瀏覽已經成為大眾獲取信息的主要渠道。因此對于報業、出版業、電視媒體傳播行業而言，新穎的版面成為吸引觀眾的主要手段。快節奏生活使閱讀碎片化，大眾追求視覺沖突強烈的感官刺激，新聞圖片、視頻傳播更加符合大眾的閱讀需求。新聞內容要包裹在恰當的新聞形式中，才能獲得讀者充分的注意，頁面設計也成為編輯工作的主要內容。在新聞網頁中展開版面的設計，在版面中對新聞文字、圖片、視頻進行合理排布，對新聞網頁的風格進行統一，大標題的恰當選用，都成為編輯需要努力完成的方向。

傳統編輯審稿為責任編輯對書稿進行初審，編輯室主任委托編審對稿件展開復審，總編輯委托編審對稿件進行終審。全媒體時代編輯將原來的紙質審稿，轉變為現在的網絡審稿。通過應用互聯網技術，展開電子稿件、超文本稿件的編輯與修改。互聯網多媒體審稿技術，能夠大大節約文本寫作的時長，獲得更為良好的編輯效果。有時新聞與視頻信息采編要求的時間較短，編輯就要充當文字編輯、圖片編輯、視頻編輯、版面編輯的角色，對各種信息進行一一的采訪、收錄與排版。責任編輯需要對傳播的新聞、視頻等進行選題與策劃，挑選那些具有較高的研究價值、報道價值的選題，對其展開跟蹤報道、深度報道，以提高傳播媒體的關注度。這樣的報道話題選擇需要編輯謹慎權衡，建立一套完整的選題報道計劃，根據選題報道計劃展開案例的分析研究。同時要選擇社會關注的話題點進行切入，要針對社會公眾關注的核心問題展開探討。同時全媒體時代的編輯還需要掌握一定的行業英語，專業英語能夠幫助編輯較好地組織英語資源，也能夠幫助編輯開展英語采訪工作。那些具有較高英語水平的編輯，還能夠對英語文案進行寫作與規劃，展開英語理論的研究。

3　結束語

全媒體時代的編輯工作，對編輯的綜合素質提出較高的要求。特別是在主流意識形態的把握，編輯信息的改革，編輯網絡技能與其他多種技能方面，提出較高要求。傳統傳媒編輯在與新興傳媒融合的過程中，要不斷根據自身發展規律展開多方面改革，以迎合大眾的信息需求。

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