中國(guó)古代經(jīng)典家規(guī)家訓(xùn)

南日

中國(guó)人從來都把家庭教育，當(dāng)作人生安身立命的根本。《三字經(jīng)》里說：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。”家規(guī)家訓(xùn)，是中華民族傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中最具特色的部分，從先秦到明清，流傳下來很多經(jīng)典家訓(xùn)。現(xiàn)選出10種家訓(xùn)，讓我們走近充滿溫情和智慧的傳統(tǒng)家訓(xùn)文化。

周公旦的《誡伯禽書》

作者：周公旦（約公元前1100年），姓姬名旦，世稱周公。相傳他制禮作樂，建立典章制度，被尊為儒學(xué)奠基人。

周成王親政后，營(yíng)造新都洛邑，大封諸侯。他將魯?shù)胤饨o周公之子伯禽。

周公告誡兒子說：你不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)就怠慢、輕視人才。我在天下的地位也不能算輕賤的了，可是，一次沐浴，要多次停下來，握著已散的頭發(fā)，接待賓客；吃一頓飯，要多次停下來，唯恐因怠慢而失去人才。我聽說，德行寬裕卻恭敬待人，就會(huì)得到榮耀；土地廣大卻克勤克儉，就沒有危險(xiǎn)；祿位尊盛卻謙卑自守，就能常保富貴；人眾兵強(qiáng)卻心懷敬畏，就能常勝不敗；聰明睿智卻總認(rèn)為自己愚鈍無知，就是明哲之士；博聞強(qiáng)識(shí)卻自覺淺陋，那是真正的聰明。即使貴為天子，之所以富有四海，也是因?yàn)樽裱诉@些品德。

伯禽沒有辜負(fù)父親的期望，沒過幾年，就把魯國(guó)治理成民風(fēng)純樸、務(wù)本重農(nóng)、崇教敬學(xué)的禮儀之邦。

【圈點(diǎn)】有道是“周公吐哺，天下歸心”。周公對(duì)兒子的諄諄教誨，可謂良苦用心。

司馬談的《命子遷》

作者：司馬談（？—前110），西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城）人，子司馬遷。漢武帝時(shí)任太史令。

司馬談是漢武帝的太史令，通稱太史公，掌管天時(shí)星歷，還職掌記錄，搜集并保存典籍文獻(xiàn)。這個(gè)職位是漢武帝新設(shè)的官職，可以說是漢武帝為司馬談“量身定制”的。

由于責(zé)任心極強(qiáng)，司馬談在臨死的時(shí)候，拉著兒子司馬遷的手，邊哭邊囑咐，后成文為《命子遷》。司馬談希望自己死后，司馬遷能繼承他的事業(yè)，更不要忘記撰寫史書，并認(rèn)為這是“大孝”，“且夫孝，始于事親，中于事君，終于立身。揚(yáng)名于后世以顯父母，此孝之大者。”

司馬遷不負(fù)父親之命訓(xùn)，最終寫出被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，名垂青史。

【圈點(diǎn)】有人說，沒有司馬談的《命子遷》，就沒有司馬遷的《史記》。

諸葛亮的《誡子書》《誡外甥書》

作者：諸葛亮（181—234），我國(guó)歷史上著名的政治家、軍事家，也是民間傳說中著名的智慧人物。

諸葛亮46歲才得子諸葛瞻，他希望兒子成為國(guó)家棟梁。諸葛亮有兩個(gè)姐姐，二姐所生子叫龐渙，深得諸葛亮喜愛。諸葛亮寫給諸葛瞻和龐渙的兩封家書，被稱為《誡子書》和《誡外甥書》。

《誡子書》曰：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。慆慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！”

《誡外甥書》曰：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢，絕情欲，棄凝滯。使庶幾之志揭然有所存，惻然有所感。忍屈伸，去細(xì)碎，廣咨問，除嫌吝，雖有淹留，何損于美趣，何患于不濟(jì)。若志不強(qiáng)毅，意氣不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏于凡庸，不免于下流矣。”

從兩封信中可以看出，諸葛亮對(duì)兒子和外甥的要求是一致的。

【圈點(diǎn)】《誡子書》和《誡外甥書》是古代家訓(xùn)中的名篇，闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人道理，讀來發(fā)人深省。

顏之推的《顏氏家訓(xùn)》

作者：顏之推（531—591），祖籍瑯琊臨沂（今山東省臨沂市），先世隨東晉渡江。他經(jīng)歷南北兩朝，洞悉南學(xué)北學(xué)的短長(zhǎng)。

顏之推結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、處世哲學(xué)、思想學(xué)識(shí)，寫成《顏氏家訓(xùn)》一書訓(xùn)誡子孫。全書共有7卷計(jì)20篇，談如何修身、治家、處世、為學(xué)等。如他提倡學(xué)習(xí)，反對(duì)不學(xué)無術(shù)；認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)以讀書為主，又要注意工農(nóng)商賈等方面的知識(shí)；主張“學(xué)貴能行”，反對(duì)空談高論，不務(wù)實(shí)際等。

《顏氏家訓(xùn)》一書中，許多名句一直廣為流傳，如：“與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉。”“積財(cái)千萬，不如薄技在身。”“幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。”等等。

【圈點(diǎn)】歷代對(duì)《顏氏家訓(xùn)》非常推崇，甚至認(rèn)為“古今家訓(xùn)，以此為祖”，反復(fù)刊刻，雖歷經(jīng)千余年而不佚。

唐太宗的《誡皇屬》

作者：唐太宗李世民（598-649），唐朝第二位皇帝，在位時(shí)以文治天下，虛心納諫。

帝王家訓(xùn)代表作之一，就是唐太宗李世民的《誡皇屬》。

在《誡皇屬》中，唐太宗告誡“生于富貴，長(zhǎng)自深宮”的皇屬克制自己，珍惜財(cái)物，不可奢侈。“夫帝子親王，先須克己。每著一衣，則憫蠶婦；每餐一食，則念耕夫。”在聽聞決斷的時(shí)候，不要先入為主，任憑自己的喜怒，要謙虛、善于聽取不同意見，不要因?yàn)閯e人有短處就鄙視他們，也不要因?yàn)樽约河袃?yōu)點(diǎn)就恃才而驕。

【圈點(diǎn)】唐太宗對(duì)皇屬都有如此嚴(yán)格要求，“貞觀之治”的出現(xiàn)就自然而然了。

《包拯家訓(xùn)》

作者：包拯（999-1062），北宋名臣，做官以斷獄英明剛直而著稱于世，有“包公”“包青天”之美譽(yù)。

包拯以公廉著稱。他在晚年為子孫后代制定了一條家訓(xùn)，云：“后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。”即：后代子孫做官的人中，如有犯了貪污財(cái)物罪而撤職的人，都不允許回老家；死了以后，也不允許葬在祖墳中。這條家訓(xùn)被刊石豎于堂屋東壁，以照后世。

【圈點(diǎn)】包拯的家訓(xùn)，既是他對(duì)后人的訓(xùn)誡，也是他一生的品格寫照。

歐陽(yáng)修的《誨學(xué)說》

作者：歐陽(yáng)修（1007-1072），北宋政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

歐陽(yáng)修在教導(dǎo)二兒子歐陽(yáng)奕努力學(xué)習(xí)時(shí)，寫下《誨學(xué)說》：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。然玉之為物，有不變之常德，雖不琢以為器，而猶不害為玉也。人之性，因物則遷，不學(xué)，則舍君子而為小人，可不念哉？”

【圈點(diǎn)】歐陽(yáng)修以“玉”喻“人”，勸戒子孫努力學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)。其誨學(xué)有道，可謂金玉良言。

袁采的《袁氏世范》

作者：袁采，宋人，生年不詳，卒于1195年，1163年進(jìn)士，后官至監(jiān)登聞鼓院，類似負(fù)責(zé)信訪接待，為官剛正。

袁采任樂清縣令時(shí)，撰寫《袁氏世范》一書，用來踐行倫理教育。

《袁氏世范》娓娓道來，如話家常，所以又稱《俗訓(xùn)》。書中有許多句子十分精彩，如“小人當(dāng)敬遠(yuǎn)”；“厚于責(zé)己而薄責(zé)人”；“黨人不善知自警”等等。《袁氏世范》很快便成為私塾的訓(xùn)蒙課本，歷代士大夫都推崇該書。

【圈點(diǎn)】《袁氏世范》是中國(guó)家訓(xùn)史上可與《顏氏家訓(xùn)》相提并論的一部，真正做到了“垂諸后世”。

朱柏廬的《朱子家訓(xùn)》

作者：朱柏廬（1627-1698），明末清初江蘇昆山縣人。著名理學(xué)家、教育家。

《朱子家訓(xùn)》全文500余字，內(nèi)容簡(jiǎn)明賅備，文字通俗易懂，朗朗上口。問世以來，不脛而走，成為有清一代教子治家的經(jīng)典家訓(xùn)。

其中一些警句，如“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”；“自奉必須儉約，宴客切勿流連”等，在今天仍有教育意義。

【圈點(diǎn)】《朱子家訓(xùn)》全文雖只有506字，卻集儒家做人處世方法之大成。

李毓秀的《弟子規(guī)》

作者：李毓秀（1647-1729），字子潛，號(hào)采三，清初著名學(xué)者、教育家。

李毓秀根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)童蒙的要求，結(jié)合自己的教書實(shí)踐，寫成了《訓(xùn)蒙文》，后來經(jīng)過賈存仁修訂，改名《弟子規(guī)》，在清代后期廣為流傳，幾乎與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》有同等影響。

【圈點(diǎn)】《弟子規(guī)》看似一本不顯眼的小書，實(shí)際上匯集了中國(guó)至圣先賢的大智慧。