在實踐教學中如何更好地加強實驗室的建設與管理

張喆

摘 要：本文從實驗室的地位和重要作用入手，從管理體制、硬件設施配備、管理隊伍建設幾方面詳細論述了高校實驗室建設與管理的有效策略，以期為教師和學生做好服務工作，不斷滿足教學研究的需要。

關鍵詞：高校實驗室；建設管理；策略

一、實驗室的地位和作用

1.實驗室對教育教學有重要作用

高校學習有兩部分內容，其一是理論知識學習，主要在教室中進行；其二是實踐操作訓練，多在實驗室完成。現代教育理論認為，實驗教學在促進學生認知結構轉化方面具有獨特功能。實驗教學為理論知識提供感性材料，為疑難問題打通解決渠道，不但可以培養學生的操作能力和創新能力，還能幫助學生培養科學的思維方法和縝密的做事風格，甚至可以影響學生的世界觀。

2.實驗室是綜合素質教育的重要課堂

現代社會需要的是綜合素質全面發展的復合型人才，因此要求學生不僅要具備扎實的理論功底，還應該懂應用、會操作，并具有不畏艱難、鍥而不舍的學習精神，而實驗課堂能夠讓這些能力得到綜合鍛煉，使學生將專業知識與實踐操作相結合，成為適應社會需求的人才。

二、實驗室的建設與管理策略

1.完善實驗教學管理體制

（1）規章制度建設。完善的實驗教學管理制度是加強實驗室建設與管理的基礎保障。實驗室教學管理體制包括安全管理制度、設備操作使用制度、儀器維修護理制度、實驗室管理崗位制度、硬件設置申購制度等，這些制度可以根據學校整體規范來執行，也可以根據各院系實際情況來做合理調整。……