怎樣成為一名幸福的教師

林金鳳　倪剛　黃海寧

摘 要：本文闡述了成為一名幸福的教師的四個條件：做個有心人，有自己清晰成熟的教育理念，有自己的教學藝術，與時俱進、勇于進取。

關鍵詞：幸福；教師；有心人；教學藝術

教師的幸福是對教育中生存狀態的一種高級、愉悅的情感體驗，是教師在自己的教育工作中自由實現自己的職業理想的一種教育主體生存狀態，是看到自己的學生不同的成長歷程中的每一點進步……那么，怎樣做才能成為一名幸福的教師呢？

一、教師要做個有心人

1.教師要做到細心。所謂細心，就是從細微處入手，關注教育教學工作的點點滴滴，關注學生的每一天。每天早晨進班要清查學生人數，看看學生是否到齊，有沒有感冒發燒，衣服是不是穿戴整齊；查看衛生情況，保證學生學習環境干凈整潔；檢查作業，可以了解學生上課時的知識獲取情況，也可以間接地了解學生家長的監管情況；觀察學生的狀態，可以及時調整自己的上課進度。課堂上，要細心觀察學生，通過學生的眼神就可以讀懂學生，知道學生對知識的掌握情況。課間休息時，教師要走近學生，了解學生的思想動態，隨時排除班級中的隱患。

2.教師要有一顆愛心。教育是愛的事業，近代著名教育家夏丏尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛就如同池塘里沒有水，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”愛事業，愛學生，是教師職業最真摯、最執著的追求。愛不是簡單地用語言來表達，而是要用自己的行動來詮釋。