《做什么事最快樂》教學實錄

孟凡艷

教學目標：

1.正確流利，有感情地朗讀課文。

2.能正確認讀課后生字，理解由生字組成的詞語。

3.激發學生學習興趣，能讓學生感受到做對別人有用的事最快樂。

教學重點：分角色朗讀課，讀出對話時的不同語氣。

教學難點：理解媽媽的話，懂得做對別人有用的事最快樂。

教學過程：

一、激發興趣導入

師：同學們，你們平時做什么事感覺到最快樂？（學生自由回答）

師：認識這個詞嗎？（課件出示：快樂）生讀。

師：字音讀得很準確。你們知道這個詞的意思嗎？

師：誰能通過讀這個詞讓大家感受到這個詞的意思？生讀。

師：能給快樂換個詞嗎？（開心、高興）是近義詞。與快樂

相反的詞是：（傷心、難過）

師：（課件出示“最快樂”）現在誰愿意再來讀一讀？生讀

師：“最”平舌音，怎么理解“最”？還可換什么詞？（特別、十分）

師：（課件出示：做什么事最快樂？）課題怎么讀？（問句）生讀

師：很好，你讀出了疑問的語氣。快樂的事情有很多，但是做什么事情最快樂呢？動物王國里的小青蛙一直都在思考這個問題，你們想幫它尋找答案嗎？

生：想。

師：今天就讓我們共同來學習第六課做什么事最快樂，跟老師板書課題。指導“快”的筆順。

生齊讀課題。

二、認讀字詞

師：請同學們打開書到第29頁，自由讀課文，注意要讀準字音，讀通句子。把課后認字表里的字在文中圈畫出來，大聲地讀一讀這些詞，再讀一讀詞所在的句子。

師：現在老師把生詞寶寶請出來，你還認識嗎？

（課件出示：詞語）

最快樂 啄木鳥 叔叔 送給 耕地 就會

花叢 妹妹 采蜜 好呀 其實 別人

生開火車讀詞語。

教師重點指導（輕聲詞：妹妹 叔叔 呀 。叔叔、妹妹還是兩個疊詞）

師：請同學們來看這兩個字，想想怎樣區分他們？（課件出示：從、叢）

生：可以根據字形記住這兩個字，“從”字一個人跟著一個人，所以是跟從的從，而“叢”下面有一橫，就像一片地上種著很多花草，所以是花叢的叢。

生：齊讀多音字。

三、朗讀感悟

師：看來同學們已經能很好地掌握這些字詞了，讓我們再來讀一讀課文，相信大家一定會讀得更好！請同學們打開書，自己再來讀一讀課文，邊讀邊把自然段的序號標出來。

生邊讀邊標序號。

師：誰愿意匯報一下，這篇課文共幾個自然段？

生：六個自然段。

師： 那老師想請6位同學分自然段來讀一讀課文。其他同學邊聽邊畫一畫小青蛙的這個問題都問了哪些小動物。

生讀。

師：誰愿意來說一說同樣的一個問題小青蛙都問了哪些小動物？

生：啄木鳥、蜜蜂、水牛、媽媽

師：請同學們快速在文中找一找，啄木鳥、蜜蜂、水牛都是怎樣回答小青蛙的呢？

生：啄木鳥說：“給樹捉蟲子最快樂。”

水牛說：“耕地最快樂?！?/p>

蜜蜂說：“采蜜最快樂。”

師指導認識提示語在前說后面加冒號、雙引號。

師：通過他們的話我們知道了，啄木鳥最喜歡捉蟲，水牛最喜歡耕地，蜜蜂最喜歡采蜜。（邊說邊板書）

師：這些事都是他們最喜歡做的事情，那就請同學們讀一讀他們所說的話，讀出他們做這些事時的快樂心情。

生讀。

師：現在老是想請同學們分角色來朗讀課文，我讀旁白，誰愿意讀小青蛙的話？誰讀水牛？誰讀蜜蜂？誰讀啄木鳥？

生讀。

師：老師覺得水牛的話要讀的低沉，慢一些。誰再來試著讀一讀。生讀。

師：這是一只有禮貌的小青蛙，小青蛙聽了小動物的話后發現同樣的一個問題為什么小動物們的回答都不一樣呢？于是他回家請教了媽媽，媽媽是怎樣說的呢？

生：“其實，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂。”

師：你是怎樣理解媽媽的話的呢？

生：你幫助了別人，自己就會覺得快樂。

師：很好你是這樣理解的，還有誰想說一說？

生：做對別人有用的事就會覺得快樂！

師：就像媽媽說的那樣，啄木鳥捉蟲是為了大樹的健康，水牛耕地是幫助農民伯伯，蜜蜂采蜜是為了我們能吃到香甜的蜜汁。他們都在做對別人有用的事情。因為幫助了別人，使別人感到快樂，自己也就快樂了。

師：聽了媽媽的話，小青蛙今后會怎么做？生：努力捉害蟲，保護莊嫁。

四、知識拓展

師：請同學們想一想，還有哪些小動物也在做著對別人有益的事情呢？（公雞、羊、貓、狗等）請同們把下面的這段話補充完整，想一想小青蛙還會來到誰的面前問這個問題？這個小動物是怎樣回答他的？ 課件出示：小青蛙跳到（ ）問（ ）：“（ ），做什么事最快樂？”（ ）說：“（ ）最快樂。”

生：“小青蛙跳到草叢里問蜻蜓：“蜻蜓妹妹，做什么事最快樂呀？”蜻蜓說：“捉蟲子最快樂？”

師：你為什么這樣填呢？

生：因為蚊子是害蟲，蜻蜓做了對別人有用的事。

師：你說的可真好，小蜻蜓為人類去除了四害，可真有用！誰還愿意說一說？

生：小青蛙跳到草地上問小貓：“貓姐姐，做什么事最快樂？”小貓說：“捉老鼠最快樂。”

五、課外延伸

師：這么多的小動物都做了對別人有益的事情，老師還想送給同學們一首詩，這首詩是唐代作家羅隱寫的《蜂》，（課件出示古詩）老師先來給大家讀一讀。

師：這首詩作者贊美蜜蜂勤于奉獻，不求回報的高尚品質，老師希望同學們利用課余時間把這首詩背誦下來，并希望大家能夠做具有蜜蜂精神，做對別人有用的人，這節課就上到這，下課。