從“最后一名”出發(fā)

熊婷

文章編號：1674-120X（2016）02-0102-01收稿日期：2015-09-16

信息社會，家校聯(lián)系方式很多，傳統(tǒng)的登門式家訪被很多學(xué)校、老師摒棄了。但是，長沙汽車工業(yè)學(xué)校（以下簡稱“長汽”）一直堅(jiān)守著登門家訪這一常規(guī)工作。長汽的老師說：“面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果是不一樣的。”長汽的老師還說：“家訪是走進(jìn)學(xué)生心靈的一條捷徑。”是啊，溝通從心靈開始，心靈的距離有時等同于腳下的距離。在學(xué)生家里坐一坐、聊一聊，一句噓寒問暖的話語、一個流露關(guān)切的眼神，勝過許多天苦口婆心的勸說與教育。

2015年1月30日和31 日，是長汽全體教師家訪的日子。凜冽的寒風(fēng)、如冰的冬雨，沒有阻擋我們出發(fā)的腳步。舒老師（253班班主任）、肖老師和我一行3人，在舒老師的精心安排下，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行了為期兩天的家訪。家訪中，我們聽到了每個孩子不同尋常的故事，感受到了每個父母難以言說的心酸。走進(jìn)了故事、感受了辛酸、體會了難處，我們才能破譯孩子心靈的密碼，找到適合不同孩子的教育途徑。

在長汽，她開始了蛻變

第一次跟唐同學(xué)單獨(dú)交流，是在開學(xué)不久班級練習(xí)革命歌曲合唱的時候，她由于犯了錯誤沒跟班級一起去排練，一個人在教室，舒老師跟我簡單說了她的情況，我便走進(jìn)教室和她溝通起來。她聰明、健談、情商極高，和她交流時，大部分時間我當(dāng)聽眾。她家庭情況較好，家里有兩姐妹，她是妹妹，爸媽寵、姐姐愛，所以她養(yǎng)成了許多不好的習(xí)慣。姐姐很優(yōu)秀，人長得漂亮，事業(yè)也成功，是一家人的驕傲。談起姐姐，她眉飛色舞。“為什么不向姐姐學(xué)習(xí)呢？”我問。“我也想，可就是做不到。”她回答。“不怕做不到，只怕想不到，你能做到的。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，主動承認(rèn)所犯的錯。

一學(xué)期下來，她沒少讓班主任舒老師操心，但她確實(shí)也開始了蛻變，主動邀請老師到她家家訪。走進(jìn)她家，感覺很溫暖，一大家子圍坐在一起談開了，舒老師細(xì)數(shù)著唐同學(xué)一學(xué)期以來的點(diǎn)滴進(jìn)步，提醒她還有哪些地方需要改進(jìn)，詢問她希望老師怎樣幫助她……談話在愉快的氛圍中不知不覺進(jìn)行了將近一個小時，唐爸爸也放下生意，特地趕回，他對孩子的進(jìn)步一再向老師表示謝意，讓我們無比感動。孩子，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你會很優(yōu)秀，老師為你的蛻變高興。

別忘了，你和老師有個約定 鄒同學(xué)是外來務(wù)工人員的子弟，父母在外務(wù)工多年，一直都把兒子帶在身邊，父母的教育也很嚴(yán)厲，孩子本質(zhì)不壞，老實(shí)勤快。可能由于跟父母多次輾轉(zhuǎn)，學(xué)校換得多，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱、成績很差。聽說老師要來家訪，鄒同學(xué)和班主任來了個秘密約定，舒老師說：“孩子，你放心，我們家訪是想全面了解你的家庭以及你在家的學(xué)習(xí)生活情況，好對癥下藥幫助你進(jìn)一步提高，不是去告狀的。”鄒同學(xué)一家租住在一室一廳的房子里，爸爸經(jīng)營著一家小店，一家人都很實(shí)誠。鄒爸爸談了他對兒子的教育，希望他老實(shí)做人、踏實(shí)做事。這真是一位了不起的父親，在如今這個物欲橫流，人人怕吃虧的社會，他對孩子的教育理念跟長汽“五個特別”精神不謀而合。針對孩子的學(xué)習(xí)情況，老師提了很多建議：確定目標(biāo)，定好計(jì)劃，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，虛心求教，積極參加活動，多讀書等。鄒同學(xué)，別忘了，你和老師還有個約定，我們期待著。

別忘了，你是媽媽的希望 從王同學(xué)家出來，我們心情都很沉重。舒老師一再地檢討自己：“我的工作做得不到位，班上有情況如此特殊的家庭，我沒有全面了解……”這是我們這次家訪的最后一站，我們都被這位偉大的母親震撼了。王媽媽9年前得了一場重病，做了一個大手術(shù)，昏迷了20天，如今，他們一家三口相依為命，媽媽每年要吃將近2萬塊錢的藥，日子過得平凡但她很滿足。王媽媽是個文化人，談吐不凡，她說：“老師對學(xué)生如此愛護(hù)和關(guān)心，我的孩子放在你們學(xué)校，遇到這么好的班主任，很是放心，你們這是在辦人民滿意的教育，我們家長一定大力支持學(xué)校的工作。”這是對學(xué)校何等高度的肯定，我們感到自豪的同時，也覺得肩上的擔(dān)子越發(fā)沉重。王同學(xué)，請不要自卑，因?yàn)槟闶菋寢尩南Ｍ煌跬瑢W(xué)，請不要膽怯，因?yàn)槔蠋煻荚陉P(guān)注你、支持你。

家訪中，家長和孩子的心里話，都可以用“期待”兩個字來概括。

家長期待學(xué)校管理更精、更細(xì)、更上一個臺階，能放心把孩子送到學(xué)校；期待老師對孩子更加嚴(yán)格要求，不讓他們虛度光陰；期待自己的孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事，以便將來立足社會。學(xué)生期待自己在學(xué)校能被老師看重，不受漠視；期待自己能學(xué)到一技之長，將來拿得出手；期待自己全面進(jìn)步，畢業(yè)后不會因?yàn)槭锹毟弋厴I(yè)生而自慚形穢。 當(dāng)然，學(xué)生及家長的期待也是我們的期待，更是我們的壓力和動力。同學(xué)們，家長們，既然我們出發(fā)了，就讓我們攜起手來，奮勇前行，齊待花開！