梅香沁入胡中情 文韜武略傳國韻
——記二胡演奏家、教育家呼延梅文

文/高純華

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梅香沁入胡中情 文韜武略傳國韻
——記二胡演奏家、教育家呼延梅文

文/高純華

呼延梅文，二胡演奏家、教育家，碩士，教授。現任西安音樂學院民族樂器系副主任（主持工作），碩士研究生導師，兼任中國民族管弦樂協會理事、中國二胡協會理事、陜西省音樂家協會理事，中國民族管弦樂學會全國民族樂器演奏考級委員會考評專家，陜西省音樂教育考級委員會評委。她長期致力于二胡的教學、表演和藝術實踐，注重教學成果的轉化和應用，演奏風格倡導多元化。在管理西安音樂學院民樂系的過程中，強化學科建設，以長安樂派為旗幟，發揚地域文化特色的音樂風格和獨特的演奏技術，與民樂系同仁們齊心協力，不斷努力，力爭再創輝煌。

“指下蓄汗水，琴中見真功”。這是胡琴大師劉明源先生對呼延梅文的贊譽。梅文從小受到父母喜愛音樂的影響，幼年時期就跟隨中國音樂學院余奮揚教授學習二胡，為其打下了堅實的基本功底；13歲她考入西安音樂學院附中，跟隨二胡演奏家、教育家魯日融教授和王方亮先生系統研習二胡演奏法，并正式走上專業道路；1986年考入西安音樂學院本科，并在1990年以優異的成績保送西安音樂學院研究生，繼續跟隨魯日融教授深造，在此期間，她在積累演奏實踐經驗的同時，鉆研二胡的理論與教學法，滿懷對二胡的酷愛和執著，1993年她交出了一份令人滿意的答卷，碩士研究生畢業后留校任教至今。二胡成為她生命中不可缺少的一部分，她的藝術人生也完成了從琴童到二胡演奏家再發展成二胡教育家的角色轉化。

在演奏方面，梅文繼承了二胡傳統優秀演奏技法和風格，重視中國傳統文化和美學思想的學習。特別是對劉天華和阿炳的作品研究頗深，強調弓法、指法、力度、速度、吟揉等要根據音樂的內容和情緒有序安排，在處理樂曲時注重作品的思想內涵，融入自己的人生經歷和感悟，在每一個細小的環節上都經過反復琢磨、吟味，形成其獨到的處理手法。作為陜西籍的二胡演奏家，受“秦風唐韻”文化的熏陶，作為“秦派”二胡的代表人物之一，對陜西地方風格的二胡曲更是情有獨鐘。如演奏《秦腔主題隨想曲》時，她緊抓特性音階（降si或升fa），尋求秦腔特有的韻味；再如演奏《蘭花花敘事曲》時，她超越二胡演奏的技術層面。仿佛搖身一變，化作蘭花花的形象，用委婉激越的琴聲述說著陜北高原的風土人情，謳歌蘭花花沖破封建思想的束縛，追求自由和光明的動人故事。傳統文化和地域風情造就其鮮明的演奏風格，“走心”是其演奏中的最大亮點。

在教學方面，二十多年來，呼延梅文注重教學成果的轉化和應用，要求二胡的教學、表演和藝術實踐三者有序結合，教學效果顯著。她指導的學生曾多次在全國各類專業比賽中獲獎，個人多次獲得教學園丁獎及教學成果獎。她重視基本功訓練，從學生的基本功入手，針對正確的演奏姿勢、演奏方法，提出怎樣撫琴練習、怎樣科學的演奏練習曲及困難片段練習，強化學生基本功的練習。并針對完整的作品解決學生如何克服演奏中的恐懼心理，如何把握作品的風格，在作品中怎樣科學的運用技術和方法的問題，提出教學的對象分類指導。對內容和方法進行拓展訓練。她強調專業技藝力求精湛，演奏風格倡導多元化。呼延梅文在教學實踐中一方面彰顯秦派二胡的演奏特色，另一方面積極挖掘并整理地方民間音樂素材，不斷豐富和拓展二胡的表現手法、探究曲目內容和技藝空間。并把二者相互融合的經驗成功運用到了教學和表演的各個層面。取得了很好的教學、演出效果，在二胡演奏藝術的傳承、發展中體現出不同層面的創新。

此外，她還參與“中國拉弦樂器——系列秦胡的研制與應用”實踐，此項目在2008年獲得國務院頒發的國家科學技術進步二等獎，并演奏協奏曲《曙光》大獲好評。她的藝術足跡遍布法國、德國、意大利、比利時、奧地利、日本、新加坡、香港、臺灣等二十多個國家和地區；3次舉辦個人獨奏音樂會并發行首張個人CD專輯《聽琴》；多次受邀在CCTV錄制國樂節目；曾獲“國際ART杯中國樂器比賽”青年專業組優秀表演獎。榮譽和獎項是她多年來對二胡事業付出的回報，也是新征程的開始。

梅文在自己心愛的二胡演奏及教學上持之以恒、不斷鉆研，尤其是對陜西二胡音樂風格的詮釋，體現出她對故鄉眷戀的情懷，更顯示出了傳統音樂在她演奏之中的深厚積淀。她用心奏出胡中情，用琴聲展示出中國音樂的意韻和文化。她堅持演奏、教學、實踐同步走，努力提升自己在教學方面的經驗，用實干的精神以及嚴密的教學思路和科學的教學方法，培養出了一代又一代的二胡新人。

除了在二胡專業上的成就以外，呼延梅文在管理方面也顯示了自己的才華。從2004年起，她就擔任西安音樂學院民樂系副主任一職，主管教學和藝術實踐，參與秦胡改革工作，參與開設“民族交響樂隊訓練與表演課”。此課程于2007年被教育部正式評為“國家級精品課程”，填補了西安音樂學院無國家級精品課程的空白。2004年至2009年之間，國內外重大藝術實踐演出場次達百余場。2006年，民樂系被評為學院的重點學科系，作品創作以及特色教學成果均在全國有一定的影響力；2009年被明確定位為特色學科；2012年，系里的民族器樂教學團隊獲批為陜西省本科教學工程項目。民樂系始終堅持學校提倡的突出地域風格特色理念，著重發揚打造“秦派二胡”、“秦派古箏”兩大特色，并成立了秦派二胡研究室、秦派古箏研究室，研究積累資料、作品。

2012年下半年，學院做出人事調整，由呼延梅文擔任民樂系副系主任（主持工作），開始全面負責全系的工作。主持工作三年以來，她在堅持傳統優勢的基礎上，團結全系同仁，發揮集體的聰明才智，民樂系的建設發展可謂全面開花。

教學方面，完善了民樂系本科以及研究生專業的教學大綱；完善民樂系教學方案和培養計劃，為逐步實現學分制做準備；實施專業教師教學計劃電子化管理；實行民樂系師生教學雙簽制度，督促師生們按時上好專業課，收到了良好的效果。2012年，民樂系民族器樂教學團隊獲批為陜西省本科教學工程項目。

學科建設方面，在原有的弓弦樂、彈撥樂、吹打樂、理論與創作教研室的基礎上，增設室內樂教研室（合奏課教研室）。增設了重奏類的課程，包括絲弦五重奏、阮族合奏課、弓弦樂合奏課、彈撥樂合奏課等。極大地豐富了重奏合奏課教學。在師資隊伍的建設上，大量引進優秀的青年人才，包括笛子、二胡、古箏、板胡專業的青年教師，完善了教學團隊的結構，補充了新鮮血液。民樂系堅持學校提倡的突出地域風格特色理念，著重發揚打造“秦派二胡”、“秦派古箏”兩大特色，并成立了秦派二胡研究室、秦派古箏研究室，研究積累資料、作品。近兩年來，對“長安笛派”和“平湖派琵琶藝術”進行了梳理傳承。成立了3個處校外藝術實踐教學基地。重視青年教師的培養，鼓勵青年教師舉辦音樂會，有計劃地派遣青年教師“走出去”學習，為青年教師的繼續深造提供優越的條件。她大力扶持和提攜青年教師，通過教學公開課來展示民樂系青年教師隊伍的專業素質，提高教學實踐能力。

科研方面，國家級、省級項目頻頻成功立項。2012年，“民族管弦樂訓練與實踐課”獲批國家級精品共享課程；省級課題《陜西文化產業傳播戰略研究》《高等音樂院校民族室內樂教學創新研究》《民族器樂室內樂教學實踐探索研究》《關于王沂甫先生揚琴藝術演奏技巧和風格特色的深探與延續性研究》等項目均已結題或立項成功；省級教改項目《基于民族器樂創新人才培養》、《高等藝術院校思想政治理論課教學實效性研究》《民族管樂室內樂教學改革與研究》均已成功結題。

在國內重大賽事中屢創佳績。2014年，民樂系2010級琵琶學生喬子琪（導師：趙靜）獲得專業少年組銀獎，這是我院民樂系在歷屆文華獎比賽中所取得的最好成績。2015年，民樂系2014級研究生唐進（導師：趙新芝）榮獲揚琴組第二名，這是我院學生在該項賽事中的最好成績。在文化部舉辦的中國民族器樂民間樂種組合展演中，民樂系的西安鼓樂組合和陜北大嗩吶組合分獲一等獎和二等獎。這三項比賽的殊榮，均為民樂系在歷屆高水平大賽中所獲得的最高獎項。

對于民樂系的發展，呼延梅文有著自己的設想。她倡導高端和復合型人才共同培養，一方面要加強教師隊伍建設，定期舉辦教師個人音樂會，保持良好演奏狀態；另一方面積極與社會合作，建立更多的教學實踐基地，創造更多的藝術實踐的機會，為學生提供藝術平臺。根據課程設置做相應調整，多設一些學術理論性較強的課程，主要是加大藝術實踐課的量。專業課采取導師遴選制度，讓學生在四年學習生涯中多跟幾位老師學習，拓寬他們的演奏風格和水平。并且強烈呼吁在專業設置上設立民樂系的低音專業，重視打擊樂專業和小專業建設，促進整個專業的平衡發展。

“梅香沁入胡中情，文韜武略傳國韻”。呼延梅文憑借其精湛的技藝和沁人心扉的藝術感染力，在二胡領域中脫穎而出，又在西安音樂學院民樂系的管理中施展其藝術化的領導才能。她用心靈和藝術創新演奏、教學及“治系之道”，傳承和發展中國優秀的傳統音樂文化，弘揚特色的地域音樂文化。衷心希望她在今后的演奏、教學、管理工作中繼續努力，實干奮進、精益求精、再創輝煌！

The scent of plum blossom deep inside the erhu emotions, and the civil and military strategies expresses the national senses——the educator and erhu player Huyan Meiwen