思想政治課中的教學相長

黃紅英

加快推進以改善民生為重點的社會建設，重在優先發展教育，建設人力資源強國?！敖逃敲褡逭衽d的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量。重視學前教育，關心特殊教育。更新教育觀念，深化教學內容方式、考試招生制度、質量評價制度等改革，減輕中小學生課業負擔，提高學生綜合素質。堅持教育公益性質，加大財政對教育的投入，規范教育收費，扶持貧困地區、民族地區教育，健全學生資助制度，保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質。鼓勵和規范社會力量興辦教育。發展遠程教育和繼續教育，建設全民學習、終身學習的學習型社會?！蔽易鳛橐幻r村高中思想政治課教師，為了更好地做好本職工作，在教學過程中做到教學相長。我認為，在思想政治課的教育教學工作中要注意以下幾個問題：

一、在教學過程中加強對學生的思想道德素質教育

教育的目的是培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。教學的目的是讓每個學生提高思想水平，掌握科學知識，學生的思想道德水平狀況和科學文化知識狀況，是衡量教學質量高低的尺度，要“堅持育人為本、德育為先”。而高中思想政治課的教學內容可以更好地加強對學生的思想品德教育。例如，“文化生活”在“文化對人影響”中寫到“文化對人的塑造，還表現在優秀文化能夠增強人的精神力量。優秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬，引領人們前進的旗幟”。我們可以用多媒體展示“五個一工程”的一些獲獎作品，如《張思德》《太行山上》，讓學生在愉快的氛圍中受到感染、提高思想品德素質。

二、教師要熟悉課本中的重點和難點

教師的課堂教學水平和學生最終獲得的教學效果，很大程度上取決于教師對教學重點的處理。新課改之后的課本，每課分別都有1～2個重點和難點。以“文化生活”為例，第一課文化與生活的重點：文化的內涵，文化競爭力的表現；難點：文化對人影響的影響?！敖洕睢钡谝徽n“神奇的貨幣”。重點：貨幣的本質、貨幣的基本職能。難點：匯率漲跌等等。對于重點和難點，教師一方面要在講解和黑板板書上有所突出，以引起學生注意，另一方面要注意聯系學生的實際。我們所在的農村高中，學生的知識面較窄，造成其對課本中提到的“保持人民幣幣值基本穩定，即對內保持物價總水平穩定，對外保持人民幣匯率穩定，對人民生活安定、國民經濟又好又快發展，對世界金融的穩定、經濟的發展，具有重要意義?！痹谶@里，學生很難理解匯率變化與物價漲跌的關系。那么我們可以舉一個通俗易懂的例子讓學生明白其中的道理。假設：某個時間，一輛德國奔馳轎車售價是3萬馬克，德國馬克兌英鎊的匯率為3：1，那么一輛奔馳轎車在英國售價是1萬英鎊，如果德國將馬克貶值，兌英鎊匯率下降到6：1，同樣一輛奔馳轎車在英國的售價就會降低到5000英鎊。而價格的下降，使奔馳轎車的出口變得更加容易，在英國的銷售量就會增加。通過這個例子可以化難為易，學生就能明白匯率變化與物價漲跌的關系。

三、在課堂教學過程中要善于提問

任何一個學生在學習任何一門功課時都會遇到問題，教師在上課之前對這些問題要做到心中有數，在教學過程中教師應該在恰當的時間向學生提問，提問要富有啟發性，引導學生積極思考，激發學生的學習熱情，培養學生的開拓進取精神、創造精神。例如：在講“經濟生活”第五課企業與勞動者之中的就業問題時提出問題：促進就業有何意義？為什么有的企業招工很難？失業待業人員如何提高素質以爭取就業？通過提問，教與學達到統一，師生的思維都指向同樣的問題。這樣就會取得很好的效果，教學效果就會提高。

四、重視課本中“綜合探究”的學習

新課改下課本在每個單元之后都有一個綜合探究問題，下設探究活動目標、探究活動建議、探究路徑參考以及活動的問題。在這個過程中教師的檢查和引導很重要。因為綜合探究要求學生搜集相關資料，教師在這個時候必須加強檢查。學生的資料，包括書籍或其他信息資源，這是此后分析問題的基礎。對于這許多的問題，教師要加強引導分析，以提高學生分析問題、解決問題的能力。在此過程中，教師應注意做到，鼓勵學生參與；給學生更多的機會，指導學生運用正確的方法進行探究；要重視學生得出的結論，要善于發現學生探究的盲點、誤區，更要善于處理學生爭論的焦點；要尊重學生的觀點。

教學過程是師生共同學習、共同提高的過程，在這個過程中我愿努力奮斗。

參考文獻：

施明星.高中政治教學如何實現教學相長[J].文理導航：下旬，2012（8）.

編輯 李建軍