打造師生幸福成長的家園

文/李 航

打造師生幸福成長的家園

文/李 航

＞＞ 校區一角

在黑龍江省的國家一類革命老區延壽縣有這樣一所中學，學校在繼承傳統的基礎上與時俱進，認真貫徹落實科學發展觀，全面推進素質教育，堅持狠抓校園精神文明建設，以“校園美、管理嚴、校風好、質量高”享譽全縣。她，就是黑龍江省延壽縣第一中學。

＞＞ 校長張世祥

理念先行——提升辦學品位

一所學校之所以要確立辦學理念，首先是學校自身發展的需要。這里包含兩層意思∶一是使學校的發展具有主動性和目的性；二是在前者的基礎上，使學校的整體行為具有自覺性，即朝著明確的目標奮進的自覺性。其次，辦學理念也是學校體現和保持自身個性和特色的需要。

延壽一中在2015年初，經過領導班子深入調研，研究確立了“三才并育，全面發展，為全體學生終身發展奠基”的辦學理念，明確了“明德、厚學、慎思、篤行”的校訓，提出了“做學生生活中的親人，做學生生命中的貴人”的教師師德規范。同時，該校還明確了發展思路和培養目標，即在三至五年時間內打造出省級名校，跨入省級示范高中行列；加強德育建設，突出育人特色，三個學年不同內容的國學教育，使學生在精神風貌上有個質的飛躍，做“謙謙君子”；采取多種措施，培養發展型、特色型、技能型三種人才。

延壽一中改變了過去的單純升學觀念和培養模式，從實際出發，因材施教，分層教學，為學生量身定做了發展方向，拓寬了學生的成才之路。

教育教學——學校工作的生命線

常規教學，貴在堅持 教學工作是一所學校的核心工作，教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規管理則是提高教學質量的最基本保障，是教育教學的重中之重。延壽一中一直注重常規教學的管理，形成了比較完善常規管理方式，建立了教學科研管理方案，并認真貫徹落實，在課前預習、課堂教學管理，備課方案，課后作業練習的布置與檢查，考試行為要求等方面嚴抓嚴管。

教師培訓，常抓不懈 孔子曰，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”對于一所學校而言，教師是學校辦學理念最直接的實踐者，校園精神與文化內涵最持續的體現者，教育創新改革舉措最關鍵的執行者，學生成長歷程中最親密的陪伴者。教師的成長對于學校發展的作用不言而喻。

延壽一中一直堅持采用外出培訓與校本培訓相結合的教師培訓方式。這些年來，該校領導和教師先后到北京四中、北京十一學校、一零一中學、衡水中學、杜郎口中學、蚌埠二中等學校考察學習，今年又深入北師大附中、山西太原尖草坪中學、湖南長沙一中等學校考察學習。同時堅持請進來，聘請市教研院專家、北京合學教育專家等多名專家學者到校講座，開闊了教師視野，增長了才干。學校2010年、2012年、2014年三次招聘了50名應屆大學畢業生，充實了教師隊伍，經過一段時間的鍛煉和培養，現已逐步成為延壽一中教學工作中的骨干力量。

引進合學，提高效率 為每個學生終生發展奠基就應該積極推進教育教學改革，以改革促發展。延壽一中經過幾年教改實踐，最終確定了實行北京十一中學張素蘭老師的“合學教育”模式。這種方式給學生提供了自主學習、合作探究、獨立獲取新知的機會，讓學生體驗到了嘗試、探索、發現與成功的快樂。合學教育是一種學習方式，更是做人做事的理念和規則。

為了推動教改工作，延壽一中于2015年4月23日，以哈爾濱市教研院落實“兩個轉型”現場會為契機，展示了合學教育開展的情況，展示了“目標、策略與評價”為內在邏輯體系的新的教學模式，與會專家給予了高度評價。不僅如此，該校還與木蘭一中、方正一中、通河一中、依蘭一中、海林高中、亞布力林業高中等學校建立了合作關系，優化了教育資源，促進了該校特色的形成，也進一步優化了課程結構，提高了教育教學質量。以該校近三年的高考為例，他們的成績一年一個臺階，尤其是2015年在生源素質較低的情況下，一本上線73人，二本上線320人，上線人數再創新高。

德育工作——培養學生良好品德

教育家蘇霍姆林斯基曾說過，“道德是照亮全面發展的一切方面的光源，而同時它又是人的個性的一個個別的、特殊的方面”。正所謂“育人為本，德育為先”。2015年延壽一中以“品德為先，能力為重，個性見長，全面發展”為總方針，關注學生的發展，實現了“做人與求知”相互融合的育人目標，使學生整體精神風貌得到了提高。

重視對學生的養成教育 延壽一中的育人原則是“先成人、后成才”，為學生一生奠基。本著這個原則，該校制定了各項規章制度。對學生，他們狠抓基礎文明養成教育，著力提高學生的文明素質，特別重視文明習慣、衛生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩等方面的教育和訓練。該校組織學生深入學習《延壽一中學生一日常規》《宿舍管理制度》等有關制度規定，通過主題班會、升旗儀式等方式，不斷提高學生的思想覺悟和自律意識，培養其自我管理能力。

加強班級文化環境建設 在學校工作中，延壽一中非常重視對班級及學生的管理，定期召開班主任會議和學生干部會議，對班級工作給予全面指導，提高班主任及學生干部的管理水平，不斷強化班風學風建設，穩定秩序，狠抓學習，促進學生全面健康成長。在延壽一中的校園里，每個班級都制定了富有特色的班級口號、班風、班訓等，并將其懸掛在各班走廊，營造了健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。

多項活動助力學生良好品德形成在活動育人方面，延壽一中大力開展了“紀律教育月”“文明禮貌月”系列教育活動，以培養學生的文明行為意識和遵規守紀觀念。他們利用清明節、母親節等傳統節日，在學生中開展傳統文化、愛國主義、孝心感恩等宣傳教育活動，弘揚傳統美德，培養高尚情操，努力創建文明和諧校園。為進一步提高增強學生紀律觀念，培養文明習慣，該校還在學生中大力開展“班級之星”“校園之星”評選活動。在每周一次的升旗儀式上頒獎，并通過宣傳欄、電子屏，表彰一大批優秀典型，通過活動的引領和帶動，引導全體學生在同學中尋找榜樣，進一步推動學校良好學風、校風的形成。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。文明單位創建是一項長期工程，延壽一中將立足學校實際，克服困難，不斷進取，扎扎實實辦好讓人民滿意的教育，一心一意謀求學校的發展，努力為把延壽一中建設成為全省一流的品牌學校。

＞＞ 校園運動會

▎黑龍江省延壽縣第一中學教育紀實 ▎