怎么學(xué) 怎么做

蔣曉林

摘 要：“兩學(xué)一做”，“學(xué)”是基礎(chǔ)，“做”是關(guān)鍵。實(shí)踐是成為合格黨員乃至優(yōu)秀黨員的根本方法。“兩學(xué)一做”是在改革進(jìn)入深水區(qū)，發(fā)展進(jìn)入攻堅(jiān)期大背景下，黨對(duì)作風(fēng)建設(shè)的再加碼，對(duì)深化改革的再動(dòng)員。因此，我們?cè)谯`行“兩學(xué)一做”的過(guò)程中，要圍繞改革的中心學(xué)，緊扣改革的重心做，把“兩學(xué)一做”與科學(xué)推進(jìn)改革發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；學(xué)習(xí)教育；方法

中圖分類號(hào)： G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）23-108-2

0 引言

2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，筆者認(rèn)為每一個(gè)黨員必須從以下幾個(gè)方面認(rèn)真做起：

1 時(shí)刻牢記“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容

1.1 學(xué)黨章黨規(guī)，樹(shù)立鐵一般的信仰

黨員同志首先要對(duì)黨章黨規(guī)的基本標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效地明確，充分理解黨章的內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其中的思想，理解黨的綱領(lǐng)，牢記入黨誓詞以及黨的宗旨，樹(shù)立鐵一般的信仰，堅(jiān)定信念，時(shí)刻忠誠(chéng)于黨。此外黨員同志還要嚴(yán)格遵守黨員應(yīng)盡的義務(wù)，明確自己的權(quán)利，從而能夠自覺(jué)遵守黨章、尊崇黨章、維護(hù)黨章，每一個(gè)黨員還要根據(jù)自己的具體情況制定相應(yīng)的行為規(guī)范，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》以及《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)的準(zhǔn)則和法規(guī)，對(duì)黨的先進(jìn)典型人物要認(rèn)真學(xué)習(xí)并效仿，對(duì)于某些黨員敗類，比如周永康以及薄熙來(lái)、徐才厚等也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分發(fā)揮黨內(nèi)先進(jìn)事例的激勵(lì)作用以及消極事件的警示作用，肅清黨內(nèi)的腐敗思想以及惡劣影響。

1.2 學(xué)系列講話，建立鐵一般的信念

黨員同志要與黨中央的思想進(jìn)行有效地統(tǒng)一，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記提出的一系列治國(guó)理政的重要思想，深刻領(lǐng)悟，牢固樹(shù)立時(shí)刻跟黨走的信念。黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記提出的關(guān)于黨的新時(shí)期的治國(guó)理念和戰(zhàn)略思想，對(duì)系列重要講話的內(nèi)涵以及核心要義要認(rèn)真領(lǐng)悟，對(duì)于貫徹馬列主義的觀點(diǎn)也要進(jìn)行深刻的理解。黨員干部同時(shí)還要把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”思想與習(xí)近平總書記的重要講話進(jìn)行有效地結(jié)合，增強(qiáng)自己對(duì)我國(guó)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義發(fā)展道路的信心、熱情、自信。

1.3 做合格黨員，鑄就鐵一般的擔(dān)當(dāng)

新時(shí)期對(duì)黨員的要求更嚴(yán)了，新時(shí)期黨員要堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。“兩學(xué)一做”活動(dòng)要對(duì)黨員進(jìn)行政治思想上的引導(dǎo)，有效保證黨員的政治本色，從而將理想切實(shí)地付諸在實(shí)踐上。此外，還要保證黨員在思想覺(jué)悟上能夠與習(xí)近平總書記帶領(lǐng)的中央保持高度一致，凡事要向黨中央看齊，向黨的各項(xiàng)方針政策看齊，在政治上有覺(jué)悟，認(rèn)真踐行黨的方針政策，做人民公仆，與人民群眾保持密切聯(lián)系，做到全心全意為人民服務(wù)。此外還要加強(qiáng)黨員干部在思想上的歷練以及思想道德上的修養(yǎng)，做到廉潔從政，堅(jiān)決抵制腐敗等不良思想的腐蝕，永遠(yuǎn)保持開(kāi)拓進(jìn)取的精神，在關(guān)鍵時(shí)刻做人民的好榜樣，為人民、為黨、為國(guó)家謀福利。

2 正確把握“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的方法

2.1 正確定位

正如中央文件所講的，“兩學(xué)一做”不是一次活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作、一個(gè)常態(tài)化的要求。這就要求必須把“兩學(xué)一做”和正常的黨內(nèi)生活融為一體，作為新形勢(shì)下黨內(nèi)生活的主要內(nèi)容。只有這樣，才能夠使這種學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨章，是我們目前促進(jìn)黨內(nèi)生活正常化的必要條件，那些黨內(nèi)生活不正常的地方，實(shí)際上就是沒(méi)有能夠按照黨章規(guī)定和要求來(lái)保證黨內(nèi)生活。現(xiàn)在借中央推進(jìn)“兩學(xué)一做”的東風(fēng)，通過(guò)學(xué)習(xí)黨章提高黨內(nèi)生活質(zhì)量正當(dāng)其時(shí)。

2.2 確定標(biāo)準(zhǔn)

“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)還是沒(méi)學(xué)，做還是沒(méi)做，不是自己說(shuō)一下就行了，必須有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》中強(qiáng)調(diào)，抓工作，抓而不緊，等于不抓。這里的抓緊，就是抓住不放，一抓到底，就是要按預(yù)定的目標(biāo)，按確定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)抓。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的工作，就是主觀隨意的工作，而主觀隨意的工作是肯定不會(huì)有成效的。當(dāng)然，我們定標(biāo)準(zhǔn)，也需要從實(shí)際出發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)過(guò)低，就失去了標(biāo)準(zhǔn)的意義，標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高，就成了虛擬的標(biāo)桿。既然是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，當(dāng)然就要有長(zhǎng)期規(guī)劃，標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該是階段性的。現(xiàn)在黨員隊(duì)伍教育管理方面存在的實(shí)際問(wèn)題還比較多，這些問(wèn)題在不同地方和部門的具體表現(xiàn)也不完全一樣。這就要求我們從本地區(qū)、本部門的實(shí)際出發(fā)來(lái)定方案、立標(biāo)準(zhǔn)。只要我們能夠有的放矢、實(shí)實(shí)在在地去解決問(wèn)題，哪怕一年只解決一兩個(gè)實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，也是很大的成效。

2.3 確立合乎實(shí)際的方法

推進(jìn)“兩學(xué)一做”，關(guān)鍵是要形成內(nèi)在動(dòng)力，發(fā)揮基層黨組織的能動(dòng)性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和自覺(jué)性。這就需要在激發(fā)黨員和黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部的榮譽(yù)感和責(zé)任感上下功夫，在提高黨員學(xué)習(xí)興趣上下功夫。否則，只靠自上而下的外力推動(dòng)是會(huì)影響成效的。實(shí)踐證明，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，對(duì)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的深入開(kāi)展非常重要。只有找準(zhǔn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才有了針對(duì)性。所謂問(wèn)題，一是自己工作中的問(wèn)題，如領(lǐng)導(dǎo)干部是否認(rèn)真執(zhí)行了民主集中制原則、黨員是否在工作中真正體現(xiàn)了群眾路線的工作方法等。二是自身黨性修養(yǎng)方面的問(wèn)題，在紀(jì)律觀念、宗旨意識(shí)、思想方法等方面還有哪些不足，還需要按照黨章要求做哪些方面的努力。三是所在黨組織在黨的建設(shè)等方面存在的問(wèn)題，如黨內(nèi)生活是否正常，是否有實(shí)效等。自己的問(wèn)題自己解決，這就是一種責(zé)任要求。為使大家強(qiáng)化這種責(zé)任，就得有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，特別是對(duì)做得好的要有激勵(lì)措施。

3 開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主要措施

3.1 堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的問(wèn)題導(dǎo)向

3.1.1 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的必然要求

隨著世情國(guó)情黨情的深刻變化，黨員隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些突出問(wèn)題：有的黨員對(duì)共產(chǎn)主義缺乏信仰，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義缺乏信心，推崇西方價(jià)值觀念，甚至熱衷于參加封建迷信活動(dòng)等；有點(diǎn)黨員不守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，組織紀(jì)律渙散，不按黨的組織原則辦事；有的黨員利己主義思想嚴(yán)重，執(zhí)法不公、損害群眾利益，在人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)臨危退縮；有的黨員違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、貪圖享受等。這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響黨的形象，危害黨的權(quán)威，動(dòng)搖黨的執(zhí)政地位。目前深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的有力抓手。

3.1.2 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育核心是找準(zhǔn)并解決全面從嚴(yán)治黨過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

從近年監(jiān)督執(zhí)紀(jì)結(jié)果來(lái)看，不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題是“表”，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀(jì)律松弛才是“里”?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育著力解決一些黨員理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振和道德行為不端的問(wèn)題，可以說(shuō)找得精準(zhǔn)，切中要害，抓住了根本?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是前提、基礎(chǔ)，做是目的。全體黨員要在學(xué)深做實(shí)上下功夫、做文章，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動(dòng)上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一夯實(shí)基礎(chǔ)。

3.2 深化全面從嚴(yán)治黨的本質(zhì)定向

3.2.1 “兩學(xué)一做”加強(qiáng)黨的思想與制度治黨有效地結(jié)合，確保從嚴(yán)治黨更明確

在黨的建設(shè)過(guò)程中，思想建設(shè)一直是其中最為重要的部分。習(xí)近平總書記指出黨員內(nèi)部出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因就在于黨員干部在理想信念方面以及黨性原則、革命精神以及思想作風(fēng)上出現(xiàn)問(wèn)題，所以黨員干部必須要從政治角度進(jìn)行反思，對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足要進(jìn)行自我反思，對(duì)黨員干部中存在的問(wèn)題要進(jìn)行積極的監(jiān)督，并且對(duì)制度中存在的漏洞進(jìn)行科學(xué)的修補(bǔ)與完善。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅能夠?qū)h員思想以及行為進(jìn)行積極的指導(dǎo)，并且對(duì)存在的問(wèn)題也要積極的尋找對(duì)策，從而充分體現(xiàn)出我黨的自我凈化、自我完善以及自我革新以及自我提高的思想與行動(dòng)上的自覺(jué)性。此外從嚴(yán)治黨還要積極貫徹黨的方針政策與制度?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，通過(guò)用制度管理、用教育引導(dǎo)等方式規(guī)范黨員，持之以恒，使每個(gè)黨員干部從思想上時(shí)刻明確自己要做一個(gè)合格的黨員；結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)層層抓管理，事事抓落實(shí)，使黨員干部在思想上、行動(dòng)上做一個(gè)懂“規(guī)矩”的黨員，進(jìn)而提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平與執(zhí)政能力。

3.2.2 “兩學(xué)一做”是提高黨的戰(zhàn)斗力的重要途徑，是從嚴(yán)治黨的重要環(huán)節(jié)

一些人認(rèn)為只有黨的領(lǐng)導(dǎo)干部才是從嚴(yán)治黨的對(duì)象，普通黨員則不用參與，這種觀點(diǎn)是非常錯(cuò)誤的，“兩學(xué)一做”的主旨就是積極推動(dòng)所有黨員參與從嚴(yán)治黨，并不只是黨員干部參與，而是自基層開(kāi)始包括所有的黨員都需要進(jìn)行黨內(nèi)的深入教育，這與黨內(nèi)的政治生態(tài)發(fā)展的客觀規(guī)律是保持一致的。因?yàn)辄h員干部也來(lái)自于基層，所以一個(gè)合格的黨員干部首先必須是一位合格的黨員，只有通過(guò)多年的黨內(nèi)學(xué)習(xí)與黨內(nèi)培養(yǎng)，才能幫助其成為一個(gè)合格的干部。黨內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)踐是黨員成長(zhǎng)的重要財(cái)富，因此嚴(yán)格要求黨員，打造堅(jiān)實(shí)的黨員基礎(chǔ)，不僅能夠有效的避免黨內(nèi)出現(xiàn)違法亂紀(jì)行為，還能組建一支質(zhì)量?jī)?yōu)、素質(zhì)好、覺(jué)悟高的黨員團(tuán)隊(duì)。所以，在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中必須要保證所有黨員積極參與教育活動(dòng)，一起參與黨內(nèi)的探討，共同解決問(wèn)題，共同接受黨內(nèi)教育，參與民主評(píng)議。

3.2.3 通過(guò)“兩學(xué)一做”促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的積極發(fā)展，充分體現(xiàn)了從嚴(yán)治黨強(qiáng)調(diào)落實(shí)與經(jīng)常的內(nèi)在要求

在黨的作風(fēng)建設(shè)方面要求全體黨員必須要積極投身實(shí)踐中去，而且必須體現(xiàn)在日常生活的一言一行中。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)，有助于使全體黨員時(shí)常銘記自己的黨員身份，積極為黨的事業(yè)服務(wù)。此外在“兩學(xué)一做”教育中還要幫助黨員在不同的崗位上充分發(fā)揮黨員的作用，不管在什么崗位上都要盡職盡責(zé)。尤其在農(nóng)村以及社區(qū)中，要對(duì)黨員進(jìn)行設(shè)崗定責(zé)，并且實(shí)行承諾踐諾制度；機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)組織中，也要積極落實(shí)黨員的責(zé)任區(qū)制度和黨員示范崗位制度；在一些窗口崗位與服務(wù)行業(yè)中也要實(shí)行黨員掛牌上崗制度，充分表明身份，從而做好黨員的先鋒帶頭作用；在機(jī)關(guān)、事業(yè)單位中，還要積極履行黨員的模范作用，與人民群眾保持密切的關(guān)系，不斷提高黨員的思想意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)黨護(hù)民，積極推動(dòng)從嚴(yán)治黨的方針政策，營(yíng)造風(fēng)清氣正干事創(chuàng)業(yè)的政治生態(tài)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求每個(gè)黨員都要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)以習(xí)近平同志為總書記的黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信，自覺(jué)地同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，才能做政治上的明白人。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 王海.踐行“兩學(xué)一做”爭(zhēng)當(dāng)“四有”黨員干部[A].黔西南論壇2016年第1期（總第53期）[C].2016：4.

[2] 姜曼，張永臣，李小青，陳欣.“兩學(xué)一做”專題教育背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的研究[J].科技視界，2016（11）：153.

[3] 宋翠玉.“兩學(xué)一做”重在“常態(tài)化”[J].奮斗，2016（04）：53-54.

[4] 本刊評(píng)論員.確?！皟蓪W(xué)一做”見(jiàn)實(shí)效[J].當(dāng)代廣西，2016（08）：1.

[5] 沁彬.“兩學(xué)一做”一項(xiàng)重大政治任務(wù)[J].先鋒隊(duì)，2016（09）：18.