來華留學生跨文化適應問題研究

王美美

【摘要】隨著我國國力的提升和中華文化影響力越來越大，來華留學人員不斷攀升。龐大的留學生遠離母國文化背景，在新的文化環境下會遭遇各種不適應的問題。研究來華留學生跨文化適應的現狀和影響因素，有助于他們更快適應中國的文化環境，更好地在中國生活和學習。

【關鍵詞】跨文化適應；來華留學生；現狀和影響因素

一、研究背景

在經濟全球化不斷深入發展的同時，各國之間的教育交流活動也變得越來越頻繁，教育全球化形成了一個新的趨勢。在過去，主要是中國的學生走出國門，去往他國求學。而隨著中國經濟實力和國際地位不斷提高，中華文化的影響力不斷提升，漢語學習的熱潮與日俱增，前來中國留學的人數也在快速增加。來華留學生人數的增加給我國的教育體制和管理模式帶來了很大挑戰。同時，留學生來到中國這樣一個新的環境，勢必會遇到文化差異帶來的種種問題。能否有效地幫助來華留學生做好跨文化適應成為了一個大難題。留學生的跨文化適應情況不僅關系到本人的生活愉快和學業成敗，也會影響到留學生對東道國的評價，直接影響中國對期待來華學生的吸引力，間接影響我國在國際上的形象。因此，來華留學生跨文化適應的問題是一個值得學術界研究探討，并給出建議的一個議題。

二、跨文化適應的概念

跨文化適應即個人在變換環境時所做的心理調適，使其能在工作或生活方面減少沖突及壓力，在心理上增加舒適感及自在感。個體從一種文化背景進入另一種不同文化時心理和身體的反應過程即跨文化適應研究的內容（陳國明，2009）。學術界通常從兩個維度考察跨文化適應狀況：心理適應（主要以情感反應為基礎）和社會文化適應（主要是適應當地的社會文化環境的能力）（Kennedy，1992）。留學生由于“旅居者”和“學生”的雙重身份，對留學生的跨文化適應研究增加了一個維度，即從三個維度：心理適應、社會文化適應及學術適應，分別指的是留學生在面臨文化情境轉變時個體心理內部調整、個體與東道國社會文化、個體與東道國高校相互調整的過程和結果。這三個維度之間及相互聯系有相互獨立（朱國輝，2011）。

三、來華留學生跨文化適應現狀及影響因素

整體而言，從心理適應角度看，來華留學生總體上主要屬于輕度抑郁的群體。家人和親戚朋友是來華留學生心理適應問題的主要社會支持，而以中國本土老師和管理人員為代表的學校支持在心理適應中的作用并不顯著。來華留學生的社會文化適應屬于中等程度，很大程度受性別和國別的影響。另外，留學動機越強，適應社會文化的困難越低。同樣，中國的朋友和留學生家人親戚是社會文化適應的重要支持，而非中國老師和管理人員。來華留學生學術適應程度屬于中等。留學動機越強，學術適應困難越低（朱國輝，2011）。

從個體角度看，來華留學生的國籍、性別、漢語水平、來華時間、先前海外生活經歷等其他人口統計因素對留學生跨文化適應有影響，但學術界對其影響程度意見不一。例如，李萍（2009）將研究對象的漢語水平分為初級、中級和高級。三個級別的留學生在生活適應、學習適應和文化適應上不存在顯著差異，而在人際交往適應上的差異顯著。作者認為這是因為語言上的困難阻礙了留學生的學習過程和社會文化交際，導致他們的消極知覺。但是楊軍紅（2005）的調查卻得出不同的結論：漢語水平對留學生的適應有一定的影響，但是影響程度不明顯。歐美學生的語言能力和適應狀況比較一致，但是韓國和日本的留學生中漢語水平低的學生反而適應狀況好于水平高的學生。不同學者調查結果的差異不排除被試的人口統計數據差異帶來的影響，增加樣本量可能得出新的結論。

在社會環境因素方面，中國的社會支持因素對留學生適應的影遠遠大于文化距離因素的影響（楊軍紅，2005）。社會支持，這包括廣義上的國家和高校及狹義上的學生社團和個人組織。社會網絡支持能有效減緩生活壓力，有益身心健康和個人幸福。東道國和母國的文化都能成為有效的社會支持的資源，甚至來自東道國的社會支持對留學生認知和情感領域的影響更大。留學生通過東道國的社會支持網絡可以提高交際能力，減少過渡期的壓力（朱國輝，2011）。

此外，也有學者指出來華時間的長短也會影響留學生跨文化適應的調查結果。李萍（2009）針對68名來華的留學生的調查結果表明，留學生的社會文化適應處于中等水平。但是作者也指出，調查結果顯示社會文化適應處于中等水平的留學生不一定就像結果顯示的不存在問題，不能排除留學生來華時間太短，對中國社會文化的了解還比較膚淺，沒有深入，因此還未真正體驗到“文化休克”或是“文化沖擊”等問題。但是隨著時間的推移，對中國文化了解的深入，跨文化適應的問題可能反而會加深和凸顯。另外，很多留學生的跨文化適應問題在調查中體現不嚴重，但這也可能是由于很多留學生總是生活在自己狹隘的小圈子里，與外界接觸少，所體驗到的跨文化困難相對也少。

四、總結

本文著重考察了來華留學生的跨文化適應現狀及影響來華留學生跨文化適應的因素。來華留學生的跨文化適應整體處于中等程度。留學生的國籍、性別、漢語水平、來華時間、先前海外生活經歷等其他人口統計因素對留學生跨文化適應有影響。但是不同的學者對各個影響因子的影響程度持不同意見，有待后續研究著重探討。

參考文獻：

[1]陳國明.跨文化交際學[M].上海：華東師范大學出版社，2009

[2]Ward C，Kennedy A.Locus of control，mood disturbance and social difficulty during crosscultural transitions[J].International Journal of Intercultural Relations，1992

[3]朱國輝.高校來華留學生跨文化適應問題研究[D].華東師范大學博士學位論文，2011

[4]李萍.留學生跨文化適應現狀與管理對策研究[J].浙江社會科學，2009，5

[5]楊軍紅.來華留學生跨文化適應問題研究[D].華東師范大學博士學位論文，2005