山東省第23屆A組男子籃球比賽技術現狀的研究分析

王暉（魯東大學 山東煙臺 264000）

山東省第23屆A組男子籃球比賽技術現狀的研究分析

王暉
（魯東大學 山東煙臺 264000）

該次論文以參加山東省第23屆男子籃球比賽的所有青少年為研究對象。文章主要運用文獻資料法、數據統計法、邏輯分析法對研究對象進行研究分析。通過此次對參加山東省第23屆男子籃球比賽青少年的研究分析，發現了青少年籃球技術存在基本功不扎實，身體對抗能力較差等問題，針對這些問題提出解決的方法與對策，從而提高我國青少年后備人才的籃球技戰術，為我國籃球事業的發展奠定良好基礎。

青少年 籃球技術 技術分析 現狀

隨著國家對體育項目的重視與發展，籃球這項運動已經開始成為全世界人民所喜愛的體育運動。它有著娛樂性、健身性和競爭性合為一體的綜合性特點，讓人憧憬。正因為它所擁有的競爭對抗性、娛樂性等這些屬性，讓它在全球的影響更大化?；@球傳入我們中國已經有一百多年的歷史，它的魅力、運動價值吸引了各界人的參與，成為了大眾所喜愛的體育活動。由于國內目前培養專業籃球運動員的培養機制不完善，而導致中國的籃球技術與國際上的職業籃球技術還是有很大的差距。

1　研究目的和意義

該文以參加山東省第23屆男子籃球運動會的青少年為研究對象，通過對參加山東省第23屆男子籃球運動會的青少年進行研究情況分析總結。發現其中的問題，提出意見或建議，為本省青少年籃球技術現狀提供一定的依據。

2　研究對象與方法

2.1 研究對象

該文以參加山東省第23屆男子籃球運動會的青少年為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

表1　山東省第23屆籃球比賽籃板、蓋帽等平均數據統計表

表2　青島隊投籃數據

通過查閱與該研究有關的比賽數據統計以及文獻資料作為參考，了解相關的科研成果，鑒別整理文獻資料，是對客觀事實的科學認識方法途徑。通過網絡資料，圖書館查閱資料等進行整理與運用。

2.2.2 數據統計法

通過相關數據處理，制成相應圖表，為邏輯分析提供詳實的數據依據，為研究的結論提供強有力的保證。

2.2.3 邏輯分析法

運用邏輯思維方法對籃球技術運動基本規律、籃球運動的發展特征進行分析論證。

3　結果與分析

山東省第23屆運動會A組男子籃球比賽名次如下。

第1名：青島市代表隊；第2名：濟南市代表隊；第3名：煙臺市代表隊；第4名：濰坊市代表隊；第5名：淄博市代表隊；第6名：威海市代表隊；第7名：泰安市代表隊；第8名：濟寧市代表隊；第9名：臨沂市代表隊；第10名：日照市代表隊。

籃球基本技術分析如下。

表3　濟南隊投籃數據

表4　煙臺隊投籃數據

以該次籃球比賽前5名為例進行身體素質分析（見表1）：籃板基本相差不大，但濟南、煙臺和濰坊的數據略高，這就取決于場上隊員的平均身高和籃板意識；快攻次數反映了一個團隊的速度與配合，濟南代表隊這方面表現突出，說明濟南代表隊隊員的速度和搶斷意識略強；蓋帽體現了隊員的反應速度，是轉換攻守方式的途徑之一，蓋帽越多可能這個隊的快攻以及進攻次數隨之增多；搶斷體現了隊員防守技術和反應速度，濰坊球隊這一方面表現突出。

以該次籃球比賽前3名投籃數據進行分析（見表2、表3、表4）：一場比賽中投籃是最主要的得分方式，一個優秀的籃球運動員是經過每天不計其數的投籃練習來鞏固正確的投籃姿勢的，一個隊伍的投籃命中率高就代表這個隊伍贏取比賽的可能性較大。比較分析青島、濟南、煙臺三個隊伍的投籃數據來說，三個隊伍的2分投籃命中率相比來說濟南隊數據略高，而煙臺隊的3分投籃命中率較高。說明在日常訓練中，濟南隊2分投籃訓練較多，已經形成了較為穩定的投籃姿勢；煙臺隊3分投籃訓練較多，所以，分數據較好。但是綜合來說，投籃命中率較國外籃球隊還是有一定的差距，說明我國青少年籃球基本功不夠扎實，訓練強度達不到一定的水平。

4　結論與建議

4.1 結論

山東青少年籃球運動員接受正規訓練一般從兒童時期抓起，而且他們訓練的時間一般普遍很長，所以，基本功很扎實，但是身體素質較差，對抗性差，全場意識有待提高，籃球戰術運用過于拘謹，不能夠隨機應變。青少年運動員普遍認為參加的籃球比賽較少，缺少實戰經驗；籌資渠道不好找，資金不足，直接導致各級體育院校的場地設施不足，室內籃球館罕見，很難完全滿足籃球運動員應有的訓練需要。

4.2 建議

青少年是中國的希望，青少年籃球更是中國籃球崛起的源泉，只有加強青少年籃球技術水平，才能使中國籃球在世界上走的更遠?；@球運動員技戰術意識培養是一個長期的，復雜而重要的系統工程，要經過艱苦的增養和訓練才能獲得成果。因此，在教學與訓練中要有計劃、有目的、有措施，這樣才能提高籃球技戰術意識。根據此次運動會的調查研究，我國必須從三方面加強青少年籃球水平：第一，完善青少年籃球訓練體系；第二，強化青少年籃球訓練強度，注重籃球基本功訓練，傳播靈活的籃球技戰術意識；第三，加強籃球場管建設，增加籃球比賽場次。

［1］潘前.中美體育后備人才培養體制初探［J］.西安體育學院學報，2003，20（3）：23-25.

［2］周春芬.試論我國籃球后備力量的培養［J］.遼寧體育科技，2003 （4）：17-19.

［3］何斌.我國籃球后備A-J培養中存在的問題與發展對策［J］.四川體育科學，2005（9）：71，73.

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A

2095-2813（2016）03（b）-0156-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.08.156