如何發揮支部在“兩學一做”學習教育中的指導作用

韓金霞

中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2016）07-000-01

摘 要 “兩學一做”指的就是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育活動。它的提出和開展，是中國共產黨加強自身建設的體現，是全面從嚴治黨的目標向基層延伸的重要實踐之一。作為中國共產黨的基層組織之一的黨支部發揮好指導作用有利于“兩學一做”學習教育深入開展。

關鍵詞 兩學一做 學習教育 支部 指導

一、支部在“兩學”中的指導作用

開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，是要把思想建設放在首位。以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以習近平總書記系列重要講話精神武裝全體黨員。支部是黨組織中的最基層組織，負責組織黨員的工作、學習，直接與廣大黨員密切接觸。組織帶領黨員學黨章黨規、學系列講話，讓廣大黨員學深學透，提高黨員的黨性觀念，是支部工作的重要內容。

（一）組織學習交流

在個人自學的基礎上，黨支部定期舉辦不同專題的學習經驗交流會，以促進黨員之間的相互學習。每次舉辦的學習交流會都要緊緊圍繞現實問題，并且結合個人的思想工作實際情況，以此進行有關專題的討論。在討論的過程中，引導黨員自覺地運用“四講四有”的標準對自身進行衡量、檢測，并與其它黨員相互檢查自身容易忽視的缺點，相互學習對方的優點，努力彌補差距。使每一個黨員不僅在政治上合格，同時在紀律、品德上也符合一個優秀的共產黨員標準。

（二）創新學習載體和形式

在“兩學一做”的學習教育中，黨支部可以運用互聯網和新媒體來對其載體進行創新，比如開展網上論壇、網上學習專欄等，向黨員以及廣大民眾輸送“兩學一做”的理論熱點和重點知識。

學習的方式有多種多樣，不同的學習方式帶來的效應也不一樣。黨支部在開展“兩學一做”的學習教育活動時，可以從多方面、多渠道運用多種方式發揮對黨員的學習指導作用。比如印發黨員學習筆記、舉辦“手抄黨章”等活動，這種以黨支部為單位進行的、豐富多彩的組織活動不僅能夠激發黨員的學習熱情，其學習效果也更加深入和長遠。

（三）有效發揮黨課優勢

天津海事局在全局開展創建“學習型、服務型、創新型、標準型、廉潔型”五型黨支部建設工作，是創新黨建工作的新舉措，其中黨課學習教育機制是黨建工作的重要內容。旨在逐步形成濃厚的學習氛圍、良好的服務品質、積極的創新環境、規范的黨建機制、清明的海事機體。

在“兩學一做”學習教育中創新講黨課形式作為一項宣傳教育手段，主要是要圍繞著“誰來講、講什么、怎么講”三個環節來進行的，這就要求要創新黨課方式，把“兩學一做”的學習教育精神真正落實到實處。具體來說就是要首先保證黨課的質量，黨支部書記應該圍繞著黨章黨規以及習近平總書記的重要講話，并緊密結合單位實際對黨員進行黨課的講授，使黨課的講授更加具有理論深度和實際內涵。另一方面就是要豐富黨課的內容，在挖掘黨的歷史和精神財富的基礎上，盡量使黨課更加生動活潑，易于學習和消化。

二、支部在“一做”中的指導作用

開展“兩學一做”學習教育，關鍵在做。堅持以知促行、以行化知、知行合一，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的“四講四有”合格黨員。引導黨員保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，爭做勤于學習的標桿，服務群眾的標桿，創業創新的標桿，愛崗敬業的標桿，修身立德的標桿，遵規守紀的標桿。

（一）樹立先進典型

榜樣往往能給人帶來無窮的力量，好的榜樣往往能讓人的學習更加具有針對性和貼近性。黨支部通過樹立先進典型能使黨員在“兩學一做”的學習教育中深化對黨章黨規的理解，進一步堅定中國特色社會主義共同理想，提高黨性覺悟，從而自覺地按照黨員標準要求自己的言行舉止。支部領導自身更應該起到表率作用，以一個普通黨員的身份積極參加所在支部的組織活動，與其他黨員們一起進行學習討論，接受黨課教育，善于發現問題、勇于解決自身存在的問題，始終保持干事創業、開拓進取精氣神，在服務海事通信，加快推進通信事業發展中發揮模范帶頭作用。

（二）組織實踐活動

對理論的學習是為了更好地服務于實踐，更是要把這些學習到的知識運用到實踐中去，服務于廣大群眾。在進行實踐活動之前，一定要明白做什么和怎么做，這就要求黨支部要切實抓牢廣大群眾最為關心的問題，對癥下藥，切實維護好廣大群眾的利益；在進行實踐的過程中，要自覺遵守黨章黨規，踐行“三嚴三實”的要求，在政治上保持定力，在法紀上守住底線，維護一個共產黨員應有的形象。

（三）落實黨員責任

各級黨組織都要履行落實“兩學一做”學習教育主體的責任，這就要求黨支部要明確黨員的責任。事物是既有共性又有個性的，關于“兩學一做”學習教育的貫徹落實也是如此，不同的崗位有不同的社會分工，處在不同工作崗位上的黨員，其工作內容和職責更是大相徑庭。因此在黨支部進行“兩學一做”的學習教育指導時，應該結合具體要求，層層落實處于不同崗位黨員的職責，使每一個黨員都能真正做到“在其位，謀其責”，把“兩學一做”落實到位、落實具體、落實出實效。

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員的一項重要舉措，它實現了從集中性教育活動向經常性教育的延伸，是對“三嚴三實”的深化和發展，有利于培養“四講四有”的合格黨員，有助于實現全面從嚴治黨的要求和小康社會的建設，每一級黨支部都應該發揮好在“兩學一做”學習教育中的指導作用。