“建議、措施”類主觀題解題方法例析

劉瑛瑛

（甘肅省慶陽(yáng)市環(huán)縣第一中學(xué)）

“建議、措施”類主觀題解題方法例析

劉瑛瑛

（甘肅省慶陽(yáng)市環(huán)縣第一中學(xué)）

高中思想政治學(xué)科主觀題按照設(shè)問(wèn)的指向一般分為“是什么”“為什么”“怎么辦”。“建議、措施”類主觀題屬于“怎么辦”一類的題目，這類題一般是題目給出現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，讓學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等相關(guān)知識(shí)說(shuō)明解決某一問(wèn)題提出合理建議或就解決相關(guān)問(wèn)題應(yīng)采取的措施，主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)書(shū)本知識(shí)探究和論證問(wèn)題的能力。

筆者結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)這類題型的研究，根據(jù)考生在作答過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，總結(jié)了這類題的解題方法，即“四明法”，寫(xiě)出來(lái)與大家共勉，也請(qǐng)大家批評(píng)指正。

明問(wèn)題。解答此類問(wèn)題首先要讀懂材料，找到問(wèn)題癥結(jié)所在，這是答題的依據(jù)和切入點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，做這類主觀題首先應(yīng)明確要解決什么問(wèn)題。

明范圍。根據(jù)設(shè)問(wèn)明確答題的范圍，是從生活與哲學(xué)中找對(duì)策，還是從政治生活、文化生活以及經(jīng)濟(jì)生活中找對(duì)策。

明主體。明確解決問(wèn)題的主體，經(jīng)濟(jì)生活中的主體通常為國(guó)家（政府）、企業(yè)（經(jīng)營(yíng)者）或勞動(dòng)者、消費(fèi)者等；政治生活中的主體通常為黨、政府、人大、政協(xié)、人大代表、政協(xié)委員、公民個(gè)人等；文化生活中的主體通常有國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人等。

明方案。根據(jù)問(wèn)題有針對(duì)性地提出切實(shí)可行的方案，要從三個(gè)方面進(jìn)行考慮：材料提示的信息、課本知識(shí)、時(shí)政知識(shí)。

此外，這種試題具有較大程度的開(kāi)放性。因此，考生應(yīng)當(dāng)具有一定的發(fā)散性思維，突破思維定式，嘗試從多個(gè)角度提出合理的建議、可行的措施來(lái)解決問(wèn)題。

例1（.2015年全國(guó)高考文綜山東卷第41題）發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)是提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益的重要途徑，閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：下圖是2010—2013年A、B兩省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)情況圖。

注：2013年A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主管業(yè)務(wù)收入8947億元，B省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)主管業(yè)務(wù)收入24854億元。

材料二：下表是2013年A、B兩省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的部分相關(guān)數(shù)據(jù)表。

項(xiàng)目省份技術(shù)市場(chǎng)成交額（億元）專利申請(qǐng)授權(quán)數(shù)（件）高技術(shù)企業(yè)數(shù)（個(gè)）高技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究人員數(shù)（人）高技術(shù)產(chǎn)品出口貿(mào)易額（億美元）A省179.40 76976 2015　60097　173.94 B省527.50 239645 4865　127989　1279.65

①略。

②據(jù)材料一和材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，請(qǐng)你就如何促進(jìn)A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提出建議。

【解析】根據(jù)設(shè)問(wèn)本題屬于建議措施類試題，問(wèn)題、范圍也很明確，設(shè)問(wèn)指向促進(jìn)A省高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，考查經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)；第二步，明主體、提建議。對(duì)于此類試題要分主體，根據(jù)材料中存在的問(wèn)題，針對(duì)不同的主體，提出不同的具體策略和建議。根據(jù)材料中的“技術(shù)市場(chǎng)”“專利申請(qǐng)”“高技術(shù)企業(yè)”“研發(fā)人員”“出口貿(mào)易”等有效信息，從運(yùn)用市場(chǎng)與宏觀調(diào)控、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、培育以技術(shù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等有關(guān)知識(shí)方面提出建議。

答案：①加強(qiáng)宏觀調(diào)控，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，著力培育高技術(shù)企業(yè)；②實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力；③完善科技交易市場(chǎng)，發(fā)揮市場(chǎng)配置資源的決定性作用；④提高勞動(dòng)者素質(zhì)，為高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐；虞培育以技術(shù)為核心的出口競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大高技術(shù)產(chǎn)品出口。（若考生從其他角度作答，言之有理，可酌情給分）。

例2（.2015年全國(guó)高考文綜北京卷第38題）材料一（略）

材料二：借助“眾”的力量，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式不斷創(chuàng)新。北京某校高中生發(fā)明了一種可以快速查找物品、有效利用空間的新型智能儲(chǔ)物柜，在國(guó)際“創(chuàng)客”大賽中獲得了大獎(jiǎng)，同學(xué)們就如何利用互聯(lián)網(wǎng)將這一科技成果轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品，推向市場(chǎng)，提出了如下建議：

在社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布這一科技成果信息，尋找1000位聯(lián)合投資者，為智能儲(chǔ)物柜的生產(chǎn)籌集資金。

建立論壇，收集來(lái)自熱心網(wǎng)友和專業(yè)人士關(guān)于智能儲(chǔ)物柜外觀設(shè)計(jì)的個(gè)性化方案，并由論壇用戶“評(píng)頭論足”，將點(diǎn)“贊”最多的5個(gè)設(shè)計(jì)方案作為備選方案。

接受網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂單的數(shù)量決定哪種設(shè)計(jì)方案投入批量生產(chǎn)。

問(wèn)題：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)，分析同學(xué)們建議的合理性，并提出一條補(bǔ)充建議。

解析：根據(jù)本題設(shè)問(wèn)明確答題范圍是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)知識(shí)。本題分兩部分：第一部分對(duì)已經(jīng)提出的建議運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)進(jìn)行分析合理性，這是“建議措施類”主觀試題的一種特殊考查法；第二部分就是這類題的一般考查法了，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)知識(shí)提出建議。

根據(jù)設(shè)問(wèn)，明確問(wèn)題和范圍。從材料中提取有效信息，明確主體，并聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的知識(shí)來(lái)組織答案。第一條建議體現(xiàn)了拓寬融資渠道，降低融資成本；建立論壇，收集個(gè)性化方案，體現(xiàn)了縮短設(shè)計(jì)周期，降低設(shè)計(jì)成本；并由論壇用戶“評(píng)頭論足”，將點(diǎn)“贊”最多的5個(gè)設(shè)計(jì)方案作為備選方案，體現(xiàn)了洞察消費(fèi)者需求，提高消費(fèi)者的參與度和滿意度；接受網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂，體現(xiàn)降低銷售成本；根據(jù)網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂單的數(shù)量決定哪種設(shè)計(jì)方案投入批量生產(chǎn)，體現(xiàn)根據(jù)消費(fèi)者需求生產(chǎn)適銷對(duì)路的產(chǎn)品，并以銷定產(chǎn)，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。總之，所有措施都是為了優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)效益。建議可從讓消費(fèi)者說(shuō)出使用產(chǎn)品后的感受和建議并以此作為改進(jìn)產(chǎn)品的依據(jù)來(lái)進(jìn)行回答。

·編輯溫雪蓮