郝建強

摘 要：高校學生組織是現(xiàn)代大學制度中不可缺少的要素，是高校教育體制中不可缺少的一環(huán)。然而，學生組織在管理模式上存在很多弊端，本文從高校學生管理模式的概念功能入手，進一步分析學生組織管理模式中存在的問題，提出對策與建議。

關鍵詞：高校；學生組織；管理模式

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

1.高校學生組織概念與功能

（1）高校學生組織的概念。高校學生組織，顧名思義，就是由高校學生組成的團體。學生組織代表學生意志，反映學生共同利益。高校的學生組織具有一定的服務職能，其歸屬于學校特定部門，服務于教育，服務于學生生活，服務于學生素質(zhì)培養(yǎng)，服務于學校管理，是相對獨立且權責分明的群眾性社團。學生組織是學生、教師與學校之間的橋梁，這些特質(zhì)決定了學生組織的存在形式需要得到學校的認可。學生自愿加入學生組織，并在遵循學校管理制度的情況下開展學生工作，開展學生活動。

（2）高校學生組織的基本功能。高校的教育服務性質(zhì)決定了高校學生組織的職能，從一般意義來看，高校學生組織具有以下基本職能：①文化傳播職能，高校學生組織是學生文化活動的中心組織，傳播文化，指導大學生形成正確的人生觀、價值觀是高校學生組織的一項重要職能。②協(xié)調(diào)職能。高校學生組織是聯(lián)系教師、學校的紐帶。教師通過學生組織了解學生的生活學習動態(tài)，學校通過學生組織對學生進行行政管理。

2.高校學生組織管理模式的弊端

我國高校學生組織大體分為四類：學生會、共青團、青年志愿者組織、社團。從高校學生組織的體制上來看，我國高校學生組織還存在一定的弊端：①崗位職責不明確，組織結(jié)構(gòu)僵化，工作效率不高。②管理制度缺位，學生組織成員流動性較大，管理隨意性明顯。③獎懲機制不完善，難以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，成員滿意度低。從高校學生組織成員具體情況來看，其中也存在很多問題：①學生組織成員參加會議不積極，不求創(chuàng)新，辦事能力較差且多依賴輔導員安排，獨立開展工作能力缺失。②學生組織活動較多，占用了學生組織成員的大量時間，甚至會影響學生學業(yè)。③學生組織的重要職能是服務學生群體，但很多成員缺乏服務意識，官本位思想嚴重，學生活動流于形式，缺乏生命力。

3.高校學生組織管理模式創(chuàng)新改革的對策

（1）結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。高校學生組織的成員獎懲都由輔導員等學校教工來管理，這種制度必然導致學生干部對學校產(chǎn)生依賴，這種情況并不利于學生組織對學生群體利益的傳達。學生干部因此處于尷尬境地，學生只把學生組織當作學校進行行政管理的工具，因此并不把學生干部當作學生代表；學生干部因為獎懲權力掌握在學校手中，因此向?qū)W校反映學生情況時難免偏離客觀。改變學生組織干部選人程序，優(yōu)化獎懲制度，才能從根本上改變學生組織的窘迫現(xiàn)狀。通過創(chuàng)建專門學生組織管理機構(gòu)——大學生聯(lián)合協(xié)會可解決以上難題。大學生聯(lián)合協(xié)會是學生社團和組織的學生管理部門。學生聯(lián)合協(xié)會的成員通過組織學生選舉產(chǎn)生，并通過選舉選定執(zhí)行主席，學生組織的一切事宜和獎懲制度都由學生聯(lián)合協(xié)會管理制訂，方案由學生投票民主通過，這樣就避免了學?？刂茖W生組織；學校特設與學生組織對接的教師，溝通傳達學生意愿，這樣就保證了信息的客觀性。

（2）學生組織運行機制的創(chuàng)新。學生聯(lián)合協(xié)會組織應當自行制訂相關的管理制度，明確權責，才能使學生組織功能得到最大發(fā)揮。一是完善學生組織的準入機制。學生組織成員肩負反映學生群體利益的重任，因此對其資格要嚴格控制，必須通過民主選舉產(chǎn)生，并且定期接受學生質(zhì)詢。學生聯(lián)合協(xié)會設監(jiān)督組織，組織成員可自流流動，不固定，在學生中定期隨機產(chǎn)生，以保證監(jiān)督的有效性。二是學生聯(lián)合協(xié)會設立專項委員會。細化學生工作，做到學生工作專業(yè)化，將學生工作分類，設立相應委員會，提高學生組織的專業(yè)化水平。

（3）構(gòu)建學生組織成員的價值觀念。學生組織的本質(zhì)是服務組織，服務觀是學生組織的靈魂，因此重新構(gòu)建學生組織成員的價值觀是學生組織建設工作的重中之重。具體來看，可以分為兩個方面：①完善獎勵機制。學生組織設立榮譽稱號，且與學分掛鉤，同時也可以增加一些物質(zhì)獎勵，這樣可以調(diào)動學生組織成員的積極性。②建立良好的組織文化。組織文化具有很強的同化和包容性，良好的組織文化能使在其中工作的組織成員改變自身的思想觀念，確立并發(fā)揚為同學服務的精神。

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