加強以社會主義核心價值觀為導向的校園文化

王冰

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內核，黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。中央政治局圍繞培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統美德進行集體學習。中辦下發《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》。黨中央的高度重視和有力部署，為加強社會主義核心價值觀教育實踐指明了努力方向，提供了重要遵循。

一、研究意義

高等學校作為我國國民教育體系的高端、龍頭，是社會思想文化、知識傳播以及創新發展的重要陣地，應當認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，責無旁貸地肩負起培育和踐行社會主義核心價值觀的光榮使命，為完成這一具有戰略意義的基礎工程和時代課題做出積極貢獻。

校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在于創設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。

高校校園文化建設是社會主義文化建設的一個小的組成部分，加強以社會主義核心價值觀為導向的校園文化建設理論與實踐研究，是大學生全面成才和高校全面發展的重要保障，具有重要的理論價值和實踐意義。

二、實踐研究

綜觀國內外相關研究成果，可以看出，社會主義核心價值觀的社會認同和校園文化建設的引領已經得到認同，但有明顯不足：①大部分研究限于哲學的價值認同上；②在研究方法上大部分研究成果為理論研究或僅限于現象的描述，理論研究與實踐相結合的研究較少；③在研究視角上多限于教育學和心理學，缺乏統計學和計量學的有效介入。

針對高校現狀，我們對高職院校學生如何加強以社會主義核心價值觀為導向的校園文化建設提出幾點具體的可行性舉措，在我院校園文化建設中進行實踐，并對其效果進行評價提出有效改進措施等。

首先，調查我院校園文化建設情況，找到以社會主義核心價值觀為導向的校園文化建設的著力點，召開不同層次的教師及學生座談會，集思廣益，提出我院在踐行社會主義核心價值觀和倡導良好的校園文化過程中存在的問題和所需的解決措施。針對開展社會主義核心價值觀教育組織性、計劃性不強，效果不明顯，為能達到預期效果的現狀，決定采用通過主題教育活動，結合我院團學特色，把“熱愛生活立志成才”與“四心教育引領成長創新創業助力成才”為主題，以提高廣大同學的綜合能力為目標，開展了豐富多彩的主題校園文化活動，突出了我院的專業特色，提升了我院廣大團員青年學生的專業技能及創新創業思想。我們對主題教育活動部署了詳細的活動計劃，并以班級為點，通過組織有意義的班級主題教育活動，積極踐行社會主義核心價值觀，倡導良好的風尚，總結學生的所感所悟和思想、行為上的變化。為了使各級部門對我院校園文化建設得到充分的重視，我們還對典型班級及系部進行表彰，這樣的舉措不僅了解了我院以社會主義核心價值觀為導向的校園文化的實施情況，還對在我系校園文化建設中的具體實踐進行了評價。

開展相關活動如下：如系部開展班干部會議，對新學期如何開展活動提出建議，提高班干部的服務意識和管理水平。清明節之際，為表示對烈士的敬仰和哀思，老師帶領我系學生到烈士陵園掃墓。為發揚中華民族尊老愛幼的傳統美德，組織了前往敬老院進行“關心老人”的志愿活動，讓我系同學學會了關愛老人，懂得了奉獻的快樂，給予別人關愛，留給自己快樂，同時彼此活動，充分展現了我系學生的綜合素質和精神風貌，得到了老人們的肯定。我院舉辦運動會，各系學子表現積極，展現出大學生向上的獨特魅力，增強了同學間的團結凝聚力。學生協會舉辦“愛心傘”活動，活動的成功舉辦倡導了校園友愛風氣，體現了人文關懷，讓我們的校園充滿溫暖。舉辦“凝聚青春力量，展示青春風才”魅力大學生初賽活動提升青年學生的科學、文化、藝術素養，展現青年學生昂揚向上的精神風貌和全面發展的青春風采。為培養廣大同學的動手能力，提高計算機操作水平和文字錄入的速度，舉辦鍵盤錄入大賽，讓同學們提高對專業基礎知識的重視。

三、總結

對高職院校學生如何加強以社會主義核心價值觀為導向的校園文化建設問題通過我院校園文化建設中的實踐，并對效果進行評價，得出以下結論：

（1）只有結合高職院校的學生思想狀況實際，以社會主義核心價值觀為引領，加強校園文化的建設，教育引導廣大青年學生以社會主義核心價值觀為基本遵循，同時結合專業特長，突出信息化管理特點，在宣傳手段、制度考評等方面加強校園文化信息化的建設，才能使高職學生在新形式下的價值取向不偏離。

（2）以社會主義核心價值觀為導向的校園文化建設與學院的各項制度建設、文化建設等密切聯系起來，才能促進校園文化的成功建設。

（3）通過以社會主義核心價值觀為導向的校園文化的踐行，才能使學生從思想、信念、精神三個方面明確社會主義核心價值體系的具體內容和豐富內涵，在校園文化的建設中起到相互依存、相互滲透、彼此支撐、不可分割的有機整體。

（4）將社會主義核心價值觀的理解和校園文化的建設與目前高職院校中的創新創業活動相結合，能更好的促進高職學生的創新創業活動的開展和順利實施。

以上舉措為積極實踐以社會主義核心價值觀為導向的校園文化建設，結合高職學院校園文化建設實際，提出有效措施。