讀書傳家遠

張峪銘+陳家武

文題

《負暄閑語》是周馥晚年寫給子孫的一本治家寶訓，內列讀書、體道、崇儒、處事、待人、治家等十二分類，客觀全面闡述了修身為成人之本的信念。

周馥在書中囑咐后代：“儒者修己治人，人道也……我家子弟，總以專重儒修為主，不可邪趨旁騖。”在處事上“大凡人存心公正，則慮事詳審?！彼J為“違義而榮，不如守義而困”。 他叮囑子孫“行善以能興學、教人為上，周濟孤寡次之?！?“富貴之家，茍能世守敦厚，不忘貧賤素風，則后世雖微，尚不遽至大敗。”“但求有益于國于民，不計及一己利害?！薄?/p>

根據以上所列材料，以“家風”為話題，寫不少于800字的作文。

家風中的道德經

安徽示范高中文學社 童 鏡

康德曾說：“有兩種東西，我們對它們的思考越是深沉和持久，它們所喚起的那種越來越大的驚奇和敬畏就會充斥我們的心靈，這就是繁星密布的蒼穹和我心中的道德律?！钡拇_，每個人心中都要充滿對道德的敬畏，而家風是道德最真實的載體。培育良好的家風，涵養道德之泉，方能讓我們的社會生生不息。

家風是一個家族或家庭的精神文化傳承。好的家風，家庭興旺發達，人才輩出。而對某些家族來說，家風則就是道德意義上的優秀品質。家風或許就是重孝道，和諧相處。家住西安市城南的張云說：“我們此前也沒有所謂家風的說法，就是平常家庭過日子，大家和和氣氣的?！彼盅a充說：“有一次我爸生病，老公忙前忙后照顧，我爸說這都是他爸爸把孝道的家風傳承得好?！毙㈨樧怨啪褪侵腥A文化的優秀美德。美德的延續則需家風一代代傳承。

東至周馥家族通過周馥著的《負暄閑語》來傳承家風。其中在“行善積德”上，以己為例，教育子孫。他成立 “樂濟會”，周濟族戚孤寡；用“孝友堂”田租，專留濟本支子孫、孤寡與極貧者欲進學堂而無貲者。后又給池州府中學堂和建德小學堂捐款，直到力歇財罄。他告誡子孫：“他日即不能擴充善舉，斷不可使已成之業廢弛中綴，致負孤寡之望?！?/p>

幾百年人家，無非積德。周氏家庭七代不衰，百年家風不墜，可以說在家風中將“道德經”念得最為響亮。

行善當然最好，修性也很重要。自小爸爸就教導我，女孩子要知書達理，謙和待人。爺爺的性格也很謙和。村里人都知道爺爺是個老實人，好講話。有事找他幫忙，一般不會落空。爺爺待人溫和有禮，很少發脾氣，就算生氣也只是語氣重一點。爸爸同樣也是心地善良，待人溫和。謙和的人總能受到大家的歡迎，因為他們的性格如山，堅定剛毅，沉穩深厚；他們的行為如水，平和淡然，潤物無聲。選擇謙和，不是選擇退讓，而是選擇一種善良平靜的性情；選擇謙和，不是選擇軟弱，而是選擇一種柔中帶剛的人格。一種美好的品質會在家風的影響下，隨著歲月流逝慢慢沉淀成一股溪流，灌溉在每一代人心頭。

然而，社會道德缺失的現象屢見不鮮。所以白巖松才有所感慨：“這個時代怎么了？都拿一個人的底線當優點。一件食品很好，不是因為好吃，而是因為沒有添加劑。”在當今造假仿制肆意而為的時代，更需要用道德之泉去澆醒世人利益之心。而要想社會風氣變好，便要從自身做起，因為個體是家庭的一分子。若每個家庭家風純正，社會就不會存在許多令人心寒的事了。所以，讓良好的道德作為家風的主旋律，在家風中永遠念著道德經。（指導教師：張峪銘 ）

讀書傳家遠

四川安岳中學鳳山文學社 舒 贏

“有田不種倉稟虛，有書不讀子孫愚”。書是鑰匙，開啟智慧之門；書是明燈，照亮航行的路；書是光亮，劃開黑暗的天幕。

家風是一個家族或家庭的精神文化傳承。好的家風孕育出人才，從而有利于國家的強大和社會的發展。家風包括很多方面，而這其中最重要的，莫非讀書家風了?？v觀歷史，文人才子，社會名家，無不都是博覽群書，知識淵博。仰望今朝，各行各業精英，“嫦娥”飛天，“蛟龍”入海，一項項成就都不曾離開過讀書的作用。

安徽省東至縣著名的周馥家族就是以讀書傳家的。該家族自周馥人才輩出，七世不衰。周氏家族周馥家訓六條中的第三條即“勤學業”，要求子孫自小便要讀書，刻苦用功。此家訓使周馥家族人才輩出，各行各業精英、教授級人物達幾百多人，可以辦一所中等規模的高等院校。這其中，便可看出讀書的重要性。讀書啟迪人的心靈，使人聰慧，使人明事理。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書是知識和智慧的殿堂。一本好書，如一位摯友，他與你相伴，成長道路不孤單；一本好書，如一位故友，從中可獲得心靈的慰藉。人生當與書為鄰。讀書家訓，當世世傳承，則世世不衰也。

《傅雷家書》中傅雷與其子傅聰討論學術問題，討論知識與藝術，其中也顯現出了讀書家風的重要性。讀書家風并非是一條一條列出來的理論，也是通過言傳身教表現出來的。古語云：“賣金買書讀，讀書買金易。”現代社會，也有人認為金錢才是王道，“有錢能使鬼推磨”。但許多成功人士往往是學者，讀書讓他們有一個好的思維，讓他們有一個智慧的頭腦去與人打交道，去處理事情。讀書，不僅是對知識的解讀，對時事的解讀，更是對心靈的解讀。讀書家風能讓人勇敢執著，思考自己、他人和人類的生存狀態，去破譯生命的密碼，修復生命的痛楚，超越人生的平庸。

讀書家風引領我們到生活中去，提取人生的精神營養，充分咀嚼和消化這些營養，會增加向上生長的年輪。這就是讓讀書家風“生香”，讓書本“生香”。一個人，如果在青少年時期練就了“好讀書”的童子功，無疑將惠澤久遠，受益終生。且讀書家風的真諦在于它能使少年立，民族興，國家強！

詩書傳家遠，學識繼世長。

（指導教師：陳家武）

（編輯：李躍）