做山村孩子的引路人

謝宗軍

他每天早上六點半起床，總是第一個到達學校，檢查學生食堂購買的食材，督促各班學生打掃衛生責任區；在學校，他認真處理大小事務，按課程計劃給學生上數學課。只要有空，他就巡視校園，看到哪個角落不干凈，便馬上動手清理；放學時，他仔細清點學生人數，確保不落下一名學生，并叮囑學生回家路上注意安全……

他就是防城港市港口區光坡鎮福和希望小學（以下簡稱福和小學）校長朱權力。31年來，朱權力扎根農村學校，用愛心和汗水哺育著村里的幼苗，成為山村孩子的引路人。2010年，他獲得港口區“優秀校長”榮譽；2014年，他榮獲“八桂優秀鄉村教師”榮譽。

堅守：從代課教師到校長

1985年9月，朱權力高中畢業，考慮到父親常年在外打工，母親一個人在家操持家務，便沒有選擇繼續升學。“其實自己那時并沒有什么遠大理想，只想找個工作踏踏實實地干，給家里幫上忙。”朱權力說。

畢業那年，適逢村里的福和小學（原紅衛小學）開設學前班，需要教師。經人推薦，朱權力便成為該校的代課教師。由于學校師資緊缺，他在學校掛名學前教育教師，實際上要給小學中、高年級學生上課。沒過多久，他就適應了教育教學工作。

1990年，由于教學成績突出，朱權力被抽調到光坡鎮中心校任教。一年后，他出色地完成抽調任務，并有機會留在鎮里任教，但令人意外的是，他還是要求回到福和小學。這讓很多人不解，紛紛說他太傻，但他不這么認為。“我是本地人，對學校周邊的人、環境、風俗習慣比較熟悉，有利于開展工作，我希望更多的農村孩子能更好地走出去。”談及當時的決定，朱權力言語中透露著坦然。

朱權力暗暗對自己說：“要干就要干出個樣來。”當時福和小學是光坡鎮乃至全港口區條件最艱苦、最偏僻的學校，四周沒有居民，學校也沒有宿舍，加上用水、交通不便，因此，新招聘的年輕教師來了也留不住，哪怕支教的老師也不愿意留在這里，而該校上課的教師只能“跑教”。

朱權力也是一名“跑教”教師。他住在光坡鎮街上，離學校有5公里左右，從家到學校道路曲折，有一段道路稍好，可以騎行自行車，剩下一段則是彎彎曲曲、高低不平的田埂路，只能勉強推著自行車前行。路途中還要經過一條江（當地叫“啼雞江”），江面有10多米寬，平時可從淺灘處過江，但漲潮時，朱權力只能涉險過江，每次到校全身都會濕透，但他毫無怨言，簡單地洗過澡，便全身心投入到一天的工作中。遇到下雨天，不能騎自行車，他只能從家里徒步到學校，天蒙蒙亮便要出發，經常顧不上吃早餐。

面對這樣的困難，朱權力從來沒有退縮。30多年來，從一名普通教師到校長，無論刮風下雨，他每天早出晚歸，一如既往地出現在往返學校的道路上。

關愛：用心點燈，用愛指路

“沒有愛就沒有教育。”這是朱權力常說的一句話。他相信，愛能給學生帶來積極的影響，幫助學生健康快樂成長。

福和希望小學是村級完小，全校70多名學生，大部分是留守兒童，由于缺乏父母關愛，很多學生存在一些心理問題，集中表現為沉默寡言、不喜言談。為此，朱權力經常利用課余時間找學生談心，了解學生的心理動態，消除學生的顧慮，并經常打電話與學生家長溝通，讓家長平時多關心孩子。

翻開朱權力的工作筆記，可以看見上面密密麻麻地記錄著所教學生的家庭狀況、學習情況、紀律表現等。針對學生近期出現的問題，他不但認真分析問題產生的原因，還會提出一些具體的解決辦法。“這里的學生很不容易，他們的父母大多不在家，平時沒人關心，我只是做些力所能及的事。”朱權力有些無奈地告訴記者。

該校有兩名學生是姐弟，他們的父親不幸發生了車禍，在醫院搶救了將近一周才恢復意識。期間，家里的大人都在醫院忙著，姐弟倆在家無人照顧，到校后無法專心上課，情緒非常低落。朱權力了解情況后，便利用課余時間與他們談心、做游戲，并輔導他們做功課。那段時間，朱權力每天到校后，第一件事就是找到姐弟倆詳細詢問情況，確保他們飲食起居安頓好后，才放心開始一天的工作。后來，朱權力還從自己微薄的工資中拿出500元，捐贈給了姐弟倆的父親。

“朱校長總是這么熱心，他關心學生，富有責任感。”談起這件事，該校教師林瑩深有感觸地說，“當時他每個月也才幾百塊錢工資，真的很不容易。”

朱權力認為，老師只有本著平等、關愛、尊重的心態，蹲下身子與學生交流，拉近與學生的距離，才能促進學生的學習與成長。

該校六年級學生李思怡（化名），由于父母常年外出打工，一直跟爺爺生活。由于缺少父母督促，李思怡養成了懶惰的習慣，學習成績在中下游徘徊。朱權力了解情況后，首先跟孩子的父母溝通，希望他們平時多關心孩子，其次主動跟李思怡談心，了解她的心理動態，及時給予疏導，在課堂上積極引導她回答問題，并利用周末輔導她學習。一個學期后，李思怡變得活躍起來，喜歡跟同學們玩在一起，在家能主動幫爺爺干家務，學習成績提高到了中上水平。

多年來，朱權力所教的畢業班數學科檢測成績都排在港口區前列，他還多次輔導學生參加廣西小學生數學競賽并獲獎。

奔走：為了學校通水通路

2004年以前，福和小學不通水、不通路。開學時，運送學生的新課本或課桌椅成了一大難題。每逢開學，朱權力便與別的老師一道，先用自行車馱運課本，然后一包包地將其背過江，最后用擔子挑到學校，保證學校順利開課。有一年學校更換課桌椅，由于新的課桌體積大，只能一張張地馱運、一張張地背過江，朱權力和老師們前后花了好幾天時間，才把七八十套課桌椅順利運到學校。

2004年，朱權力開始擔任福和小學校長，當時學校面臨校園環境差、教學設施設備缺乏、師資緊缺等問題，因此很多人都在質疑：“他能行嗎？”但是朱權力沒有畏懼，而是勇敢地接過了這副重擔。

沙企（沙潭江至企沙）一級公路尚未開通前，福和小學學生上下學的道路低洼不平。為了改善師生出行難的現狀，2005年，朱權力與老師們商量后，多次跑村委、政府，聯系交通部門，并與學生們聯名寫信向時任市委書記朱軍反映情況。朱軍書記看到信后，非常關心這一情況，親自到學校調研，要求有關部門妥善解決該路段師生出行難的問題。2006年6月，沙企一級公路建成通車，師生們出行難的狀況得到改善。

用水不便是困擾福和小學的另一個問題。該校圍墻外的水田邊有一口水井，師生全部用水都靠它。每天，值日老師不辭勞苦，一擔一擔地去挑水，常常累得滿身大汗。該校校園內雖然有一口13米深的水井，但遇到下雨天，渾水從井邊滲入影響水質，不能飲用。

為了解決這一難題，2006年，朱權力帶領老師們利用周末時間加班加點，維修清理校內水井。他不懼危險，親自下到離地面13米深的井底清理淤泥。經過幾天的努力，水井才維修清理完畢，師生們又可以用上干凈、安全的水了。后來，朱權力還自費購置了一臺抽水機，讓師生們用水更加方便。至此，該校40多年來用水難的問題得以解決。

如今，當地人只要提起朱權力都會說：“老朱這個人實誠得很，孩子送到他學校，絕對放心。”在同事眼里，朱權力是一頭“老黃牛”，踏實、肯干、有耐性。作為一所農村小學的校長，朱權力認為要做的事情還很多。“為了村里的孩子能獲得更好的教育，我會一直堅守，不斷貢獻自己的力量。”他說。

（責編歐金昌）