欲善“錄課”事必先利其器

吳平

摘要：隨著現(xiàn)代化教學(xué)的進一步發(fā)展，名校名師的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源要得到廣度與深度的運用，其視頻資源建設(shè)具有一定的專業(yè)性和技術(shù)性。文章從多功能錄播系統(tǒng)前端，也是最重要的硬件設(shè)備攝像機的配備需求出發(fā)，闡述示范教學(xué)中實現(xiàn)高清課堂實況錄制的好的做法。

關(guān)鍵詞：攝像機；廣播級；采集；遙控云臺

中圖分類號：TP37 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）20-0197-01

“名師效應(yīng)”在現(xiàn)代化教學(xué)中起著越來越重要的示范、輻射、引領(lǐng)作用。隨著現(xiàn)代化多媒體手段在課堂中的普及，名師課堂、技能訓(xùn)練、專家們的教學(xué)評估、同行觀摩以及信息化遠程教學(xué)等，都需要采取錄播形式把課堂實況、教師課件按照課程進度錄制，并以此建立共享資源庫，知識的傳播也變得簡單易行，方便了校際間的課程交流，有利于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。在這一新的需求條件下，“錄課”似乎成為了炙手可熱的詞：教育信息化、精品課堂、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等，無論在哪里都可以看到它的身影，這些教育形式也在作為教育改革的一部分，走進越來越多的校園。而錄課是這一切教育形式的基礎(chǔ)，對于學(xué)校或其他教育性質(zhì)的機構(gòu)所使用的錄課一般分為以下幾個步驟：采集、編輯、存儲以及發(fā)布。采集，作為錄課的第一步，其重要性不言而喻。

采集，即課堂的視頻、音頻采集。音頻部分，最關(guān)鍵的是老師的聲音，一般采用領(lǐng)夾無線話筒作為單獨一路音頻進行收錄；接下來是學(xué)生部分，為了成本和實用考慮，一般不會采用每個學(xué)生都分配一個話筒的方式，而是采用吊麥、拾音器或手持無線話筒的方式，來對學(xué)生部分的聲音進行采集。關(guān)于音頻的部分，本文不作贅述，筆者想要跟大家分享的其實是錄課中課堂視頻采集的一些小觀點。

談到視頻，大家想到的自然是攝像機，錄課中一般選用的攝像機有廣播級攝像機、會議型攝像機、安防監(jiān)控攝像機。由于現(xiàn)在對錄課視頻畫質(zhì)的要求越來越高，安防監(jiān)控攝像機已經(jīng)被淘汰。會議型攝像機價格從一萬到十幾萬價格不等，價格越高，拍攝效果、工作性能越好。這里要重點分享的是廣播級攝像機。

攝像機雖然有很多種，但是其最基本的工作原理就是一種把景物光像轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b置。它大致可以包含：1）光學(xué)組件系統(tǒng)（主要指鏡頭及其驅(qū)動電路）；2）光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)（主要指攝像管或CCD、COMS等固體感光器件）；3）電路處理系統(tǒng)（主要指音頻、視頻處理器）等三部分。簡單地說，就是把光學(xué)圖像信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺⑦M行存儲或者傳輸。實際拍攝時，物體表面上的反射光被光學(xué)鏡頭收集，經(jīng)過光學(xué)系統(tǒng)透鏡的折射，在CCD、COMS等固體感光器件的成像面上形成“焦點”。再通過一些電路把光學(xué)信號轉(zhuǎn)變?yōu)閿y帶電荷的電信號，也即“視頻信號”。這些很微弱的光電信號，必須經(jīng)過電路系統(tǒng)進一步放大、處理和調(diào)整，最后得到的標(biāo)準(zhǔn)視頻信號，可以送到錄像機、光盤、磁卡等記錄媒介上記錄下來，或送到監(jiān)視器上顯示出來，也可以通過遠程傳播系統(tǒng)傳播到各種用戶端。

為什么筆者要推薦廣播級的攝像機，原因如下：如今渠道多元化的傳播方式，錄課視頻已經(jīng)從校園內(nèi)的平臺進入到電視臺、網(wǎng)絡(luò)等更大的平臺；在高清視頻大行其道的今天，如何保證錄課視頻在這些平臺上的質(zhì)量？答案是專業(yè)的視頻源素材，利用電視臺通用的廣播級攝像機，無論素材畫面質(zhì)量，還是素材的編輯寬度，都能為錄課視頻的廣泛傳播提供良好的基礎(chǔ)。

那么廣播級攝像機和會議性攝像機，誰更勝一籌呢。廣播級攝像機，首先從成像元器件方面，我們知道，成像元器件的大小是成像質(zhì)量高低的重要影響因素，在這里就不是壓縮的才是精華了，所以，要想獲得高質(zhì)量的圖像，攝像機的體積大是不可避免的。其次，鏡頭，廣播級攝像機的鏡頭從變焦、光圈等方面有更寬的調(diào)節(jié)范圍，幫助更真實的圖像還原，另外對于可更換鏡頭的攝像機，通過鏡頭的選擇，來完成一些廣角和長焦畫面的拍攝，豐富視頻畫面內(nèi)容。再有就是一些攝像機菜單參數(shù)等，如銳度，噪點，背光補償，飽和度等方面，作為拍攝過程中的重要參數(shù)，廣播級攝像機比會議攝像機有著得天獨厚的優(yōu)勢。它可以提供NTSC/PAL的標(biāo)清信號，也可以提供720P和1080i的全高清視頻信號，并且設(shè)備上提供的HD-SDI高清數(shù)字接口可以傳輸清晰度高、傳輸距離長的高清圖像。

其次，在自動錄播、遠程錄課的今天，如何讓廣播級攝像機應(yīng)用到時下流行的錄課系統(tǒng)中呢，必須要借助廣播級遙控云臺。廣播級遙控云臺是專為廣播級攝像機的遠程控制拍攝應(yīng)用研發(fā)，同時兼容錄播、自動跟蹤系統(tǒng)等錄課應(yīng)用系統(tǒng)，讓廣播級攝像機完成課堂內(nèi)容的自動跟蹤拍攝和錄制。廣播級遙控云臺，為廣泛應(yīng)用的手持機及便攜機的遙控拍攝，提供便利的設(shè)備條件：手持機或便攜機結(jié)合廣播級遙控云臺作為室內(nèi)固定機位的遙控采集點，借助遠端與云臺連接的KXWELL控制器，實現(xiàn)手持機或便攜機的拍攝參數(shù)的遠程控制，完成室內(nèi)節(jié)目內(nèi)容的遙控拍攝；可以根據(jù)需要驅(qū)動攝像頭轉(zhuǎn)動、推拉進行跟拍，使拍攝出來的畫面更加穩(wěn)定。當(dāng)需要室外拍攝時，可將攝像機取下，作為移動機位跟拍，實現(xiàn)一機兩用。

作為錄課應(yīng)用的廣播級遙控云臺，包括其他行業(yè)應(yīng)用的廣播級遙控云臺，不僅要功能穩(wěn)定、反應(yīng)敏捷、靈敏度高，還要噪音小，保證云臺工作時不影響老師學(xué)生上課，這需要企業(yè)經(jīng)過長時間的應(yīng)用經(jīng)驗和不斷的技術(shù)改進。

最后，攝像機的安裝方面，廣播級遙控云臺搭載廣播級攝像機也可以根據(jù)拍攝需要完成墻壁側(cè)裝、頂部吊裝或三腳架安裝，應(yīng)用靈活方便。教室里講臺附近至少安裝一至兩臺攝像機，負(fù)責(zé)拍攝教室的學(xué)生全景以及學(xué)生中、近景甚至特寫等；有條件的學(xué)校可以在教室靠前端三分只一的部位加裝一臺攝像機，用于教室后半部同學(xué)的近景勾畫；教室的后端安裝兩臺攝像機，可以拍攝講臺上的教師全景、近景以及黑板板書、掛圖和課件的特寫等。因為教室里室內(nèi)光線普遍不足，還可能遇到天氣不佳等問題，所以建議在裝修時，還可以考慮安裝一些和教室光源色溫一致的燈進行補光，使得攝像機拍攝的畫面效果最好。

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