繼續(xù)醫(yī)學教育檔案在地方病防治人才培養(yǎng)中的重要性

楊興梅

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繼續(xù)醫(yī)學教育檔案在地方病防治人才培養(yǎng)中的重要性

楊興梅

首先闡述繼續(xù)醫(yī)學教育的定義，分析繼續(xù)醫(yī)學教育的開展情況和繼續(xù)醫(yī)學教育在地方病防治人才培養(yǎng)中的重要性，結合繼續(xù)醫(yī)學教育是地方病防治事業(yè)發(fā)展和學科建設的需要、適應地方病防治學科發(fā)展的需要、培養(yǎng)地方病防治高素質人才的重要途徑，從而提出繼續(xù)醫(yī)學教育檔案對繼續(xù)醫(yī)學教育本身的重要性、對樹立終身教育的觀念、培養(yǎng)不斷進取的良好素質和對促進地方病防治專業(yè)技術人員進步的重要性，論述繼續(xù)醫(yī)學教育檔案在地方病防治人才培養(yǎng)中的重要性。

繼續(xù)醫(yī)學教育；檔案；地方病防治；人才培養(yǎng)；重要性

繼續(xù)醫(yī)學教育（Continuing Medical Education，CME）是提高在職衛(wèi)生技術人員醫(yī)療素質的醫(yī)學教育，是以學習新技術、新理論為主的一種終身性醫(yī)學教育，是以自我知識更新為目的，以選擇的內容學習為方法，以完成規(guī)定學分為要求的教育制度［1］。1985年2月8日，中共中央、國務院批轉《關于調整我國檔案工作領導體制的請示》的通知中指出：“檔案工作是維護黨和國家歷史真實面貌的重要事業(yè)，是黨和國家各項建設事業(yè)中必不可少的環(huán)節(jié)”。這是對檔案工作地位問題的一種科學闡述［2］。多年來，云南省地方病防治所的繼續(xù)醫(yī)學教育工作在實踐中不斷發(fā)展，隨之產(chǎn)生了大量的文字資料以及計算機數(shù)據(jù)庫、光盤、聲像、圖片等繼續(xù)醫(yī)學教育資料檔案，這些檔案是云南省地方病防治所繼續(xù)醫(yī)學教育工作成果的歷史記錄，對地方病防治人才的培養(yǎng)非常重要，具有深遠的意義。

1　2001～2015年繼續(xù)醫(yī)學教育開展情況

云南省地方病防治所是云南省衛(wèi)生與計劃生育委員會的直屬單位，承擔著云南省的地方病防治工作，是云南省的地方病防治專業(yè)技術人員的繼續(xù)醫(yī)學教育基地，肩負著云南省地方病防治專業(yè)技術人員繼續(xù)醫(yī)學教育的重要任務。2001～2015年繼續(xù)醫(yī)學教育開展情況：舉辦培訓班、業(yè)務講座、遠程教育、外出參加培訓學習、進修學習、撰寫論文、科研成果，見表1。

2　繼續(xù)醫(yī)學教育在地方病防治人才培養(yǎng)中的重要性

2.1繼續(xù)醫(yī)學教育是地方病防治事業(yè)發(fā)展和學科建設的需要

繼續(xù)醫(yī)學教育是地方病防治事業(yè)發(fā)展和學科建設的重要組成部分，是實施地方病防治人才戰(zhàn)略和“科教興所”戰(zhàn)略的重要措施。當今地方病防治科學技術的競爭實質上是人才的競爭，繼續(xù)醫(yī)學教育作為繼醫(yī)學專業(yè)院校畢業(yè)后走向地方病防治工作崗位的終身性及知識更新的教育，是地方病防治教育體系的有機組成部分，是整個地方病防治教育體系中最直接、最有效、高層次的教育階段。二十一世紀是生命科學高度發(fā)展的新時期，知識更新時間越來越快、越來越短，這就要求地方病防治專業(yè)技術人員自覺的接受繼續(xù)醫(yī)學教育，定期和不定期的參加地方病防治專業(yè)技術和相關業(yè)務的新知識、新技術的繼續(xù)醫(yī)學教育，不斷提升和充實自己的專業(yè)技術知識及業(yè)務能力，以適應地方病防治發(fā)展的需要。一個人才群體的能級由初能級、中能級及高能級帶組成，地方病防治高級人才處在高能級帶，是學科帶頭人，其業(yè)務能力和知識水平很高，起著主導作用，中、青年專業(yè)技術隊伍是地方病防治的中堅力量，起著承上啟下的作用，是地方病防治人才培養(yǎng)的關鍵［3］。

2.2繼續(xù)醫(yī)學教育使專業(yè)技術人員樹立終身教育的觀念，以適應地方病防治學科發(fā)展的需要

繼續(xù)醫(yī)學教育是高層次的醫(yī)學教育階段，它可促使地方病防治專業(yè)技術人員在整個醫(yī)學工作中，不斷提高專業(yè)技術知識、業(yè)務能力和業(yè)務水平，跟上地方病防治學科發(fā)展的步伐。當今地方病防治學科發(fā)展非常快，知識更新越來越快，因此地方病防治專業(yè)技術人員接受繼續(xù)醫(yī)學教育是地方病防治學科發(fā)展和時代發(fā)展的需要。地方病防治專業(yè)技術人員應有終身學習的意識，根據(jù)自身和社會發(fā)展的需要，重視繼續(xù)醫(yī)學教育，彌補原有知識結構之不足，提高自身的專業(yè)技術知識和業(yè)務能力，以適應現(xiàn)代地方病防治學科發(fā)展的需要［4］。

2.3繼續(xù)醫(yī)學教育是培養(yǎng)地方病防治高素質人才的重要途徑

繼續(xù)醫(yī)學教育的目的是造就一支高技術水平、業(yè)務能力過硬、知識結構合理、綜合素質高的地方病防治專業(yè)技術隊伍。二十一世紀是生命科學大發(fā)展的時期，人才培養(yǎng)模式的走向是“復合型人才”與“通才”［5］。所以在繼續(xù)醫(yī)學教育中應轉變觀念，云南省地方病防治所通過開題論證、論文審修、、成果評估、項目運作管理以及案例分析等多種途徑，將以往以知識傳授為重點的繼續(xù)醫(yī)學教育模式轉變?yōu)橹刈⒛芰ε囵B(yǎng)和素質開發(fā)的新型繼續(xù)醫(yī)學教育模式，融業(yè)務培訓和素質教育為一體、業(yè)務能力培養(yǎng)和知識傳授為一體，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)地方病防治專業(yè)技術人員認知和解決地方病防治難題的能力。

繼續(xù)醫(yī)學教育檔案是在繼續(xù)醫(yī)學教育中形成的檔案，通過對繼續(xù)醫(yī)學教育在地方病防治人才培養(yǎng)中的重要性分析，不難看出，繼續(xù)醫(yī)學教育檔案作為地方病防治繼續(xù)醫(yī)學教育的依據(jù)，是地方病防治人才培養(yǎng)的重要依據(jù)，對地方病防治人才培養(yǎng)發(fā)揮著很大的作用。

3　繼續(xù)醫(yī)學教育檔案在地方病防治人才培養(yǎng)中的重要性

3.1繼續(xù)醫(yī)學教育檔案的收集和整理對繼續(xù)教育本身的重要性

對地方病防治繼續(xù)醫(yī)學教育檔案的收集和整理，能夠客觀的反映云南省地方病防治所開展地方病防治繼續(xù)醫(yī)學教育的實際情況，對地方病防治繼續(xù)醫(yī)學教育的發(fā)展有著舉足輕重的影響，通過對繼續(xù)醫(yī)學教育檔案的收集、整理、立卷和歸檔，能夠更好的對地方病防治專業(yè)技術人員的繼續(xù)醫(yī)學教育情況進行總結，對地方病防治專業(yè)技術人員有更系統(tǒng)更深入的了解［6］。

3.2使地方病防治專業(yè)技術人員樹立終身教育的觀念，培養(yǎng)不斷進取的良好素質

《云南繼續(xù)醫(yī)學實施細則（試行）》中明確規(guī)定：云南省地方病防治專業(yè)技術人員必須參加繼續(xù)醫(yī)學教育活動，所獲得的學分不低于25分，其中：省級機構Ⅰ類項目學分必須≥12分，Ⅱ類項目學分必須≤8分；州（市、縣）級Ⅰ類項目學分必須≥10分，Ⅱ類項目學分必須≤10分；自管學分必須≥5分；Ⅰ類學分可以取代Ⅱ學分，反之不能取代；自管學分和項目學分不可互相替代。繼續(xù)醫(yī)學教育學分驗證是否合格直接關系到地方病防治專業(yè)技術人員的切身利益，它已作為地方病防治專業(yè)技術人員競聘上崗、職務晉升、個人考核等的重要條件之一，所以繼續(xù)醫(yī)學教育檔案已作為地方病防治專業(yè)技術人員職務晉升、競聘上崗等的重要依據(jù)，促使地方病防治專業(yè)技術人員樹立終身教育的觀念，培養(yǎng)了地方病防治專業(yè)技術人員不斷學習，不斷進取的良好素質［7］。

表1　云南省地方病防治所2001～2015年繼續(xù)醫(yī)學教育開展情況

3.3對促進地方病防治專業(yè)技術人員進步的重要性

繼續(xù)醫(yī)學教育檔案是地方病防治專業(yè)技術人員在地方病防治、科研、進修、教育等活動中的真實記錄，它真實深刻地反映了云南省地方病防治所最基本的職能活動，不但對云南省地方病防治所今后實施繼續(xù)醫(yī)學教育計劃以及規(guī)范繼續(xù)醫(yī)學計劃有著指導作用，而且為云南省地方病防治所領導了解地方病防治人才成長和進步情況提供了資料，為云南省地方病防治所實行職稱晉升、競聘上崗、年度考核等提供了依據(jù)。繼續(xù)醫(yī)學教育檔案對地方病防治專業(yè)技術人員認識自己的地方病防治專業(yè)技術水平有了準確的依據(jù)，從而激勵地方病防治專業(yè)技術人員不斷完善自己的業(yè)務能力，提高自己的專業(yè)技術水平，從根本上加強自己的地方病防治業(yè)務能力、專業(yè)技術水平和業(yè)務綜合素質［8-9］。

4　結語

繼續(xù)醫(yī)學教育是終身教育，是提高地方病防治隊伍的必要手段，它是一個連續(xù)性、系統(tǒng)化、終身性的教育，也是新世紀、新時代的需要，是地方病防治專業(yè)技術人員工作能力和業(yè)務水平等素質的體現(xiàn)，是地方病防治機構服務質量、能力和水平的體現(xiàn)。繼續(xù)醫(yī)學教育檔案是在繼續(xù)醫(yī)學教育活動中形成的檔案，是衡量云南省地方病防治所繼續(xù)醫(yī)學教育工作質量的重要依據(jù)，這些檔案在地方病防治專業(yè)技術人員樹立終身教育的觀念，培養(yǎng)不斷提高自己的專業(yè)技術水平和不斷進取的良好素質，完善自己業(yè)務能力等方面發(fā)揮了很大的作用，然而從根本上加強了專業(yè)技術人員的地方病防治業(yè)務素質和業(yè)務能力，對地方病防治人才培養(yǎng)起著非常重要的作用。

［1］孟群.新中國繼續(xù)醫(yī)學教育發(fā)展歷程［M］.北京:人民衛(wèi)生出版社，2010:21.

［2］馮惠玲.檔案學概論［M］.北京:中國人民大學出版社，2001:89.

［3］楊輝，張弢，李桂嬌，等.重視繼續(xù)醫(yī)學教育以提高醫(yī)務人員診療水平［J］.醫(yī)學教育探索，2009，8（3）:323-324.

［4］張國偉.淺析繼續(xù)醫(yī)學教育在醫(yī)院人才培養(yǎng)中的重要性［J］.衛(wèi)生行政管理，2011，29（13）:141-142.

［5］方華，宋詠堂.繼續(xù)醫(yī)學教育對人才素質的影響［J］.中國現(xiàn)代醫(yī)學雜志，2010，20（20）:3199-3200.

［6］任曉.建立健全繼續(xù)醫(yī)學教育檔案，推動醫(yī)院人才進步［J］.中國民康醫(yī)學，2008，20（8）:830.

［7］錢農(nóng).淺談醫(yī)技人員繼續(xù)醫(yī)學教育檔案的管理［J］.醫(yī)學信息，2011，24（7）:3124-3125.

［8］王云霞.繼續(xù)醫(yī)學教育檔案管理工作中的難點問題及對策［J］.河北醫(yī)藥，2011，33（8）:1249.

［9］楊全新.加強繼續(xù)醫(yī)學教育管理 促進醫(yī)院持續(xù)發(fā)展［J］.中國繼續(xù)醫(yī)學教育，2015，7（1）:2-3.

The Importance of Continuing Medical Education Archives in the Cultivation of Talents Who Major in the Endemic Disease Prevention and Control

YANG Xingmei Education and Information Service，Yunnan Institute of Endemic Diseases Control and Prevention，Dali Yunnan 671000，China

Along with stating of continuing medical education's defnition，analysis of its present situation and its importance in the personnel training of in the endemic diseases prevention，the combination with need of endemic diseases prevention development，and as the key way of training endemic diseases prevention staff，to point out the importance of proposed archives of continuing medical education to continuing medical education.What refects on establishing the idea of lifelong education，cultivating good quality and continuous improvement to promote the progress and advance of professional staff in endemic disease prevention and control.

Continuing medical education，Archive，Endemic diseases prevention，Personnel training，Importance

G712

A

1674-9308（2016）21-0004-03

10.3969/j.issn.1674-9308.2016.21.003

云南省地方病防治所科教信息科，云南 大理 671000