“互聯網+”背景下體育領域的研究現狀與熱點分析

洪 倩

（上海體育學院，上海 200438）

“互聯網+”背景下體育領域的研究現狀與熱點分析

洪 倩

（上海體育學院，上海 200438）

目的：探討當前我國“互聯網+”背景下體育領域的研究現狀、熱點和前沿。方法：以CNKI數據庫中所有的文獻為分析對象，借助CitespaceⅢ可視化軟件繪制該領域的關鍵詞共現圖譜，分析發文量、涉及學科、高頻關鍵詞、近5年新出現的關鍵詞。結果：該領域的發文量呈逐年上升趨勢，近年來上升趨勢越趨明顯；該領域的研究涉及大小學科40余個，研究內容豐富；研究熱點主要是體育融合新聞、大型體育賽事、互聯網、新媒體、體育教育、其他衍生產業等。體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產業的興起與發展；新媒體時代到來，傳播媒介的不斷豐富、創新和發展；體育產業的營銷和策略等是當下研究的前沿內容。

“互聯網+”；體育；CitespaceⅢ；熱點

“互聯網+”已經成為時代的標簽。戶外體育活動、互聯網軟件開發、體育線上活動多元化的影響因素直接影響到體育運動功能轉變、促成體育軟件完善研發及綜藝體育價值的內涵挖掘。“互聯網+”體育已經不可避免地成為信息時代的健康生活流行方式。2015年3月，李克強總理在政府工作報告中指出要全面推動互聯網與其他行業融合。當前，“互聯網+”引發了新一輪互聯網擁抱傳統產業的大潮。在國家政策的推動下，互聯網與體育產業的融合為體育產業的發展提供了新的視角。互聯網與體育的融合日漸明顯，熱門的研究領域層出不窮：體育與新聞的融合、大型賽事的申辦、各種新媒體的出現和融合等，這些都在改變著我們的生活。鑒于此，本文通過對CNKI數據庫檢索到的“互聯網+”和“體育”相關的所有文獻進行整理和分析。借助CitespaceⅢ可視化分析軟件，探討我國在“互聯網+”時代背景下，體育領域的研究現狀熱點和前沿，為體育領域的發展尋找新視角，為廣大學者進一步拓寬該領域的研究提供參考。

1 數據來源與研究方法

1.1 數據來源及檢索方法

文獻數據均來源于CNKI數據庫，以“互聯網+”和“體育”作為主題詞對所有文獻進行檢索，每一條數據下載為全記錄格式，在跨庫檢索中剔除“報紙”“商業評論”，納入文獻的作者、題目和摘要齊全，共獲得滿足條件的文獻1 612篇（1996年—2016年4月15日）。

1.2 研究方法

借助基于Java運行平臺環境下適用多元、分時、動態的新型復雜網絡分析軟件CiteSpaceⅢ ，繪制相關研究文獻的知識圖譜，對“互聯網+”背景下，體育領域相關研究做實時的回顧，全面了解已有相關研究現狀、研究熱點和前沿內容。

1.3 研究指標

1.3.1 發文量 在CNKI 數據庫搜索平臺中，通過分析檢索結果得出總的發文量和各個年份的發文量。

1.3.2 學科 在CNKI 數據庫搜索平臺中，通過分析檢索結果得出研究所涉及的所有學科，并列出前10位分析。

1.3.3 高頻次關鍵詞：研究熱點 時間間隔設為1年，網絡節點選關鍵詞，數據選取為Top50，其他均按默認選擇運行軟件，得到高頻次關鍵詞可視化圖譜。

1.3.4 近5年新出現關鍵詞：研究前沿借助CitespaceⅢ生成關鍵詞共現圖譜，分析總結出近5年新出現的熱點關鍵詞。

2 結果與分析

圖1　“互聯網+”背景下體育研究的發文量

2.1 發文量

由圖1可知，從1996年至今，該領域的發文量總體呈逐年上升趨勢，2005—2013年有小幅度的增長，2013年至今則處在迅速上升期。這表明我國在“互聯網+”的時代背景下，體育正處于蓬勃發展的時期，人們對“互聯網+”和體育的融合發展越來越重視。

2.2 學 科

該領域的研究涉及大小學科共40余門，其中頻數超過40的有10門（表1），主要為體育、經濟、教育、信息技術等幾大學科。這說明“互聯網+”的歷史潮流下，體育的發展引起了眾多學科的關注。其中，體育領域發文量接近半數（47.08%），體育學科在該領域的研究還是占主流；其次是新聞與傳媒學科；其他相關的經濟領域也占了相當的比重。

2.3 高頻次關鍵詞：研究熱點

本研究發現，該領域的關鍵詞大體可以分為互聯網、新媒體、體育融合新聞、大型體育賽事、體育教學、其他體育衍生產業等幾大主題。在“互聯網+”的歷史潮流下，信息傳遞的便利使得各種體育賽事的申辦更加便利。同時，各項體育賽事的開展又促使信息技術發展，豐富了新聞報道的內容，催生了大批新媒介，形成一個良性循環。良好的互聯網平臺使得各種新媒體應運而生，信息的傳遞中，各種媒介相互融合，實現了利益的最大化。各種媒介成為體育向前發展的又一個良好契機，各種線上社交媒體的信息傳遞和線下的體育實踐，使得體育的參與度更高，與大眾的緊密度更高。

在“互聯網+”時代的背景下，面對各種傳統媒體的生存現狀，新聞傳播領域的媒介融合，打造更具吸引力的融合新聞勢在必行。“互聯網+”時代，體育與新聞的融合形式有報道內容的融合、媒介形態的融合、媒體管理的融合；在傳播形式上應做到新聞業務整合高效化、載體數字移動化、視覺傳播生動多樣化等。在“互聯網+”的背景下，各種新媒介使得體育新聞的報道快速、方便，又具可移動性，但另一方面也顯露出了很多問題，如虛假報道、報道過于低俗娛樂化、報道具有功利性等，如何避免這些問題還需要廣大學者進一步探索。

“互聯網+”教育的模式也在很大程度上改變傳統的教育行業的現狀，“互聯網+”體育的教學模式為體育教育迎來發展的新契機。依托互聯網平臺這一硬件和各種網絡軟件，使信息互聯與學生有機結合，以人為本的教學觀念得到充分體現。隨著網絡時代的發展，體育的教學也日新月異，形成“互聯網+”時代體育教學的新模式。同時，“互聯網+”時代也是一個復雜的綜合時代，順應時代潮流，科學合理地利用這一契機，才能有效地促進體育教學，實現教學的時效性、科學性。

“互聯網+”中的“+”是指傳統的各行各業。在這個過程中，互聯網和傳統企業、產業聯合，為用戶創造價值，也成就著自己的新價值。2014年10月，國務院發布了《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》，明確到2025年體育產業總規模超過5萬億元，掀起了體育產業發展的熱潮。一時間眾多企業和投資者從不同角度切入體育這一朝陽產業，“互聯網+”體育成為投融資的重要選項。體育產業也成為學者們熱議的話題。

表1　“互聯網+”背景下體育研究所涉及的學科（前10位）

表2　近5年“互聯網+”背景下體育領域新出現的熱點關鍵詞

2.4 近5年新出現關鍵詞：研究前沿

為了對熱點關鍵詞有更深入的了解，筆者對不同年份的關鍵詞進行了分類，剔除了意思相近或中心度不高的關鍵詞，重點關注近5年新出現的熱點關鍵詞見表2，它們在一定程度上可以代表該領域的研究前沿。縱觀表2可以將體育領域的熱點發展大致可歸結為以下幾類：體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產業的興起與發展；新媒體時代到來，傳播媒介的不斷豐富、創新和發展；體育產業的營銷與經營等。體育這一朝陽產業的興起，是“互聯網+”背景下不可逆的歷史潮流。隨著社會、經濟的發展，人們價值觀念的轉變，體育的產業價值逐漸凸顯。國家政策的扶持更是創造了良好的契機，大批的人才和資金流入體育產業領域，跨界營銷、眾籌、O2O等新興商業模式正在體育產業領域被探索和運用，并且研究的熱度還在持續。體育與經濟等領域的聯系越來越密切，值得各界學者進一步探索。

3 結 論

3.1 該領域的發文量呈逐年上升趨勢，2005年以來上升趨勢越趨顯著。

3.2 該領域的研究涉及40余個學科，研究范圍廣。

3.3 對高頻次關鍵詞的分析，發現該領域研究的熱點是互聯網對體育的影響、新媒介的產生和融合、體育與新聞的融合、大型的體育賽事、體育教育、其他衍生的體育產業等。

3.4 體育文化的逐漸形成與傳播；體育用品、體育傳媒等體育產業的興起與發展；新媒體時代到來，傳播媒介的不斷豐富、創新和發展；體育產業的營銷和策略等是當下研究的前沿內容。

［ 1 ］侯寬.“互聯網+”時代下體育產業的增值服務影響研究［ J ］.中國商論，2015（27）：129-131.

［ 2 ］王曉晨，鄒英.“互聯網+”時代體育融合新聞的傳播特點和創新路徑研究［ C ］.// 2015全國體育科學大會，2015.

［ 3 ］臧文茜，蔡俊杰.“互聯網+”時代大型體育賽事報道創新發展研究［ C ］// 2015全國體育科學大會，2015.

G80-05

A

1674-151X（2016）06-003-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.11.002

投稿日期：2016-04-27

洪倩（1991—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學理論、體育產業。