為什么自古狀元、院長出江浙

為什么自古狀元、院長出江浙

明清時期，無論科考還是當官，拜同年、拜鄉(xiāng)誼的風氣貫穿始終。到了民國初年，蔡元培執(zhí)掌教育部后，在他的提攜下，江浙學人盡據要津，形成了把持中國教育界和學術界的壟斷局面。

從左至右依次為：錢學森、魯迅、茅以升

經濟發(fā)達、風景秀麗的江浙滬地區(qū)，如今又多了個美名——院士搖籃。兩院院士增選于2009年歲末結束，有兩大“風景”引人注目，其一是新增選的院士中，超過八成是現任行政官員，另一現象就是，在1469名院士中，江浙籍的院士高達三成。而中國校友會網發(fā)布的報告顯示，1955-2009年當選的兩院院士出生地區(qū)分布在全國29個省區(qū)市，只有青海和寧夏仍未實現院士零的突破，其中，江蘇籍的有323人，高居各省區(qū)之首；上海籍的有234人，居第二；浙江籍的有223人，位居第三。民間有句順口溜，“江南的才子山東的將，西北的黃土埋帝王。”傳神地勾勒出中國各地的人才稟賦和分布特點。為何江浙一帶人才輩出？最根本的原因在于，唐代以來經濟中心從北向南的遷移。

從狀元之鄉(xiāng)到院士之鄉(xiāng)

唐代以來，中國歷史上一共產生了416位狀元，江浙占了114位，素有“狀元之鄉(xiāng)”的美譽。明清時期的202名狀元中，僅蘇州地區(qū)就有35名，占全國的17%。范仲淹、錢謙益、沈括、龔自珍、徐霞客、顧炎武、王陽明、黃宗羲、吳敬梓、章太炎、羅振玉、翁同龢、張謇、蔡元培等名家鴻儒都出自江浙。

1684年，康熙帝南巡，面對江南大小官吏，皇上吟出“東南財富地，江左人文藪（sǒu）”，表達了對江浙經濟、文化地位的贊嘆。也難怪康熙由衷褒揚，有清一代，不論是文人學士還是達官顯宦，按籍貫排名，江浙兩省都凌駕于他省之上，總數占到全國的半數左右。

清末太平天國興起，長三角戰(zhàn)亂頻繁，江浙文運稍衰，湖湘、嶺南兩地后起直追，走出了一大批扭轉歷史走向的軍政領袖和文化人才，但整個19世紀，湘、粵仍難與江浙抗衡，直到20世紀，江浙在中國文化學術領域的霸主地位從未動搖。這從新中國建國前后兩批院士的區(qū)域分布即能看出端倪：1948年，南京國民政府遴選的中央研究院第一屆院士共81人，分自然科學與人文科學兩大類，基本上匯聚了當時學界的頂尖人物，其中，江浙籍35人，占43%。1955年公布的中科院64位學部委員中，江浙學人25人，占39%，1955年以來，僅杭州高級中學就走出了47位院士，包括：馬敘倫、陳達、陳望道、陳建功、潘天壽、徐匡迪……而在浙江科技館展出的中國科技史上泰斗級人物，更是多達350位，包括竺可楨、錢學森、茅以升、嚴濟慈、蘇步青等在內，他們的名錄鑲滿了科技館的十幾面墻。

戰(zhàn)亂成就江浙

為何江浙一帶易出名人？這與我國自唐朝以來經濟中心從北向南遷移有關，隨著大量的北方人南遷，文化中心與人才中心也隨之向南推移。我國古代最早開發(fā)的是黃河中下游地區(qū)，這里是古代政治經濟中心，自然也是人才文化中心。東漢以后，北方頻繁的戰(zhàn)亂使黃河流域的經濟受到沉重打擊，人口大量南遷。唐代，由于經濟發(fā)展，國家安全，北方有所恢復和發(fā)展。然而，公元755年，安史之亂在黃河流域爆發(fā)，北方又陷入戰(zhàn)亂之中，經濟中心由此開始南遷，導致第二次人口南移。直至北宋滅亡，南宋定都杭州，將北方大部分人才帶到了江浙一帶。這時江浙一帶，各類官私學校的數量在全國居于前列，而當地人們受教育的機會也大大高于其他地方。由于宋朝以文立國，重文輕武，再加上受“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想影響，使當時的科舉考試盛行，讀書人地位增高，沿及明清，有些人為此甚至走火入魔。比如吳敬梓筆下的范進就是一個生動的例子。人口大規(guī)模南遷，為南方提供了大量勞動力和技術人才。大量來自北方的精英人物，加上江南地區(qū)優(yōu)越的開發(fā)條件，優(yōu)勢就顯現出來。在這樣的經濟背景之下，南北方之間人才數量的對比更加懸殊，地域人才集團的分布也出現了相應的變化。

人多地少，讀書謀生

隨著南方經濟的發(fā)展，百姓日益富裕，人們不再為饑荒所困，人口大量增加，出現了人多地少的趨勢，人們除了耕種土地外，讀書成為另一種謀生手段。在傳統(tǒng)的農耕背景下，一人得道，雞犬升天。一個人通過科舉進入官場，會為整個家族帶來很多好處。這使得經濟條件好的家族不遺余力保證子女讀書，考得功名，以光宗耀祖，增加家族的優(yōu)勢。鼓勵孩子讀書就成了一種風尚，所謂“耕讀傳家”就是這個道理。經濟發(fā)達，教育的投入也增多，人口受教育的機會增大，成才的機會也多。這就形成了良性循環(huán)。此外，江浙地區(qū)自然地理環(huán)境優(yōu)越，毗鄰大海，水網密布，氣候溫和，土地肥沃，江山秀麗、美景眾多，為財力和智力的增長創(chuàng)造了良好的條件。相比之下，像青海、寧夏等地區(qū)，由于地理氣候環(huán)境惡劣，人們生活普遍窮苦，因此他們最為關心的是自己的生計，讀書人自然不多。青、寧地處黃河流域的源頭，距中原文化、長江文化較遠，且長期生產力低下，經濟落后，當地的教育投資勢必不如其他省區(qū)。另外，青海和寧夏解放時的人口城鎮(zhèn)化水平僅為6.7%，人口密度低，產生院士的幾率自然也就低。

家學傳承，同鄉(xiāng)提攜

江浙地區(qū)歷史上即以家學淵源著稱，很多院士出身書香門第。這方面比較典型的當推浙江錢家。這個家族在最近100年間，先后出了一位諾獎得主錢永健、二位外交家、三位科學家、四位國學大師、五名全國政協(xié)副主席，還有十八位兩院院士。錢學森就是這個家族的代表人物。

另外，江浙人極重同鄉(xiāng)情誼，不論是經商、做官，還是切磋學問，都極力幫襯，相互提攜關照。這種同鄉(xiāng)之間的相互提攜，給人才的成長提供了很多機會。明清時期，無論科考還是當官，拜同年、拜鄉(xiāng)誼的風氣貫穿始終。到了民國初年，蔡元培執(zhí)掌教育部后，在他的提攜下，江浙學人盡據要津。形成了把持中國教育界和學術界的壟斷局面。當時的教育部高級職員中，包括次長和三位參事、兩位司長，都籍隸江浙兩省。

蔡對浙江同鄉(xiāng)的關照提攜，在魯迅身上可見一斑。1912年民國肇始，蔡元培作為革命元老出任首任教育總長，而魯迅正待業(yè)在家，蔡元培即伸出援手，聘魯迅任職教育部，開始了他長達14年的教育部官員生涯。1927年，魯迅離開教育部后，與許廣平來到上海，生活一時沒有著落。蔡元培時任政府大學院院長，特意為魯迅安排了一個“大學院特約撰述員”的職位。這可是名副其實的美差——魯迅既不用從上海到南京上班，也不必作任何研究，月薪高達300元。魯迅前后拿了4年多薪水，共計14700元大洋，有人折算，約合黃金490兩。后來，魯迅因在該崗位上“絕無成績”而遭大學院裁撤時，蔡元培還替他說情，設法阻止。以兼容并包著稱的蔡元培，能容忍紹興同鄉(xiāng)魯迅虛領4年薪水，卻容不下新文化運動主將陳獨秀的狎妓行為，背后原由，難道與陳出身安徽，而非浙籍有關？

招生限額，百里挑一

自從唐代以后北方戰(zhàn)亂人口南遷，江浙一帶形成了深厚的習文重儒的文化氛圍，改革開放后，江浙因地利之便而開風氣之先，大力加強對外文化教育交流，與中西部相對封閉的教育環(huán)境比較起來，繼續(xù)保持著領先的人才優(yōu)勢。現今，江浙地區(qū)的教育資源和生源素質都好于北方。近日北大公布校長實名推薦的中學名單中，以江蘇為最多，表明我國的基礎教育重心依然在這個地區(qū)。為了緩解這種局面，國家在高等學校招生制度上通過限定名額來避免過大差異。其實這種辦法自宋代起就有了。宋代規(guī)定了各地舉人的名額，因為江浙一帶考生眾多而名額與其他地區(qū)相差不大，最后就產生如歐陽修所說的那樣，東南“百人取一人”，西北“十人取一人”的現象。明清的舉人選試分為南北卷，不管有多少人進入省級考試，最后選擇的時候各地人數差不多，避免地區(qū)差異太大。

這些政策客觀上也給江浙的讀書人造成了更大的壓力，逼迫他們更加努力讀書，這也許是此地人才輩出的另一原因吧！

（《國家人文歷史》2010年11月下）

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