《天凈沙·秋思》英譯本賞析

吳桂金 楊利

【摘要】作為中國傳統文化的一部分，我國的古詩源遠流長。《天凈沙·秋思》是我國廣為流傳的古詩之一，國內外有不少學者翻譯過此詩，因此有不少英譯本。本文通過對其中幾個英譯本的賞析，旨在從前輩學者的作品中吸取經驗，進而為中國詩歌文化的傳播做出些許貢獻。

【關鍵詞】《天凈沙·秋思》 英譯本 淺析

一、原詩淺析

《天凈沙·秋思》是由元朝作家馬致遠創造的一首散曲。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”短短五句話，卻描繪出一幅畫面感十足的秋郊夕照圖。此詩的前三句，每句話三個名詞，三種景物。這種名詞的疊加，形散而神不散，充分體現了漢語重意合的特點。詩人用這簡短的九個詞，鋪敘開來，描繪出一幅秋風蕭瑟的畫面。最后一句中，作者將“游子”即“斷腸人”置于這秋風蕭瑟的畫面中，那種凄涼之感、那種倦于漂泊的苦楚躍然紙上，深刻清晰地走進每一個讀者的心中。

中國古代詩歌是追求音韻美的，馬致遠的這首詩也不例外。本詩中，一、三、五句押尾韻“a”；二、四句押尾韻“ia”，這種平仄相間的韻律結構，前后呼應，不禁讓讀者低吟沉回，心中油然而生那份秋風蕭瑟的凄涼，感同身受主人公飄泊天涯的那份無奈。這首詩在用詞上，雖然沒有使用情感濃烈的詞語，但那幾個簡短的詞語，靈動而傳神，描繪出一幅生動的景象，直入讀者心底。

二、三種英譯本

譯文1是著名翻譯家許淵沖先生的譯作，現摘錄如下：

Tune： Sunny Sand - Autumn Thoughts： Over old trees wreathed with rotten vines fly crows； Under a small bridge beside a cottage a stream flows； On ancient road in western breeze a lean horse goes. Westwards declines the setting sun； Far， far from home is the heart-broken one.

譯文2是美國學者Wayne Schlepp的譯作，現摘錄如下：

Tune to “Sand and Sky” - Autumn Thoughts： Dry vine， old tree， crows at dusk； Low bridge， stream running， cottages； Ancient road， west wind， lean nag， The sun weltering； And one with breaking heart at the skys edge.

譯文3是筆者典籍外譯老師的譯作，現摘錄如下：

To the Tune of Sand under the Clear Sky - Autumn Thoughts： A crow， at dusk， on yon old tree with vines very dry； A bridge oer thcreek， and some country cottages nearby； A horse so weak， against west wind， en route with sigh； The sun sinking， a broken hearts still wandering！

三、英譯本淺析

翻譯家許淵沖先生提出“譯語優勢”的原則。他認為“譯語優勢”是“譯語最好的表達方式”，“發揮譯語優勢”就是“盡量利用譯語最好的表達方式”。譯文1的翻譯正體現了他的這一觀點。許淵沖先生在翻譯本詩時，在句中添加了動詞和介詞，將原文中的名詞詞組連接成符合英語句法結構的完整句子，這是英語語言表達重形合的體現。許淵沖先生還提出的譯詩“意美、音美、形美”的“三美”標準，是建立在“意似、音似、形似”的基礎之上的，這是“信”的衍化和具體化；“三似”中又以“意似”為先，表明許淵沖先生是重視內容的充分表達的。確實，在此詩的翻譯中，許淵沖先生把原作所描寫的內容和含義很好地傳達了出來，而且全詩的翻譯都用倒裝句這一句式結構進行表達，使詩在句式上協調統一。同時，這一譯作也在韻律上做了很多努力，aaabb的尾韻使詩前后呼應，讀起來十分流暢自然。此外，該詩在用詞上十分貼切傳神，比如，用“Far， far from home”將“在天涯”意譯出來，令讀者心生無限遐想；用“heart-broken”來形容“斷腸人”，能夠讓讀者如讀原詩一般感同身受漂泊人的那份苦楚。

譯文2是美國學者Wayne Schlepp的譯作。Wayne Schlepp是接受過西方漢學訓練的學者，因此在她的翻譯中能夠看到其對中國文化的解讀。在這個譯作中，Schlepp采用與原文相似的句式結構直譯開來，所以譯詩在形式上與原詩十分相近。這也是一個外國學者對于中國詩歌文化的理解。但譯作在用詞上沒有原詩中的那份靈動和傳神，比如，“Low bridge，stream running”，可能對于英語的讀者來說，并不能感受到潺潺的溪水流過小橋的那副景象。此外，這個譯作在韻律上有所欠缺，因此沒有傳達出原詩的音韻美。所以Schlepp采用的這種逐字對譯的方式雖然在詩的形式和字面上做了對等傳達，但可能傳達不出原詩在情感上給讀者帶來的共鳴。因為中國詩歌重在含蓄、委婉，讓讀者通過聯想來感受其中的意義和情懷。但同樣的英語句式結構，同樣的詞匯的疊加，可能并不能勾起英語讀者的聯想和感受。因為英語通常是自然、直接的。

譯文3是筆者典籍外譯老師的譯作。在這個譯作中，最大的亮點就是，老師巧妙運用了英語中的虛詞，連詞成句，既保證了與原詩形式上的相似，也保留了英語句式重形合的特點。此外，這個譯作在韻律上也達到了很好的效果，雖然與原詩的尾韻不盡相同，但已經能很好地讓讀者感受到中國古詩的音韻美。這個作品的缺憾之處，筆者以為是在個別詞語的使用上，比如，用“wandering”來表達“在天涯”，雖然能傳達出主人公的孤單無助，但在全詩情感的充分傳達上還是有一些欠缺。

四、結語

對于同一個作品，每一位譯者都有各自不同的理解，因此就會產生不同的英譯本。但無論是著名的學者，還是默默潛修的譯者，他們的譯作中都存在著優點和缺點。作為后輩的譯者，在賞析前人作品的基礎上，要以其翻譯經驗為指導，不斷努力，為中華傳統詩歌文化的傳播做出自己的貢獻。

參考文獻：

[1]汪榕培.中國典籍外譯[M].上海：上海外語教育出版社，2009.

[2]黃國文.翻譯研究的語言學探索-古詩詞英譯本的語言學分析[M].上海：上海外國語教育出版社，2006.