高等教育

法國將加大投入和宣傳力度提升高校世界大學排名

繼上海交通大學世界大學排行榜公布后，2016-2017年度QS世界大學排行榜也已揭曉。法國高校的總體表現依舊令人失望，進人榜單前400名的大學數量從2015年的20所跌至17所，進入前100名的巴黎高等師范學院與巴黎綜合理工學院由2015年的第23位和40位分別倒退至第33位和第53位。

Qs世界大學排行榜主要從科研實力、教學質量、雇主評價及國際化程度四個維度來考察和評估大學。QS認為，在高校學術互評（40%）、雇主評價（10%）、教師論文引用數（20%）、師生比（20%）、國際生比例（5%）及國外教師比例（5%）六項指標中，法國高校在學術影響力、論文引用數和師生比三項指標中明顯處于劣勢。本次排行榜負責人本·斯沃特（Ben Sowter）指出，法國高校排名下滑的原因主要有三個：一是政府大幅度削減高校科研預算，明顯加劇了法國大學的財政危機；二是在法國大學任教的國外教師“水土不服”，較難轉變身份以適應法國學術環(huán)境；三是面對近年來日益增多的大學生，法國教師數量沒有相應增加。此外，他認為，法國高教改革造成目前各大學管理較為混亂，特別是成立新的高校共同體（communaute）等，模糊了法國各高校的獨立性，彼此關系復雜，在排名時難以界定各自的屬性，削弱了法國高校在排行榜中的競爭力。

但同時也應看到，高校合并政策幫助個別大學在排行中取得進步。例如，今年由格勒諾布爾三所大學整合而成的格勒諾布爾一阿爾卑斯大學（universite Grenoble Alpes）首次人榜，力壓巴黎政治學院，排在第206名。有輿論認為，這無疑為法國高校合并政策打了一針“強心劑”，使人們看到推進高校改革是重振法國高等教育的必由之路。巴黎高等師范學院院長馬克·梅查德表示，從榜單中欣喜地看到本校在科研實力方面有了顯著提高。他還表示，對巴黎高等師范學院參與合并的巴黎文理大學（Paris Sciences Leures）共同體的未來發(fā)展很有信心。

根據QS分析，今年的排名結果顯示，大學排名的升與降在很大程度上取決于外部對學校的經費投入。由于獲得政府或民間的資金支持，美國和亞洲國家的多所高校的排名穩(wěn)步提升。反觀西歐各國，一再縮減高等教育財政預算使得高校發(fā)展動力不足。對此，法國高等教育與科研國務秘書芒東表態(tài)，2017年政府將投入8.5億歐元用于高校科研領域，并計劃于未來10年陸續(xù)投入60億歐元。針對法國高校在各大排行榜中的失利表現，芒東指出，當務之急是努力提升高校國際化水平，促進國際人才流動，并采取適當措施簡化國外優(yōu)秀人才赴法的相關程序。同時，要加大對法國高等教育改革一系列政策和舉措的宣傳力度，讓世界更好地了解法國高校的辦學特色和水平。

（中國駐法國大使館教育處任一菲供稿）

高校畢業(yè)生占美國勞動力市場比例提升

美國喬治城大學教育中心的一份報告顯示，在新進入美國勞動力市場的人群中，四年制高校畢業(yè)生的比例首次超過高中畢業(yè)生。

研究人員發(fā)現，金融危機后，美國勞動力市場新創(chuàng)造就業(yè)崗位1160萬個，高校畢業(yè)生獲得1150萬個，其中850萬個崗位由獲得學士學位以上的大學生畢業(yè)生獲得。高中畢業(yè)生僅獲得8萬個就業(yè)崗位。目前，美國勞動力中36%為學士及以上學位獲得者，34%為高中畢業(yè)生，另有30%為曾接收過大學教育，但并未獲得學位者。

報告認為，金融危機使“藍領”工作和事務類秘書工作的崗位減少，在勞動力市場需求中的占比從1947年的50%減少到2016年的19%。由于信息技術和辦公自動化的普及，辦公室及行政工作助理類的崗位在金融危機中減少了140萬個，而此類工作主要是面向文化水平較低的人群。經濟復蘇期間，低技術含量的工作是唯一招收高中及以下文化層次人員人數有所增加的崗位類型。管理類及專業(yè)類的就業(yè)機會增幅最大，如衛(wèi)生、金融、教育、咨詢和商業(yè)服務等，這類崗位占勞動力的比例從1947年的28%增加到目前的46%。

（中國駐紐約總領事館教育組李琦供稿）

無利息獎學金申請人數增加

日本文部科學省財政預算緊張

據日本產經新聞網2016年8月28日報道，根據日本文部科學省的統(tǒng)計，2016年大學新生申請無利息獎學金的學生數增加了2.4萬人，而文部科學省的財政預算不足導致這些學生暫時不能領取獎學金。

為確保這些滿足申請條件的優(yōu)秀貧困學子順利拿到獎學金，日本文部科學省決定從有利息獎學金的預算中借一部分資金來補充無利息獎學金。

2016年，日本文部科學省新創(chuàng)設了給予型獎學金，將于12月底前討論出具體的適用對象、額度等。另外，文部科學省擬對無利息獎學金申請者降低要求，尤其是對于家庭貧困的大學生，大學期間平均學分績點低于3.5分的貧困生也將有申請的資格。給予型獎學金的申請條件會設立對成績基準的要求，未達到成績要求的學生也有可能持校長推薦信而獲得獎學金資格。

另外，日本大學學費減免的預算也相應提高。2016年，日本國立大學約新增2000人享有學費減免，學費減免的公立大學學生人數為6.1萬。大學學費半額減免的私立大學學生新增1.2萬，共約6萬人。

（上海師范大學國際與比較教育研究院徐涵編譯）