法國再推基礎教育改革

2016年新學年開學之際，法國總統奧朗德發表公開講話，重申在當前世界充滿危機、法國社會內部矛盾日益尖銳的形勢下，推行教育改革、培養學生公民意識和增加教師數量的重要性。

奧朗德指出，繼2013年頒布《重塑共和國教育法》后，基礎教育領域陸續推出一系列改革舉措，初中改革計劃《更好地學習，為了更好的成功》已于2016年新學年開始正式實施。今后，將加大力度著手對高中進行改革，特別是普通高中和職業高中階段，以更好地培養學生的職業素養，迎接未來的挑戰。同時，要健全高中至高等教育階段的選拔制度，確保10年之內法國60%的年輕人擁有學士文憑。

奧朗德表示，政府目前在降低輟學率、普及數字化教學方面取得一定成果，計劃于2018年底前使法國所有學校實現數字化教學。這不僅是為了讓學生學會使用電腦或電子設備，也是為了培養更多的網絡技術人才，更好地適應已經到來的數字化時代。

奧朗德承諾，2017年底前政府將確保聘用6萬名新教師，并提高教師的待遇。如果法國教師水平和教學水平下降，那將是法國社會的倒退。對教師水平的懷疑就是對政府的不信任。因此，尊重教師并提高其待遇是中學教改的當務之急。

法國總理瓦爾斯近日也強調教育代表著國家的未來，當前的教育改革是為了確保教育的公平，使學校為每個學生提供平等、優質的教育資源，絕不能受到種族或階級的影響。教育改革旨在打破社會階級不平等的壁壘，重新弘揚法國平等的共和國價值觀。

根據法國教育部公布的信息，全法有7100所學校，其中90%予以積極的響應和配合。但是，仍有教師工會及家長聯合會組織游行抗議活動。一些家長對跨學科學習、個性化輔導等持懷疑態度，認為這種教育模式還不成熟，教師缺乏相關經驗，個性化輔導內容難以真正滿足學生需要，跨學科的科目并不適合學習困難的學生，他們應將時間更多用于穩固基礎課程相關知識。此外，還有家長認為取消拉丁語和希臘語課程，使學生喪失了通過學習語言了解歷史文化的機會。

（中國駐法國大使館教育處任一菲供稿）