王麗萍
作為一名學校心理教師和家庭教育教師,我接觸過很多因為孩子教育問題感到頭疼的家長,有的孩子上課坐不住、好打架,經常不完成作業;有的孩子在學校不和任何人說話,不愿上廁所,不想上學,甚至割腕自殺等。接觸過這些孩子和家長,我越來越深刻地感受到:成績真的不是孩子的全部,對孩子而言,成長比成功更重要。
一、成功是別人的評價,成長是自己的感受
即使別人的評價再高,如果自己沒有幸福感,也不能算成功。朋友說起一個身邊的女孩,上六年級,學習好,寫字好,畫畫也好。可女孩并不快樂,內心無比痛苦,幾度想殺死四個月大的弟弟,在家割腕、不想上學。究其原因,女孩的媽媽在孩子小的時候忙于工作,疏于照顧。在她的記憶當中,媽媽從來沒有抱過她,每次她要媽媽抱,媽媽都說:“哎呀,上班累死了,找你奶奶去。”
女孩不能接受媽媽生二胎,當得知媽媽懷孕,哭鬧著逼媽媽去打胎。媽媽騙她說打掉了,可弟弟還是生出來了。女孩看到媽媽對弟弟的愛撫,對這些自己記憶中沒有得到的愛非常渴望,將其化作了對弟弟的厭惡。女孩說自己一直在努力表現得很好,是因為覺得表現好了媽媽就會愛她。女孩那些好的表現,在別人看來是成功,對她自己而言只不過是獲取愛的一種手段,她雖然有很多光環,但這都不是她想要的,她始終是痛苦的,因為她發現無論自己再怎么成功,媽媽都“不愛”自己。
所以,成功只是別人的評價,成長才是自己的感受。當然,我們不排斥成功,孩子學習成績好是成功,有特長也是成功,如果這些是建立在孩子快樂成長的基礎上,那就是真正的成功。但如果孩子因此失去了快樂,那這種成功則是在付出成長的代價,有一天家長可能需要停下腳步來修復孩子的成長。就像那個女孩的媽媽,在孩子情緒失控之前。媽媽從前認為自己很幸運,因為自己沒操過心,但現在在這位媽媽看來,之前那個衡量孩子成功與否的指標——學習成績,算什么呢?只要孩子恢復快樂,能和弟弟正常相處,這就夠了。
二、成功是成長路上的一個點,而成長是一個過程
有一些家庭因為過于追求孩子的學習成績,導致出現一些現象:認為孩子學習不好就一無是處,張口閉口離不開學習,一考不好就批評打罵,結果只能讓孩子認為“家長其實愛的不是自己,是自己的成績”,“只有學習好了才被重視”,這嚴重打擊了孩子的自信,影響了親子關系。
作為成年人,在人生路上,我們可能會經歷很多次成與敗,但回頭來看,這些其實都是成長路上的一個個點,這些經歷讓我們成長。而要說成功,我認為最大的成功是我們對自己的接納,我們能接受自己的不完美。
某次家長課上,我做了一個調查,問在場的家長“目前為止,你認為自己人生最大的成功是什么?”家長的答案中有“找到了一個好老公”“有一個幸福的家庭”“有一份滿意的工作”等,沒有一個人提到“某次考試考得很好”。所以,用“過來人”的眼光來看,成績只是生活的一部分,不要把它當做孩子的全部,不要讓它成為左右孩子快樂與否的砝碼。
家長需要思考:是要將孩子塑造成一個所謂成功的人,還是一個內心強大、心態樂觀的人呢?
其實,成功還是成長并不完全是一道選擇題,孩子的成功和成長都很重要,不是非此即彼。但作為家長,我們需要選擇的是關注的順序,當我們在關注成長的時候,往往發現,孩子會越來越成功,成績越來越好。而有的家長本末倒置了,先關注孩子是否成功、成績好不好,忽略了孩子的成長,結果事與愿違。
(作者單位:山東濰坊經濟區錦繡學校,濰坊,261000)
編輯 / 張 帆 終校 / 于 洪