作好景物描寫?深化主題思想

張坤

我們知道，作文中離不開景物描寫，景物描寫也就是寫景狀物。它具有多方面的作用：可以交代時代背景，提供事件發生的時間、地點；可以描繪風土人情，展現地域風貌；可以深化文章的主題，展示社會生活的特色；可以襯托人物的心情，表現人物的性格；也可以渲染氣氛，預示和推動情節發展，等等。

景物描寫包括自然風景描寫、社會環境描寫和場面描寫。

（一）自然風景描寫

自然風景描寫，以自然風景（季節時令、山川草木等）作為主要的描寫對象，它常常是作者借以抒發感情、渲染氣氛的手段。例如下面的一段描寫：

雨，像斷了線的珍珠，拋撒在煙波浩渺的湖面上，點點閃閃，晶瑩明亮。

被細雨浸潤、滋養的蘇堤蘇醒了，新柳夾道，枝頭舒展，一片鮮嫩的綠色。這可愛的年輕的垂柳，像嫵媚倩巧的少女，溫柔輕盈，顯出萬般的風流，她像垂披分散秀發的古代美人，迎著輕風輕沾雨珠婆娑起舞。她像凌波散步的仙子，體態纖細，婀娜裊裊。她像嬌羞怯弱的女孩子，在風雨中避讓輕揚，那細細的柳條，彎彎的嫩枝，忽而呈弧形，忽而輕舒拂展，是那樣弱不勝衣，惹人愛憐。

在雨簾中，漫步在蘇堤上，看到這遍植的嫩楊新柳，看到這茸茸的淺草，柔軟濕潤，使人感到別有一番意趣。在這煙籠霧鎖之中，在這空蒙清新的靈雨之中，眼前是一派明亮的新綠，格外生機勃勃，那是年輕的生命的象征啊！（丹晨《蘇堤新綠》）

這里作者用一系列的生動的比喻，細致地描摹了輕風細雨中新柳的體態和姿質，展現了蘇堤清新淡雅、嫵媚動人的初春景色，抒發了贊美“新柳”“年輕的生命”的感情。

自然風景描寫，在游記、抒情散文中最常用，寫景成為這類文章的重要的甚至主要的內容，在其他的記敘性文章中，寫景一般是從屬于寫人和敘事，自然風景作為襯托和表現人物思想性格的背景。例如《儒林外史》第一回中有一段景物描寫：

那日正是黃梅時候，天氣煩躁，王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一片日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去。

作者用清新自然的語言，生動地描繪出雨后荷塘景色。這樣的景色，正好襯托出王冕磊落的襟懷、高潔的形象。景和人協調一致，互相輝映，富有感染力。

描寫自然風景，要確定觀察點，選好描寫的角度。可以取一個固定觀察點，即“立點環顧”，按照一定的空間次序進行描繪，如從上到下，從內到外，從遠到近，從左到右，或者相反。也可以不取固定觀察點，即“移步換景”，隨著立足點的移動，不停地轉換“鏡頭”，依次對觀察到的不同景物進行描寫。這兩種方式可以結合起來使用。

（二）社會環境描寫

社會環境描寫，是指對時代背景、社會風俗以及人物活動場所等方面的描寫。人總是在一定的社會環境中生活、活動的，描寫這個環境，就交代了人物活動的背景，寫明了事件發生的時間、地點，同時還可以渲染氣氛，烘托人物的思想性格，增強文章的真實性和感染力。

社會環境描寫的內容很廣，它包括：事件發生的歷史背景、時代氣氛；人物活動的場所（城鎮、農村、學校、工廠等）；家庭室內的陳設，住宅內外的裝飾布置；當地的風土人情；人與人之間的各種關系，等等。例如：

芙蓉鎮街面不大。十幾家鋪子、幾十戶住家緊緊夾著一條青石板街。鋪子和鋪子是那樣的擠密，以至一家煮狗肉，滿街聞香氣；以至誰家娃兒跌跤碰脫牙、打了碗，街坊鄰里心中都有數；以至妹娃家的私房話，年輕夫婦的打情罵俏，都常常被隔壁鄰居聽了去，傳為一鎮的秘聞趣事、笑料談資。偶爾某戶人家弟兄內訌，夫妻斗毆，整條街道便會騷動起來，人們往來奔走，相告相勸，如同一河受驚的鴨群，半天不得平息。不是逢圩的日子，街兩邊的住戶還會從各自的閣樓上朝街對面的閣樓搭長竹竿，晾曬一應布物：衣衫褲子，裙子被子。山風吹過，但見通街上空“萬國旗”紛紛揚揚，紅紅綠綠，五花八門。再加上懸掛在各家瓦檐下的串串紅辣椒，束束金黃色的苞谷種，個個白里泛青的葫蘆瓜，形成兩條顏色富麗的夾街彩帶……人在下邊過，雞在下邊啼，貓狗在下邊梭竄，別有一種風情，另成一番景象。（古華《芙蓉鎮》）

作者生動地描繪了芙蓉鎮的風土人情和日常景象，提供了一幅形象鮮明、富有特征的“風俗畫”，交代了故事發生的地點、人物活動的場所。

再看下面一個例子：

她到丁鋒的住處去過，那是真正的牛棚，是兩間破瓦房組成的牛棚，隔壁的一間拴著牛，他住的這一間堆滿了牛草，他的床就在牛草旁邊，掛了頂夏布帳子，床頭，放了兩只箱子，據說那是他唯一的財產。

雖然是牛屋，可打掃得很干凈，用土坯砌了桌子、凳子，上面鋪了木板，放著一些書、碗筷、煤油爐。墻上恭恭敬敬掛著毛主席像，還貼著他自己寫的毛主席的“應當相信群眾相信黨”的語錄。（魯彥周《春前草》）

這是描寫受“四人幫”迫害而下放到農村的老干部丁鋒的住處。“牛鬼蛇神”和牛共處，表明“文革”期間受迫害的老干部所處的惡劣環境。盡管屋子破陋，仍打掃得很干凈，說明這里的主人雖處逆境，仍然熱愛生活。墻上掛著領袖像，貼著親手抄的語錄，這正是當年雖身受莫大冤屈，卻沒失掉信仰和理想的老干部思想狀態的真實寫照。這段環境描寫準確地反映了在特定年代、特定環境下人物特定的精神面貌。

社會環境描寫和自然風景描寫是有區別的，但兩者有時交融在一起。總體來看，描寫自然風景和社會環境的方法是多種多樣的。可以運用多種修辭手法，精描細繪；可以粗線條勾勒，輕描淡寫；可以與人物描寫配合運用，各種描寫融為一體；可以由人物的眼睛再現景物，眼中有景，景中有人；可以在景中寄托作者的思想感情，情景交融；還可以對比描寫，顯示情節的變化和人物的經歷，等等。

（三）場面描寫

場面描寫，是對特定時間與地點內各類人物活動的總體的表現。如勞動場面、戰斗場面、運動場面以及各種會議場面等。它是將人物描寫與環境描寫復合起來的一種描寫形式。好的場面描寫，對刻畫人物、表現主題有重要的作用。例如，理由的《子爵號》中描寫飛機表演的場面：

忽然，攝人心魄的場面出現了。他的朋友在低空把飛機倒了一個過兒，起落機仰面朝天，在人們的頭頂上盤旋掠過。這是憑借與正常駕駛完全相反的感覺在進行操縱，稍一失手就將發生機毀人亡的慘劇。他的朋友卻肆無忌憚地拉開艙蓋，大頭朝下，從很低的空中向人群揮手召喚。觀眾沸騰了。發瘋地跳躍，痙攣地歡呼，像嗜血動物一般哄叫，飛機重又爬高，如旋轉的螺絲釘擰向高遠的藍天深處，又如枯葉向下飄墜，失去了控制，越跌越低，眼看就要撞到地面。男人們發出恐怖的吶喊，女士們用雙手捂住眼睛——剎那間，飛機的翅膀一抖，伶俐地改用螺旋狀態，像一張輕盈的紙片降落在跑道上——漂亮的三點著陸！

這段場面描寫，形象逼真地描寫了飛機特技表演的過程，極力渲染觀眾的情緒、狀態和神情，從而襯托著駕駛員技術的高超和飛機表演的精彩。

再如劉白羽的《紅瑪瑙》中的一段：

眼前那大場院上，卻一片馬嘶人叫，社員們正趕著打場呢！坪場里面這堆金黃的小山，是谷子；那堆焦黑的丘陵，是蕎麥。紅的高粱，白馬牙玉茭，揚著風，一陣陣煙霧騰騰；馬蹄答答響，石碾子咕嚕嚕轉著跑。人臉曬紅了，汗珠在眉峰上閃光，灰塵披滿衣衫，聲音卻分外歡暢、洪亮。給暖洋洋的日光一蒸發，空氣中彌漫著新糧食的香味。

這段場面描寫中，既有人物描寫，又有環境描寫，它是以動態描寫為主、動態與靜態描寫相結合，鳥瞰與特寫相結合的。它的第一句與最后一句，總寫坪場上的場景，其余各句都是分寫，屬于“特寫”鏡頭。這里有一般的景象，有個別的景象，一般與個別互相映襯，表現了一個中心：熱火朝天的收獲的場面。這段描寫又是很有層次的：先總寫，再分寫，最后又是總寫。在分寫中，先出現靜止的糧垛，后出現勞作的人畜；在勞作的人畜中，作者又著力寫人的精神狀態。這樣，使內容表達得既層次清楚，又重點突出。

場面描寫以寫“動”為主，要刻畫特定環境中人物的活動，如活動的發展、位置的轉換和情緒的變化等。所以場面描寫須以動態為中心，在動態中求特征。

場面描寫有兩種方式：一是全景式，即從整體著眼，全面地描寫出場面總的概貌和氣氛；一是特寫式，即突出某個有代表性的局部，對此加以具體描寫。在場面描寫中，這兩種方式經常結合運用。既有全場的鳥瞰圖，又有局部的特寫鏡頭，這樣，給讀者的印象才既全面概括，又具體生動。