寶貝今天換你給我當(dāng)媽媽

熙妍小屋

女兒小的時(shí)候，總盼著她長(zhǎng)大！如今女兒長(zhǎng)大了，又開始懷念她的嬰幼兒時(shí)代，雖然那時(shí)候辛苦點(diǎn)、累點(diǎn)，但那個(gè)時(shí)期的她，是心靈空白的小淘氣包，只需要盡情地陪她玩耍，餓了喂喂她、累了抱抱她、困了哄哄她就行！而如今的她，再也回不到讓我懷念的小嬰兒狀態(tài)，再也不會(huì)讓我盼著她趕快長(zhǎng)大！如今的她，已經(jīng)有了自己的快樂(lè)和憂愁，已經(jīng)有了自己的心靈空間和想法。

昨兒下午接到女兒英語(yǔ)老師的短信，說(shuō)假期后的第一天，她沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。看到短信，我心里頓時(shí)緊張起來(lái)！從女兒一年級(jí)開始，對(duì)于她的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有督促過(guò)，只引導(dǎo)她一定要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，然后大筆一揮，簽上我的名字就好了。自從她上學(xué)以來(lái)，作業(yè)從來(lái)沒(méi)用我費(fèi)過(guò)心，更沒(méi)有因?yàn)樽鳂I(yè)而鬧心過(guò)。說(shuō)實(shí)話，接到英語(yǔ)老師的這個(gè)短信后，我心里有恐慌、有憤怒、莫名的煩躁夾雜著各種懊惱，暗暗責(zé)怪自己沒(méi)有監(jiān)督到位。我只信任了我的孩子，一句作業(yè)完成了嗎？她說(shuō)完成了，我就沒(méi)有再檢查。沒(méi)想到她長(zhǎng)大了，為了貪玩竟然開始欺騙我。一直希望我的孩子誠(chéng)實(shí)善良，她這次的表現(xiàn)足以讓我傷心至極！我隨后又跟英語(yǔ)老師電話交流了一下。

下午放學(xué)時(shí)，我平靜一下自己的心態(tài)，裝作漫不經(jīng)心地問(wèn)了一句：“妞兒，你這次的英語(yǔ)作業(yè)完成了沒(méi)？”聽到我這樣問(wèn)她，她覺(jué)察到了我的情緒變化。她低著頭，不言語(yǔ)、臉通紅！若是往常，我會(huì)趁熱打鐵繼續(xù)嘮叨，甚至有時(shí)候還會(huì)動(dòng)怒吼她。可這次，我沒(méi)有繼續(xù)嘮叨，而是牽著她的小手，默默地走著！女兒沉不住氣了：“媽媽，你是咋知道的？”

“我接到英語(yǔ)老師的電話了，老師說(shuō)你上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)寫得也干凈利落，這次真是不應(yīng)該啊！”

她又低下了頭，我暗自思忖，是不是該借著她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的同時(shí)，再給她上一課生動(dòng)的“思想政治課”呢？最后，我把想說(shuō)的恨鐵不成鋼的言語(yǔ)咽到肚里，決定改變戰(zhàn)術(shù)和策略。

“妞兒，我不想當(dāng)媽媽了！我真當(dāng)夠了！”這句話一出口，女兒再次迷茫地望著我！

“當(dāng)媽媽太不容易了，要干很多很多的事兒，要掙錢養(yǎng)家，菜不買做不成飯，一頓飯不做就沒(méi)飯吃，孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤，老師首先就要找媽媽！還有爺爺奶奶和姥姥等著我去孝順，還有各種的煩惱等著我去排解……”我滿心的傷感和柔弱都對(duì)著女兒傾瀉出來(lái)。

當(dāng)我的神情演到很無(wú)助和孤獨(dú)的時(shí)候，女兒頓時(shí)緊張起來(lái)，我借機(jī)發(fā)揮：“從明天起，咱倆換一下，你當(dāng)媽媽我當(dāng)孩子，你明早起來(lái)給我做早餐，然后喊我起來(lái)吃飯，然后我去上學(xué)，你做家務(wù)然后想辦法賺青菜錢！”

等我說(shuō)到這兒，女兒頓時(shí)喊道：“我不當(dāng)媽媽，不，我不跟你換！”

“不換就好好學(xué)習(xí)，完成你該完成的，以后再也不能不完成作業(yè)了。”女兒的神情頓時(shí)舒緩了。

昨晚，女兒很乖巧地完成了所有的作業(yè)，然后自覺(jué)地讓我逐一檢查和簽字，又讀了半小時(shí)的書，自覺(jué)地刷牙、洗臉、睡覺(jué)了。這一晚，她再也沒(méi)用我督促。

“交換做媽媽”這件事，讓我找回了自己的柔弱感，我柔弱時(shí)，她也展現(xiàn)出了自己的懂事感！做個(gè)好媽媽，就努力地向長(zhǎng)大的孩子示弱吧，把所有的強(qiáng)悍和驕橫都統(tǒng)統(tǒng)丟掉，說(shuō)出自己真正的想法，孩子會(huì)給你一個(gè)驚喜！