養老護理人才培養模式能力測評量表的信度和效度研究

虎松艷，溫博棟，郭友逢，范麗梅.廣東食品藥品職業學院，廣東廣州　5050；.廣東省婦幼保健院內科，廣東廣州　5000

養老護理人才培養模式能力測評量表的信度和效度研究

虎松艷1，溫博棟1，郭友逢1，范麗梅2
1.廣東食品藥品職業學院，廣東廣州510520；2.廣東省婦幼保健院內科，廣東廣州510010

目的檢測養老護理人才培養模式能力測評量表的信度和效度。方法采用回顧文獻和分層抽樣調查方法，參考≤教學規劃綱要≥制定的人才培養模式測評標準，通過對高校教授調查，形成養老護理人才培養模式能力測評量表，并對9所高職院校2015年1月—2016年1月的270名學生進行調查，對測評量表的信度和效度進行分析。結果共收集252份量表，養老護理人才培養模式能力測評量表共有4個維度10個條目組成，總量表內容效度比（CVR）0.941，內部一致性Cronbach's系數0.947，各分維度Cronbach's系數0.845～0.921之間，總量表折半信度系數0.934，均大于0.9，在可接受范圍內。結論該養老護理人才培養模式能力測評量表具有較好的效度和信度，適用于我國養老護理人才培養模式能力的測評分析。

養老護理人才；培養模式；測評量表；信度；效度

［Abstract］Objective To detect the reliability and validity of personnel training mode ability assessment scale in endowment nursing.Methods By reviewing literature and stratified sampling survey method，and reference to personnel training mode of the teaching plan for the personnel training standard.endowment nursing personnel training mode capability evaluation scale were completed through professor investigation in universities，and 270 students from 2015-1 to 2016-1 in nine colleges were conducted，and the reliability and validity of scale were analyzed.Results a total of 252 questionnaire collection，old-age nursing personnel training mode capability assessment scale had a total of four dimensions and ten items.The CVR were 0.941，and Cronbach's coefficient of internal consistency were 0.947，each dimension Cronbach's coefficient were between 0.845 to 0.921，the total table of binary reliability coefficient were 0.934 too，and there were greater than 0.9 and being in an acceptable range.Conclusion The endowment nursing personnel training mode capability assessment scale has good validity and reliability，and it suitable for China's endowment nursing personnel training mode capability assessment analysis.

［Key words］Endowment nursing talents；Training mode；The measurement scale；Reliability；validity

隨著我國養老護理的發展，對養老護理人才隊伍的建設提到了一個新的高度，加快推進養老護理人才的隊伍建設，適應和滿足我國護理隊伍的快速發展，目前關于該新型專業的培養模式尚無統一規定［1］，因此如何評定養老護理人才培養模式的效果，評價護士的升任能力以及其核心內容有哪些等，急需研究探討。該研究將調查自9所高職院校2015年1月—2016年1月的270名學生，對養老護理人才培養模式能力測評量表的信度和效度進行分析，現報道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

采用分層抽樣方法，抽取9所高職院校2015年1月—2016年1月的270名學生進行調查，其中大專院校4間，本科院校5間，采用面對面訪問和學生自主填寫方式，統一收集資料，對無效的問卷剔除在外，樣本基本資料見表1。

1.2量表

參考《教學規劃綱要》組織制定的人才培養模式測評標準，查閱相關文獻和其他國家的評判標準，通過對高校教授專家進行調查咨詢，形成養老護理人才培養模式能力測評量表，共有4個維度10個條目組成，分別為知識能力、實踐能力、創新能力、自律自主等，并有10個分維度，三個等級分別為熟練掌握、基本掌握、部分掌握，對應分值為3分、2分和1分。

1.3測評方法

1.3.1信度測評方法 采用Cronbach's系數和折半信度系數評估內部一致性量表的信度。

1.3.2效度測評方法 ①表面效度：由9名高校教師和學生進行檢測，其中養老護理專業教師5名，專業學生4名，進行量表內容的審閱，對各項條目的可行性進行篩選，評估各縣條目是否可以反映高校培養養老護理人才培養模式的有效性，對概念不清、不易理解或不符合實際的項目進行修改。②內容效度：由專家評審內容，計算各維度和總維度的CVR，最大值為1，表示專家認為該項目具有較好的代表性，最小值為-1，表示專家認為該項目無代表性，CVR值越高越具有代表性，其內容效度越好。

1.4統計方法

使用SPSS 18.0統計學軟件對數據進行統計分析，計數資料才有百分率表示，并比較采用卡方檢驗進行比較，計算量表Cronbach's系數檢測量表內部一致性。

2　結果

2.1調查對象一般情況

共對9所高職院校發放270份問卷，共收回且填寫完整符合要求的問卷252份，有效率93.33%，調查對象均為高職院校學生，本科學歷居多，見表1。

2.2量表的效度分析

2.2.1表面效度 通過對9名高校教師和學生，其中養老護理專業教師5名，專業學生4名，進行量表內容的審閱，結合國內情況和研究目的，修改部分條目，使之符合對養老服務人才能力測評的要求。

表1　調查對象一般情況

2.2.2內容效度 邀請9名高校學生，對內容效度進行檢測，計算總量表內容效度比（CVR）和各分維度CVR，總量表CVR為0.941，各維度系數0.822～0.931之間，見表2。

表2　總量表和各分維度CVR

2.2.3結構信度納入探索性因子之后進行分析，確定4個維度和所包含的條目，計算累計方差貢獻率，各因子均達40%以上。因子1、因子2和因子3的累計方差貢獻率分別為40.36%、51.26%和47.88%

2.3量表的信度分析

內部一致性Cronbach's系數0.947，各分維度Cronbach's系數0.845～0.921之間，總量表折半信度系數0.934，均大于0.8，在可接受范圍內，見表3。

表3　量表的信度分析

3　討論

針對目前中國老年化越來越嚴重的趨勢，老年人口基數日益增大，預計到2020年，中國老年人口將達2.43億［2］。發展養老服務事業必然需要先發展養老護理專業人才，為老人提供醫療保障和生活護理，使老年人獲得較高的生活質量，然而中國的養老護理人才嚴重不足，與老年群體需求不相符，導致國家養老負擔加重，養老問題已成為了社會發展的熱點問題，如何促進我國養老服務事業的發展，應對人口老齡化的現狀是當前急需解決的問題是當前的熱點［3］。培養一批專業的養老照護護理人員，建設和開發養老護理專業，為養老服務機構和社區提供專業的高水準的養老護理人才，以滿足社會發展和市場的需求。

構建良好的測評體系是提高護理人員能力的重要前提，然而目前，關于養老護理人才能力測評的體系尚不健全，如何界定養老護理人員的能力，界定養老護理勝任能力，明確養老護理的教育需求，具有重要的實踐意義。國外有關于養老護理人員能力測評體系的評價標準，但規定過細，部分內容不符合中國國情，不在中國養老護理人員的工作范疇內［4-5］，因此，急需探討適合中國國情的養老護理人才培養模式測評體系，為今后中國養老事業的研究進一步提供科學依據，并采用因子分析測量法研究測評體系的效度和信度，提供可靠的結果。

信度是指調查測評表測量結果的可靠性和一致性［6］，該研究使用Cronbach's系數評估量表總維度系數值大于0.9，表示該測評量表具有較好的內部一致性，而各分維度折半系數介于0.845～0.92之間，均大于0.8分以上，表示量表達到了檢驗要求。效度主要包括表明效度、內容效度和結構信度，表面效度根據個人對概念的主觀理解進行判斷，屬于直覺判斷，因此不能作為測量工具的有力證據［7］，但通過專業人員對量表進行表面的評判，有利于收集有用的信息，進一步修改使之符合我國國情。內容信度是專家通過評估量表，得出CVR值，CVR值越高提示各項目代表性越好［8］，該研究證實該量表具有較高的內容效度，CVR 達0.94。結構信度是指量表可以測量理論的特質程度，反映量表內容與概率框架的結合程度，常用因子分析進行評價，該研究通過納入探索性因子之后進行分析，確定4個維度和所包含的條目，計算累積方差貢獻率，各因子均達40%以上，表明該量表具有較好的結構效度，該研究的累積方差貢獻率與李琳［9］等基本相一致，其Cronbach'sα系數為0.84，累積方差貢獻率為56.48%，表明量表具有較好的結構效度。國內王雪云［10］也認為，當量表中的Cronbach's系數為0.860，分半信度為0.810時即可評定量表具有較好的結構效度和內容效度。

綜上所述，該研究結果表明，該養老護理人才培養模式能力測評量表具有較好的效度和信度，適用于我國養老護理人才培養模式能力的測評分析。

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Reliability and Validity Study of Personnel Training Mode Capability Assessment Scale in Endowment Nursing

HU Song-yan，WEI Bo-dong，GUO You-feng，FANG Li-mei
Guangdong food and drug vocational college，Guangzhou Guangdong，Province 510520 China

R47

A

2096-1782（2016）08-0151-03

10.19368/j.cnki.2096-1782.2016.08.151

教育部職業教育與成人教育司課題 “基于教育與培訓融通的養老護理業人才培養研究與實踐”。

虎松艷（1971.1-），女，廣東廣州人，碩士，副教授，研究方向：醫學教育研究。

溫博棟（1956.4-），男，廣東廣州人，主任藥師，教授，研究方向：醫學教育研究，E-amil：1441774911@qq.com。

2016-05-05）